北师大版七年级历史上册同步习题-第19课 北方的民族汇聚 (5份打包)

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名称 北师大版七年级历史上册同步习题-第19课 北方的民族汇聚 (5份打包)
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2016-11-09 08:49:34

文档简介

基础训练:《北方的民族汇聚》
1.建立北魏政权的少数民族是(

A.犬戎族
B.鲜卑族
C.匈奴族
D.氐族
2.南朝官员陈庆之出使洛阳,目睹了洛阳的繁华风貌。洛阳的重新繁荣是在(

A.北魏建国以后
B.北魏分裂以后
C.北魏迁都洛阳以后
D.北魏统一黄河流域以后
3.下面不是孝文帝迁都洛阳的影响的是(

A.洛阳成为一座宏伟壮观的城市
B.城内有宫殿、屋宇、佛教寺院
C.城市中有很多的市场
D.出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
4.下列政权曾统一过黄河流域的是(

①曹魏
②西晋
③前秦
④北魏
⑤东晋
⑥蜀汉
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑥
5.起源于北方游牧民族的裤褶服,逐步成为黄河流域南北各族流行的服装,这个历史现象反映出南北(

A.生产技术相互影响
B.生活习俗相互影响
C.生活、饮食习惯相互影响
D.民族融合成为趋势
6.北朝包括几个王朝(

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C拓展训练:《北方的民族汇聚》
1.下列对我国古代人口大迁徙的理解,错误的一项是(

A.人口大迁徙造成了社会大动乱
B.战争、天灾导致人口大迁徙
C.人口迁徙有利于迁入地区的经济发展
D.主要是黄河流域的人口迁往长江流域
2.自孝文帝后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,这与下列哪项内容有关(

A.北魏迁都洛阳
B.鲜卑族改用汉姓
C.鲜卑族改穿汉服
D.北魏学习汉族礼法
3.下列有关三国两晋南北朝的说法,正确的有(

①封建国家由分裂趋向统一
②北方出现民族大融合趋势
③南北经济发展水平的差距缩小
④封建国家由统一趋向分裂
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.阅读材料,回答问题。
在朝廷中必须使用汉语,禁用
( http: / / www.21cnjy.com )鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑姓氏改为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族官制、律令;学习汉族礼法。
请回答:
(1)材料反映了什么改革的内容?此事件发生在哪一朝代?这个政权是哪个民族建立的?
(2)依据材料分析,改革的核心内容是什么?这一改革的背景如何?产生了什么影响?
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.(1)孝文帝改革。北魏。鲜卑。
(2)学习和接受汉族先进文化。北方各民族长期、频繁交往,民族融合已成为趋势。孝文帝改革促进了民族大融合。材料题:北方的民族汇聚
1.将下表填写完整。
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2.阅读下列材料
材料一 魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏”。
材料二 诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》
请回答:
(1)材料一中的魏主是谁?他是哪个政权的统治者?
(2)材料一、二反映了他改革中的哪些措施?
(3)他的改革产生了什么历史影响?
3.阅读下列材料
材料一 魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城
( http: / / www.21cnjy.com ),虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
——《魏书》
材料二 孝文帝曰:“今欲断诸北语,一
( http: / / www.21cnjy.com )从正音。其年三十以上,习性已久,容不可卒革,三十以下见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——《资治通鉴》
请回答:
(1)材料一中的“魏主”是谁?他决定将都城迁到哪里?
(2)结合所学知识,你认为“魏主”迁都的原因是什么?
(3)材料二中的“北语”“正音”各指什么?
(4)上述材料反映的是哪两项措施?起了什么作用?
4.有人认为:“以往对孝文帝改革的描述
( http: / / www.21cnjy.com )和评价有不妥之处,孝文帝的汉化不值得肯定,他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。”你是否同意这种观点?为什么?你是怎样评价北魏孝文帝改革的?北魏分裂,北方先后出现四个王朝。
5.分析公元3~6世纪我国社会的政治特点及发展趋势,从中我们可获得哪些深刻的启示?
参考答案
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2.(1)孝文帝;北魏。
(2)接受汉族先进文化,将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏,推广说汉语。
(3)促进了鲜卑族封建化的过程和民族融合。
3.(1)北魏孝文帝。迁都到洛阳。
(2)平城地处偏僻,不利于对中原地区的统治,不利于学习汉族先进的文化。
(3)“北语”是指鲜卑语,“正音”是指汉语。
(4)迁都洛阳,改说汉话。促进了北方的民族大融合。
4.不同意这种观点。评价孝文帝
( http: / / www.21cnjy.com )改革应以是否顺应历史发展趋势、推动社会进步,是否有利于整个中华民族的进步为标准,而不能以某一个少数民族的“衰亡”论道。我认为孝文帝改革,加速了北方各民族封建化的进程,促进了北方民族的大融合,鲜卑族融入了以汉族为主体的中华民族的整体中,这是历史的进步。因此,孝文帝改革应充分肯定,孝文帝也是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。
5.政治特点及发展趋势:封建国家大分裂
( http: / / www.21cnjy.com )和民族大融合,出现了短期的大统一和局部统一,在分裂中孕育着统一的因素。启示:可以结合民族融合等方面来谈,具体略。单选题:北方的民族汇聚
经典练习
1.三国两晋南北朝时期,北魏政权由哪个少数民族所建立(

A.匈奴
B.鲜卑
C.氐族
D.羌族
2.北魏统一黄河流域的时间是(

A.383年
B.439年
C.429年
D.280年
3.北魏孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,采取的主要改革措施是(

A.打击守旧贵族
B.无偿分配农民土地
C.迁都,实行汉化政策
D.没收寺院财产
4.一位西域商人来到北魏都城洛阳后,不太可能看到的现象是(

A.宫殿巍峨屋宇华丽
B.佛教寺院数以千计
C.市场汇集四方商人
D.满街都是说鲜卑语的汉族人
5.下列人物中,属于我国古代少数民族杰出改革家的是(

A.苻坚
B.孝文帝
C.商鞅
D.管仲
6.小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏,你认为这一历史现象出现于(

A.三国时期
B.两晋时期
C.南北朝时期
D.两汉时期
7.北魏孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族贵族女孩可能经历(

①学汉语
②穿戴汉族服饰
③改汉姓
④禁止与汉族贵族联姻
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
8.右图是北魏时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象,这种现象在下列哪一事件后,更为广泛(

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A.北魏建立后
B.北魏统一黄河流域后
C.北魏孝文帝改革后
D.北魏分裂为东魏和西魏后
9.自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如孝武帝、孝明
帝等,其原因可以从以下孝文帝改革内容的哪一条找到(

A.迁都洛阳
B.学说汉话
C.将鲜卑姓氏改为汉族姓氏
D.尊崇孔子以孝治国,提倡尊老、养老的风气
10.对北魏孝文帝改革的影响,下列说法不正确的是(

A.促进了黄河流域的统一
B.加速了北方少数民族的封建化
C.促进了民族大融合
D.使北方经济得到恢复与发展
11.下列不属于“北朝”之列的是(

A.北魏
B.东魏
C.北周
D.东晋
拔高练习
1.北魏孝文帝改革成功的根本原因是(

A.维护了人民的利益
B.得到了最高统治者的支持
C.顺应了历史发展的潮流
D.促进了北方各族的封建化
2.商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上的伟大改革家,他们变法和改革的共同作用是(

A.促进了民族大融合
B.学习了汉族先进文化
C.为统一全国奠定了基础
D.加速了封建化进程
3.北魏孝文帝的改革措施中,最能促进民族融合的是(

A.采用汉族律令
B.官吏按季度领取俸禄
C.迁都洛阳
D.说汉话、穿汉服、与汉族通婚
4.下列内容属于北魏孝文帝改革的历史作用的有(

①加速了北方各民族封建化的进程
②促进了北方的民族大融合
③增加了国家的军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展
A.①②
B.①②④
C.①②③
D.②③④
参考答案
经典练习
1.B
2.B
3.C
4.D
5.B
6.C
7.B
8.C
9.D
10.A
11.D
拔高练习
1.C
2.D
3.D
4.B中考真题:北方的民族汇聚
(2015·福建龙岩)2.历史老师制作了一则谜语,谜面是:迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是(

A.商鞅变法
B.北魏孝文帝改革
C.文成公主入藏
D.土尔扈特回归祖国
(2015·甘肃武威)1.魏晋南北朝时期
( http: / / www.21cnjy.com ),黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的历史事件是(

A.昭君出塞
B.北魏孝文帝改革
C.文成公主入藏
D.册封达赖、班禅
(2015·江苏扬州)2.“将都城由平城迁
( http: / / www.21cnjy.com )到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语,穿汉服,与汉通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容?(

A.管仲改革
B.商鞅变法
C.孝文帝改革
D.忽必烈改制
(2015·山东德州)2.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是(

( http: / / www.21cnjy.com )
A.匈奴族
B.鲜卑族
C.氐族
D.女真族
(2015·山东潍坊)3.史载,孝文帝雅好读书,遍览经史,经受儒学影响。这种影响表现为(

A.独尊儒术
B.实行汉化
C.开发江南
D.科举取士
(2015·内蒙古赤峰)2.诏令:“不得以北俗之语于朝廷,若有违者,免所居官。”其内容属于(

A.商鞅变法
B.管仲改革
C.北魏孝文帝改革
D.王安石变法
(2015·广西桂林)16.(10分)阅读下列材料:
材料二右图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三禁用鲜卑语,统一使用汉语,……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
请回答:
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数
( http: / / www.21cnjy.com )民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?
(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
16.(2)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;(任举两例即可)北魏孝文帝改革;
(3)体现出从防御少数民族到逐渐接纳,并出现民族融合的趋势。
(2015·广东梅州)16.(6分)翻开中国古代史,我们可以发现,改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料二在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》(七年级上册)
(2)材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施?这次改革有什么重要历史作用?(2分)
(2)北魏;加速了黄河流域民族大融合的进程。