大家一起来 教学设计
1教学目标
1.通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。
2.根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力。
2学情分析
五年级学生随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,特别是受流行音乐的影响,已经不满足于课堂教学上的曲子,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱,他们渴望音乐,却不喜欢书本上的歌曲。因此,培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养;良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导;形成良好的持续发展状态。所以本学期继续加强对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣,灵活处理、自由组合教材,适当引入流行音乐,正确引导学生优劣作品,提高他们的音乐综合素质,并在教学中进行教育,渗透人文思想,得到高尚的音乐情操熏陶。
1、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都没有基础,但每班还有个别音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。
2、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。
3重点难点
1.感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。
2.根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。
4教学过程
活动1【导入】大家一起来
欣赏孙悦演唱视频《祝你平安》视频,导入新课教学。
师提问:这位歌手是谁?这首歌的歌名是什么?
生回答:这位歌手叫孙悦,这首歌的歌名是《祝你平安》。
师简介:
孙悦:我国当代著名歌手、演员,黑龙江哈尔滨人。曾经出过许多唱片,著名的有祝你平安、欢乐中国年、大家一起来等。
活动2【讲授】新课教学
1、聆听歌曲《大家一起来》,提问学生:你觉得这首歌曲应该用什么样的情绪演唱? 生回答:欢快地、热情地、自信地
师介绍作品来源:
这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特*乌尔姆罗宾*雷克斯创作的《蝴蝶》改编而成,作品由于节奏明快、旋律流畅而广为流传。 2、看歌词回答问题 (1)、这首歌分为几段?
(2)、从歌词中你发现了什么? 3、朗读歌词 4、你来跟我学唱歌 教学要求:分段教学,要找出重难点,对于学生不熟的和容易唱错的地方要反复的强调和教授。如:歌曲中开头和结尾句中出现的三个相同歌词的“啊咿呀咿呀,啊咿呀咿呀,啊咿呀咿呀,“歌词虽然相同,但是音调都不相同,在学唱的过程中就要求学生唱出区别。 5、学生大声演唱歌曲,展示学习成果。
活动3【活动】分角色演唱歌曲
1.分组唱
要求:根据班级座位小组情况,每个小组单独练习演唱,然后将几个小组划分为一个大组,大组和大组之间进行比赛。 2.分角色对唱 要求:把歌曲不同段落、不同歌词相应划分给男生组或者女生组来独立演唱,一起合作完成歌曲。 3.麦霸K歌 要求:不论男女,踊跃参与。
活动4【练习】大家一起来
此环节要求根据上一环节的要求进行歌曲演唱练习
1.分组唱
要求:根据班级座位小组情况,每个小组单独练习演唱,然后将几个小组划分为一个大组,大组和大组之间进行比赛。 2.分角色对唱 要求:把歌曲不同段落、不同歌词相应划分给男生组或者女生组来独立演唱,一起合作完成歌曲。 3.麦霸K歌 要求:不论男女,踊跃参与。
活动5【测试】检测学习成果
1、小组自由选择对手小组进行演唱大比拼,找出:“最优秀组”。
2、男生小组+女生小组自组由组合合作完成歌曲,比出:“最佳男女拍档组合”。 3、全班分为男生组+女生组共同合作演唱歌曲。
4、麦霸踊跃一展歌喉K歌,评出:“最勇敢之星“。
活动6【作业】课后练习
1、抄写歌词并背唱歌曲。
2、看谱找出四分音符、二分音符、大切分前空、二八、休止符,并写出来。
课件14张PPT。 第三单元 大 家 一 起 来 一、新课导入： 欣赏视频， 回答视频中的歌手是谁？ 祝你平安孙悦：我国当代的著名歌手演员，黑龙江哈尔滨人。曾经出过许多唱片，有祝你平安、欢乐中国年、大家一起来等。 二、新课学习1. 聆听歌曲，你觉得我们应该用什么情绪演唱这首歌？ 歌曲.mkv
热情地、欢快地、自信地 这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的《蝴蝶》改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广为流传。
2. 看歌词回答问题。
(1).这首歌曲分几段？ (2)从歌词中你发现了什么？
大家一起来
啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀， 大家一起来。
在这里跳舞，在这里开怀，说一说理想说一说未来，不要在徘徊，不要在等待，美好的前程永远等你来。
啊咿呀咿呀，大家一起来，抬起头挥挥手掌声响起来，啊咿呀咿呀，大家一起来，为我们明天的辉煌去喝彩。
啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀， 大 大家一起来。Are you ready?Go!大家一起来
啊咿 呀咿 呀， 啊咿 呀咿 呀， 啊咿 呀咿 呀， 大家 一起 来。
在这 里跳 舞， 在这 里开 怀， 说 一说 理 想 说一 说未 来，
不要 在徘 徊， 不要 在等 待， 美 好的 前 程 永远 等你 来。
啊咿 呀咿 呀， 我们 大家 一起 来，
抬 起头 挥挥 手 掌声 响起 来，
啊咿 呀咿 呀， 我们 大家 一起 来， 为 我们 明 天的 辉煌 去喝 彩。
啊咿 呀咿 呀， 啊咿 呀咿 呀， 啊咿 呀咿 呀， 大家 一起 来。大家一起来 啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，大家一起来。
在这里跳舞，在这里开怀，说一说理想说一说未来，不要在徘徊，不要在等待，美好的前程永远等你来。
啊咿呀咿呀，我们大家一起来，抬起头挥挥手掌声响起来，啊咿呀咿呀，我们大家一起来，为我们明天的辉煌去喝彩。
啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，啊咿呀咿呀，大家一起来。
三、活动
1.分组唱
2.分角色对唱 3.麦霸K歌
四、课堂小结 这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在我国广泛流传，通过多种形式演唱，相信同学们以后还会把歌曲唱得更有创意更有特色。五、课后作业 抄写歌词
背唱歌曲
