手拉手，地球村 教学设计
1教学目标
1. 增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧。
2. 学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手,地球村》。
3. 通过整个教学过程,加强学生对环境保护的感性认识,更加关注绿色事业,爱护我们自己的家园。
2学情分析
地球的生命只有一次,我们应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园,我相信,在同学们的保护下,我们的地球村会更加的美丽,课后请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来,并说一说所画的地球村美在哪里。
3重点难点
教学重点:对歌曲《手拉手,地球村》歌词有较深的理解,演唱时声情并茂。 教学难点:演唱时做到声情并茂;顿音记号的演唱技巧;以及树立环境保护意识
4教学过程
一、情景导入:
导语:同学们,老师呢,今天给大家带来了两组图片,我们先看看第一组 (把你想到的看到的和我们分享一下)
1.播放一组图片(美丽的地球)
这些景象都是我们赖以生存的美丽地球,就像一个美丽的小村庄,但是现在这个村庄正面临着各种各样的灾难,我们再来看另一组图片···
2. 播放另一组图片(各种各样灾难的地球)
看完这组图片你们想说些什么?那我们又能做些什么?
小结:同学们说的真好!保护地球是我们神圣的使命。就让我们一起行动起来,共同加入到保护地球的行动中来吧!今天,老师带来的一首歌就唱出了同学们保护地球的愿望
二、新歌教学
1.出示节奏谱,学生按节奏读词。
师:这里有一段词,说的就是同学们保护地球的心愿,让我们一起按节奏读一读。(出示歌词、节奏谱)
3/4 ×0 ×0 ×0∣×.× ×× × ∣ × × × × | 生:弯 弯 腰 丨捡.回 一个 希 | 望 ( 你真 棒 )| ×0 ×0 ×0∣×.× ×× × ∣ × × × × | 生:手 拉 手 丨捡.出 一个 太 丨 阳 ( 你 真 棒 ) | × × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × | 生: 希 望 的 太 | 阳 就.是 我 | 们 (真 棒) |
绿 色 的 长 | 河 就.是 我 | 们 (真 棒) |
××× ××| ×0 × × × |×.× × |× ×× × || 生: 我们把 地球| 村 打 扮 得 |漂.漂 亮 |亮(你真 棒)|| ①括号内的两拍由学生自主填词,增强学生的创作能力。
②用打击乐器来表演填空的节拍部分
2.教师范唱歌曲。
①教师逐句完整教唱一遍。
②播放歌曲《手拉手地球村》,学生随音乐张口默唱,并在节拍处拍手。 ③歌曲情绪处理。
师问:这首歌分了两个乐段,第一乐段运用了很多八分休止符,塑造了小主人活泼开朗的形象,我们应该用怎样的声音演唱(轻快而又弹性的声音演唱)?第二乐段表现了小朋友热爱地球的真挚感情,我们又应该如何去演唱(用舒缓、优美的声音来演唱)?
④学生随琴轻声有感情地演唱歌曲。
⑤学生随琴放声有感情地演唱歌曲。
3.相关资源
三、拓展延伸
1.环保宣言
①请学生发表自己的环保倡议宣言。
1.保护动物就是保护我们的同类。
2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
3.树木拥有绿色,地球才有脉搏。
4.如果人类不从现在节约水源,保护环境,人们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
5.别让水龙头伤心地流泪.
6.人体的70%是水,你污染的水迟早会把你污染的,把纯净的水留给下一代吧!
7.保护一片绿地,撑起一片蓝天。
②教师集合学生倡议内容向全体学生发出宣言:保护地球从我做起,从身边的小事做起!
2.课外拓展
师:同学们,地球的生命只有一次,我们应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园,我相信,在同学们的保护下,我们的地球村会更加的美丽,课后请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来,并说一说所画的地球村美在哪里。
四、结束(完整的演唱歌曲)
全世界的小朋友们都同住在一个地球村,地球对我们来说真是太宝贵了,在科学已经高度发达的今天,我们还没有在太阳系附近找到类似地球那样适合于人类居住的星球。但是,如今我们的地球生态已经严重恶化,人们向自然界索取得近乎残酷了,因此大自然也向人类报复了,近年来地球的平均温度升高就是十分危险的信号,由于采伐森林过度,水土难以保持,洪水、风沙就接踵而来……(播放课件)地球村,他们之间不应有战争和冲突,要共同维护和建设地球村,正像歌中唱的那样“希望的太阳就是我们”,让我们从小就关注地球村的兴衰,与全世界的小朋友们一起“把地球村打扮得漂漂亮亮”。要用行动来保护我们村的环境,要一起克服困难,团结在一起,生活在一起。
课件42张PPT。美丽的地球灾难的地球手拉手，地球村 想一想：这首歌曲分了几个乐段？
第一乐段用了很多八分休止符，有什么作用？
我们应该用怎样的声音演唱？第一乐段塑造了小主人活泼开朗的形象。
我们应该用轻快而又弹性的声音演唱。
第二乐段表现了什么？
我们应该如何去演唱？
第二乐段第二乐段：表现了小朋友热爱地球的真挚感情。
用舒缓优美的声音来演唱。环保宣言：保护动物就是保护我们的同类。
不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
如果人类不从现在节约水源，保护环境，人们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
别让水龙头伤心地流泪。
保护一片绿地，撑起一片蓝天。地球的生命只有一次
