卢沟谣 教学设计
教学目标
1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。
2. 感受音乐审美过程的愉悦，理解音乐内涵，能够唱得悠扬流畅。
3. 掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音，强音”等音乐记号。
教学重点
1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。
2. 准确表达“渐强，倚音，强音”的演唱方式。
3. 能唱准四拍音和附点音。
教学难点
音域较宽，从ⅰ到低一个八度5 。
教学准备
多媒体课件、乐谱。
教学过程
一、导入新课
师：同学们，今天我们要学习一首很好听且很特别的歌曲，在学之前，老师带大家去欣赏一段“卢沟桥”的风景画面，去感受一下它那美丽的景色。
1. 师出示“卢沟桥”的高清风景图片。
2. 生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。
师:卢沟桥美吧！特别是那桥上的石狮子千奇百怪，栩栩如生。那我们就带着美丽的心情来听赏这首童声合唱《卢沟谣》
二、学唱歌曲
1、出示《卢沟谣》歌谱
2、让学生听赏童声合唱《卢沟谣》，感受儿童歌谣的音乐美。
师：听了这首哥你感受到了什么？我认为它是一首让人流泪的歌，让我们倍感清新流畅。接下来就跟着老师一起来学唱这首歌吧！现在就让我们开开嗓、热热身、准备准备。
3、发声训练
1=C 4／4
① 1 – 3 - ︱ 5 – 3 - ︱ 1 - - - ︱
哼鸣
②1=C 4／4
1 2 3 4 ︱5 6 7 ⅰ︱ⅰ 7 6 5 ︱ 4 3 2 1 ︱
lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu
三、朗读歌词
1. 师带生一起朗诵第一段歌词。
2.有节奏和感情朗诵歌词。
四、学唱第一段
1. 师范唱第一段歌词，生聆听。
2.学生用哼鸣视唱第一段旋律。
3. 生尝试用声音唱出第一段歌词，用声音表现卢沟桥的美景。
五、解决第一段难点
1. 师逐句示范再对“元明清，七百年”这句让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。
2. “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。汉字音量加强。
六、处理歌曲
1. 师再次范唱第一段，学生轻声跟着老师演唱，并在强调的地方加上手势。
2. 生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。
3. 师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。
七、学唱第二段
1. 师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感？
2. 请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。
师：你们知道吗？1937年7月7日驻华日军悍然发动战争，全面侵华，我中国抗日军在卢沟桥上打响了第一仗，，日本人在中国烧杀掠夺，残害百姓，我们能不愤怒吗？
3. 讲解结束句：渐慢 渐强 1有9拍，且是强收。
4. 比较两段的结束句：
万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大
卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓
八、处理歌曲
1. 师引导生用隐忍、压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。
2. 师前两句动作提示生感情，后指示乐谱注意反复与结束句
3.学唱两段的合唱部分。
3. 出示乐谱，让学生了解并掌握力度记号(mf f ff )、前依音、渐强记号
反复跳跃记号。
九、表演歌曲
1、同学们已经学会了这首歌曲，那么我们在这首歌的基础上加上几个动作。
歌词：写江山 浴血战 中国人 意志坚 佑安澜
有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。
小结：今天同学们表现真不错，不但学会了这首合唱歌曲，还掀起了同学们
的爱国激情。希望你们在以后的学习生活中不断努力，长大后报效祖国。
课件18张PPT。童声合唱《卢沟谣》人教版小学五年级上册四单元永定河 出西山
碧水环绕北京湾
卢沟渡 摆渡船
渡走春秋渡秦汉
金中都 烟云散
留下古桥写江山
元明清 七百年
卢沟晓月照大川 照大川 音乐记号 1、力度记号
强 f 中强 mf 很强 ff
2、前依音
2 3
3、渐强音记号
我爱唱
1= F 4/4
6- 5- ︳6- 3- ︳2- - -‖
lu lu lu lu lu
4- 3- ︳4- 1- ︳7- - -‖
