七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件

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名称 七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件
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文件大小 25.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-03 00:00:00

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文档简介

(共28张PPT)
课外古诗词诵读
《泊秦淮》
课 堂 导 入
秦淮河畔,曾是六朝金粉繁华地,桨声灯影里藏过无数风流韵事。可晚唐的一个寒夜,诗人泊舟于此,却没看见歌舞升平的热闹,只听见酒家歌女还在唱着亡国之音。这夜的秦淮,藏着怎样的叹息?
学 习 目 标
1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《泊秦淮》,能结合注释理解诗句意思,准确翻译全诗。
2.能结合诗歌意象(如“烟”“寒水”“月”“沙”“酒家”“后庭花”)分析景与情的关系,初步体会含蓄委婉的讽刺手法。
3.体会诗人对国家命运的忧虑和对统治者醉生梦死、不思国事的批判之情。
探 究 新 知
杜牧,字牧之,号樊川居士,晚唐京兆万年(今陕西西安)人。他出身官宦世家,仕途坎坷,诗文皆工,尤以七言绝句著称,与李商隐并称“小李杜”。代表作有《阿房宫赋》《赤壁》《山行》等,其诗多针砭时弊、怀古伤今,在晚唐诗坛影响深远。
作者简介
探 究 新 知
晚唐时期,唐王朝国势日衰,藩镇割据、宦官专权、朋党之争愈演愈烈,统治者却依旧纸醉金迷、贪图享乐。杜牧赴任淮南节度使掌书记期间,夜泊秦淮河,见晚唐权贵官僚沉溺于声色犬马,不顾国家危亡,内心悲愤,遂写下此诗以讽刺现实。
写作背景
探 究 新 知
《后庭花》即《玉树后庭花》,是南朝陈后主陈叔宝所作的乐曲,后世多将其视为亡国之音。陈后主沉迷此曲,不理朝政,最终导致陈朝灭亡。后世诗人常借《后庭花》来讽刺统治者的荒淫误国。
文学常识
探 究 新 知
本诗是七言绝句,七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁,全诗四句,每句七字,讲究平仄、押韵,节奏明快,篇幅短小,却能以精炼的语言表达丰富的情感与深刻的内涵,在晚唐时期创作尤为兴盛。
文体知识
整 体 感 知
文题解读
“泊秦淮”意为停泊在秦淮河上,“泊”点明诗人的动作与处境,“秦淮”交代地点。秦淮河在唐代是权贵富商寻欢作乐的场所,题目不仅点明了诗歌的创作场景,也为后文诗人抒发对晚唐社会的忧思与讽刺做了铺垫。本诗以诗人的所见所闻所感为线索,由景入情,借古讽今。
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课文朗诵
自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。
泊 秦 淮
杜 牧
烟笼/寒水/月笼沙,
夜泊/秦淮/近酒家。
商女/不知/亡国恨,
隔江/犹唱/后庭花。
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朗读方法
节奏划分法:按照标注的节奏停顿朗读,重音落在“笼”“近”“不知”“犹唱”上,体现诗句的韵律感,读出秦淮河夜色的朦胧与诗人的愤懑。
情感递进法:前两句语调舒缓,读出秦淮河夜景的冷清朦胧;后两句语调上扬,加重“犹唱”的语气,传递出诗人对权贵荒淫的讽刺与对国家命运的忧虑。
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疏通诗意
烟笼 寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
笼罩
停船靠岸。
译文:迷离的月色和轻烟笼罩着寒冷的江水以及岸边的沙地,夜晚船停泊在秦淮河上,靠近岸边的酒家。
清冷的河水。
整 体 感 知
疏通诗意
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
这里指秦淮河。
译文:卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨,隔着江水还在高唱着《玉树后庭花》。
歌女
曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。
精 读 细 研
问题探究
诗题《泊秦淮》中的“泊”字读音和意思是什么?结合诗句,说说诗人为什么选择在秦淮河停船夜宿?
“泊”读作bó,意思是停船靠岸。诗人夜行至秦淮河,因被眼前朦胧凄清的夜景所触动,又恰逢附近有酒家,便停船暂歇。这既交代了事件发生的地点与时间,也为后文听歌、生感提供了具体情境。“近酒家”三字看似平淡,实为全诗情感触发的关键——正是酒家传来的歌声,引出了诗人对历史与现实的深沉慨叹。
精 读 细 研
问题探究
“烟笼寒水月笼沙”一句中,两个“笼”字能否换成“照”“映”“洒”等字?为什么?
不能替换。“笼”是笼罩、弥漫的意思,带有轻柔、朦胧、挥之不去的意味。用“烟笼寒水,月笼沙”,写出水汽与月光交织弥漫、笼罩整个秦淮河面与岸边细沙的迷蒙冷寂之景,营造出压抑低沉的氛围。“照”“映”“洒”等字偏重光线的直射或反射,缺乏这种弥漫、包裹的质感,也无法传达诗人内心郁结难舒的忧思。叠用“笼”字,还形成回环往复的音韵美,增强了诗句的感染力。
精 读 细 研
问题探究
诗中写的是商女唱歌,诗人却说她“不知亡国恨”,这合理吗?诗人真正批评的对象是谁?
不合理——商女是歌女,以卖唱为生,所唱曲目由听者点选或乐坊安排,她本身未必了解《玉树后庭花》的历史典故与亡国寓意。诗人并非真的指责歌女无知,而是借题发挥,运用“曲笔”手法,将矛头指向那些沉溺享乐、醉生梦死的达官贵人。他们才是听歌享乐的主体,却对国家危亡麻木不仁。诗人借责商女,实为讽喻统治阶层的昏聩腐朽,体现了杜牧诗歌“借古讽今、托物寄慨”的典型风格。
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语言赏析
“烟笼寒水月笼沙”一句中,两个“笼”字结构相同、位置对称,这种句式有什么表达效果?
这是典型的互文见义与对偶句式。“烟笼寒水,月笼沙”并非烟只笼水、月只笼沙,而是烟与月共同笼罩着寒水与细沙,构成一幅水、月、烟、沙交融的朦胧夜景图。句式工整对称,节奏舒缓(平仄为:平平平仄仄平平),读来抑扬顿挫,富有音乐美;同时通过重复“笼”字,强化了环境的压抑感与历史的沉重感,为全诗奠定悲凉基调。
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语言赏析
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中,“犹唱”一词有何深意?“隔江”仅仅指地理上的距离吗?
“犹唱”意为“还在唱”“仍旧唱”,含有强烈的反讽与痛惜意味——国势日危,危机四伏,歌女却依旧唱着南朝陈后主亡国时的靡靡之音《玉树后庭花》,暗示当权者仍在醉生梦死、不思振作。“隔江”表面指秦淮河两岸的空间距离,实则暗含心理与责任的隔阂:诗人清醒忧国,而对岸酒楼中享乐的权贵们却与现实危机“隔江”相望,漠然无视,形成鲜明对比,深化了讽刺力度。
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手法探析
本诗前两句写景,后两句抒情议论,这种结构安排有何作用?
前两句以“烟”“寒水”“月”“沙”等意象勾勒出清冷迷蒙的秦淮夜色,是情景交融的典型写法,既交代背景,又暗含诗人内心的孤寂与忧虑;后两句由所闻之歌引发议论,由景入情、由实入虚,自然转折。这种“先景后情、借景起兴”的结构,使情感抒发有依托、有层次,避免了空泛说教,增强了诗歌的感染力与说服力。
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手法探析
诗人没有直接描写权贵听歌的场面,而是通过“商女唱歌”这一侧面来表现,这种写法叫什么?有什么好处?
这种写法叫“侧面描写”(或“间接描写”)。诗人不正面刻画醉生梦死的官僚,而借歌女演唱《玉树后庭花》这一细节,以小见大、以点带面,含蓄深刻地揭示出社会普遍存在的精神麻木与政治危机。好处在于:避免直斥其非的激烈,更显含蓄隽永;引发读者联想与思考,增强批判的深度与艺术张力;符合绝句篇幅短小、讲究凝练含蓄的特点。
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手法探析
“后庭花”本是乐曲名,诗人却用它代指亡国之音,这种手法叫什么?请结合诗句说明其作用。
这种手法叫“用典”。《玉树后庭花》是南朝陈后主所作,史载其曲绮艳奢靡,陈朝因此曲而亡,故后世称其为“亡国之音”。诗人不直说“靡靡之音”或“腐败之风”,而用“后庭花”这一典故,既简洁凝练,又内涵丰富,使诗句具有深厚的历史厚重感;同时借古讽今,将晚唐社会危机与陈朝灭亡类比,警示意味强烈,提升了诗歌的思想高度。
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手法探析
1.运用互文与对偶,增强语言节奏感与画面感。
2.借景抒情,以清冷迷蒙之景烘托忧思深沉之情。
3.侧面描写,通过商女唱歌折射统治阶层的昏聩麻木。
4.巧妙用典,借《玉树后庭花》暗喻现实危机,含蓄而有力。
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主旨探讨
联系杜牧生活的时代背景(晚唐藩镇割据、宦官专权、国势衰微),说说这首诗表达了诗人怎样的忧患意识?
杜牧生活在晚唐,当时唐朝已由盛转衰,政治腐败,边患频仍,社会危机四伏。诗人夜泊秦淮,听到靡靡之音,联想到陈后主因荒淫亡国的旧事,深感历史悲剧可能重演。诗中表面写景、写歌,实则字字含忧:对国家前途的深切忧虑,对统治者不思进取、醉生梦死的愤懑与失望,以及知识分子以天下为己任的责任感与历史警醒意识,都凝聚在这二十八字之中。
精 读 细 研
主旨探讨
有同学认为,诗人批评商女“不知亡国恨”,显得不够宽容;也有人认为这是诗人借小人物表达大关怀。你怎么看?请结合诗句谈谈理由。
诗人并非真的苛责商女,而是采用“托物讽喻”的艺术策略。商女是社会底层,身不由己,她的“不知”恰恰反衬出上层权贵的“明知故犯”——他们掌握权力与资源,却纵情声色、回避现实。诗人借商女之“唱”,刺权贵之“听”;借“不知”之表象,揭“不为”之实质。这种写法不是缺乏宽容,而是以更深刻的方式表达对国家命运的关切,体现了儒家“文以载道”的传统与士大夫的担当精神。
精 读 细 研
主旨探讨
这首诗借夜泊秦淮时所见所闻,描绘了一幅迷蒙冷寂的月夜秦淮图,通过商女犹唱《玉树后庭花》这一典型细节,含蓄而尖锐地讽刺了晚唐统治集团沉溺享乐、不问国事的腐朽风气,表达了诗人对国家命运的深切忧虑、对历史教训的深刻反思,以及一位正直士人在国势倾颓之际的忧患意识与批判精神。全诗语言凝练,意境深远,讽喻精妙,充分展现了杜牧七绝“于拗折中见风神”的艺术特色。
拓 展 延 伸
咏史怀古诗佳句
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。—— 杜牧《赤壁》
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。—— 刘禹锡《乌衣巷》
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。—— 杜牧《江南春》
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。—— 文天祥《过零丁洋》
课 堂 总 结
板书设计
泊秦淮
环境描写:烟笼寒水月笼沙
事件叙述:夜泊秦淮近酒家
情感表达:商女不知亡国恨
历史隐喻:隔江犹唱后庭花
课 后 作 业
1. 默写《泊秦淮》全诗,要求字迹工整、无错别字,结合节奏背诵诗歌。
2. 结合诗歌创作背景,谈谈你对“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的理解与感悟(不少于300字)。
3. 搜集一首杜牧的其他咏史怀古诗,对比《泊秦淮》,简要分析两首诗的异同(可从主题、手法、情感等方面入手)。
感谢观看
敬请指正