20《曹刿论战》课件（共47张PPT）

(共47张PPT)
曹刿论战
背景知识
《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉朝以后才多称《左传》。
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。
背景知识
左丘明（前502年—前422年），姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明，也有说姓丘，名明），春秋末期鲁国人，历史学家。山东省肥城市石横镇东衡鱼村（春秋时鲁国都君庄）人。左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。著有《左传》。
本篇课文节选自《左传·庄公十年》。讲述了关于曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论。
作者简介
背景知识
历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大。
背景知识
齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。
创作
背景
背景知识
长勺之战：齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。
创作
背景
解
题
曹刿是什么人物？
他“论”的是什么“战”？
也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。
他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强
的三大战役之一。
齐鲁长勺之战（前684年）
晋楚城濮之战（前634年）
秦晋崤之战 （前633年）
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）
（13）夫（ ）战
（14）牺牲玉帛 （ ）
认字识词
（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6）小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）
guì
jiàn
bǐ
f ú
biàn
fú
chéng
sháo
zhé
shì
jié
yíng
mǐ
fú
bó
曹刿论战
[ 先秦 ] 左丘明
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
疏通文意
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
　译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。
军队
攻打
鲁庄公
参与
高官厚禄者
鄙陋，见识短浅
课文资料
1、战国时期各国地图
　　春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。
2、春秋战国时期的战争
说文解字
间
最早写做“閒”——从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。
引申为“缝隙”、“空儿”。
有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。
疏通文意
　　问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢
专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
　　（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”
凭
把
不
个人
专有
回答
同“遍”
普遍
疏通文意
　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
　　庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”
祭祀用的猪牛羊
丝织品
实情
虚报
为人信服
赐福保佑
疏通文意
　　庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”
案件
即使
实情判断
尽力做好分内的事
凭
请让我
　　公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
注意：“可以”是两个词：可，可以。以，凭。
忠之属也，可以（此）一战。
（这是）尽了本职的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。
疏通文意
　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
　　庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”
击鼓
课文资料
春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。
3、春秋战国时期的战争
说文解字
鼓
左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。
原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。
疏通文意
　　齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。
大败
驱车(追赶)
车辙
车前的横木
追赶追击
课文资料
4、春秋战国时期的战争
疏通文意
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
　　已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。
尽
已经
战胜
缘故
发语词无实义
振作
第二次
充满
1、作战，要靠勇气。
2、打仗，是靠勇气的。
3、打仗，靠的是勇气。
疏通文意
　　夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”
倒下
字词积累
古义 今义
间 参与 隔开，不连接
可以 可以凭借 表示可能、许可
牺牲 祭祀用的猪牛羊等祭品 为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益
狱 案件 监狱
说出下列词的古今异义
古今异义
字词积累
伐：齐师伐我
古义：
今义：
间：又何间焉
古义：
今义：
攻打、讨伐。
砍伐。
参与。
中间。
鄙：肉食者鄙
古义：
今义:
牺牲：牺牲玉帛
古义：
今义：
鄙陋，目光短浅。
卑鄙。
指猪、牛、羊等祭品。
为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。
古今异义
字词积累
加：弗敢加也
古义：
今义：
信：必以信
古义：
今义：
狱：小大之狱
古义：
今义：
虚报，以少报多。
增加。
实情。
书信。
案件。
监狱。
即使
虽然
虽：虽不能察
古义：
今义：
再 ：再而衰
古义：
今义：
忠：忠之属也
古义：
今义：
第二次
表示事情或行为重复
尽力做本分的事
忠诚
词类活用
神弗福也
（名作动）
赐福 保佑。
公将鼓之
（名作动）
击鼓进军。
字词积累
一词多义
字词积累
请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
请求。
请让我。
跟随。
服从。
缘故、原因。
所以。
故
公问其故。
故克之。
虚词
字词积累
以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。
凭
把
代词，指这件事。
助词“的”
代词他，指曹刿。
句式
字词积累
⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？
作战（是靠）勇气的。
第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。
凭借什么作战？
通假字
字词积累
小惠未徧。
“徧”同“遍”，遍及。
讨论：第一段
细读品味
1、鲁庄公认为要作哪几方面的准备？曹刿又是如何评价的？
鲁庄公 曹刿
衣食所安必分人
—— 民弗从
（取信于民）
“鄙” “远谋”
牺牲玉帛必以信
小大之狱必以情
—— 神弗福
—— 忠之属
细读品味
2、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？
庄公：目光短浅，勇于纳谏
曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
细读品味
1、本段中可以看出曹刿是怎样的人？
临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能
讨论：第二段
细读品味
1、鲁庄公如何指挥作战？曹刿又是怎样帮助庄公选择时机的呢？
讨论：第三段
急躁冒进——从容镇定
　鲁庄公 曹刿 战况
公将鼓之
——齐人三鼓后
齐师败绩
遂逐齐师
——未可
——可矣
——可矣
“鄙”
“远谋”
公将驰之
——未可
——下视其辙，
登轼而望之后
细读品味
2、曹刿认为取胜的原因有哪些
夫战，勇气也——
夫大国，难测也，惧有伏焉
彼竭我盈 ——
（善于把握时机）
辙乱旗靡
（观察敌情）
故克之 ——
故逐之
依据：
时机：
结局：
曹
刿
论
战
细读品味
3、本段中可以看出曹刿是怎样的人？
善于判断敌情，把握时机的人
总结回顾
1、围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？
战争胜利的因素
战略
因素
战术
因素
论
政治准备----取信于民
有利阵地----战于长勺
反攻时机----彼竭我盈
追击时机----辙乱旗靡
总结回顾
2、长勺之战，鲁国以弱胜强的原因？
战前的政治准备——取信于民；
抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时；
抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
（军事上抓住时机、后发制人。）
总结回顾
3、分析曹刿、鲁庄公这两个人物形象
人物形象
曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神
庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进
但能勇于纳谏
（远谋）
（鄙）
对比
总结回顾
归纳主题
本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。
总结回顾
总结回顾
写作特点
1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。
2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。
总结回顾
成语积累
一鼓作气:
彼竭我盈:
辙乱旗靡:
比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。
彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。
文学积累
　　根据所学词义说出一个能够进行印证的成语。如：“齐师伐我”中的“师”的意思是“军队”，含有此义的成语有：师出无名、仁义之师、兴师动众、兴师问罪等。开动脑筋，相信自己一定能行！
一鼓作气 偃旗息鼓
所向披靡 辙乱旗靡 望风披靡
竭尽全力 尽心竭力 精疲力竭 声嘶力竭 弹尽竭虑 竭泽而渔
攻无不克 克敌制胜
心怀叵测 居心叵测 高深莫测 深不可测
南辕北辙 辙乱旗靡 改辕易辙 涸辙之鲋 重蹈覆辙
逐鹿中原 群雄逐鹿 舍本逐末
深谋远虑 不谋而合 谋事在人 舍近谋远
齐人三鼓 望其旗靡
彼竭我盈 故克之
未能远谋 难测也
视其辙乱 故逐之
小剧场