统编版三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》第一课时分层作业（含答案）

统编版三年级语文下册第一单元
第1课《古诗三首》第一课时分层作业
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
说明：本作业围绕《古诗三首》第一课时（重点学习《绝句》《惠崇春江晚景》）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，旨在夯实基础、提升能力、拓展思维。
一、基础层（30分，必做）—— 夯实基础，落实基础知识点
1. 给下列生字注音，注意易错读音（8分）
鸳（ ） 鸯（ ） 融（ ） 燕（ ）
崇（ ） 芦（ ） 芽（ ） 豚（ ）
2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观（8分）
róng huà（ ） yàn zi（ ） yuān yāng（ ） lú yá（ ）
chūn jiāng（ ） táo huā（ ） hé tún（ ） chōng jìng（ ）
3. 选择正确的读音或字形，打“√”（6分）
（1）泥融飞燕（yàn yān）子，沙暖睡鸳鸯。
（2）惠崇（chóng cóng）春江晚景
（3）正是河豚（tún tóng）欲上时
（4）（融 溶）化 （燕 雁）子 （芦 卢）芽
4. 背诵《绝句》《惠崇春江晚景》，默写《绝句》（8分）
绝句
（唐）杜甫
________________，________________。
________________，________________。
二、提升层（40分，必做）—— 巩固理解，提升读写能力
1. 解释下列诗句中加点的字词（12分）
（1）迟日江山丽 ________________
（2）泥融飞燕子 ________________
（3）沙暖睡鸳鸯 ________________
（4）竹外桃花三两枝 ________________
（5）春江水暖鸭先知 ________________
（6）蒌蒿满地芦芽短 ________________
2. 选择题（每题4分，共16分）
（1）《绝句》的作者是唐代诗人（ ）
A. 苏轼 B. 杜甫 C. 曾几 D. 王安石
（2）“春江水暖鸭先知”这句诗出自（ ）
A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 D. 《咏柳》
（3）下列诗句中，描写春天景色的是（ ）
A. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
（4）对“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”理解正确的是（ ）
A. 泥土融化了，燕子在飞翔；沙滩暖和了，鸳鸯在睡觉，描绘了春日的宁静与生机
B. 燕子在融化的泥土上飞翔，鸳鸯在温暖的沙滩上玩耍
C. 泥土很湿，燕子飞不高；沙滩很暖，鸳鸯不想动
D. 燕子喜欢在泥地里飞，鸳鸯喜欢在沙滩上睡觉
3. 按要求完成句子练习（12分）
（1）用“因为……所以……”结合《绝句》的内容写一句话。（4分）
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（2）仿照“竹外桃花三两枝”的句式，写一句描写春天的句子。（4分）
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（3）补充句子：看到“蒌蒿满地芦芽短”，我仿佛看到了________________。（4分）
三、拓展层（30分，选做）—— 拓展延伸，培养综合素养
1. 古诗赏析（10分）
《惠崇春江晚景》中，“正是河豚欲上时”一句，诗人没有直接描写河豚，却让人感受到了春天的生机，请说说你对这句诗的理解。
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2. 情境运用（10分）
春天来了，公园里百花盛开，柳枝摇摆，燕子飞舞，请你引用《绝句》或《惠崇春江晚景》中的一句诗，写一段话描写这美景。
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3. 积累拓展（10分）
搜集一句描写春天的古诗，抄写下来，并简要说说诗句的意思。
古诗：_______________________________________________________________
意思：_______________________________________________________________
参考答案
一、基础层
1. 鸳（yuān） 鸯（yāng） 融（róng） 燕（yàn） 崇（chóng） 芦（lú） 芽（yá） 豚（tún）
2. 融化 燕子 鸳鸯 芦芽 春江 桃花 河豚 崇敬
3. （1）yàn√ （2）chóng√ （3）tún√ （4）融√ 燕√ 芦√
4. 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（书写规范、无错字即可得分）
二、提升层
1. （1）春日 （2）泥土湿软 （3）一种水鸟，雌雄成对生活 （4）几枝 （5）最先知道 （6）芦苇的嫩芽
2. （1）B （2）B （3）B （4）A
3. （1）示例：因为春天来了，阳光明媚，江山秀丽，所以杜甫写下了《绝句》这首诗，赞美春日美景。（结合诗句，句式正确即可）
（2）示例：岸边垂柳四五条 / 庭前杏花一两朵（句式一致，描写春天即可）
（3）示例：满地的蒌蒿长得十分茂盛，细细的芦苇嫩芽从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。（符合诗句意境即可）
三、拓展层（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：诗人由眼前满地的蒌蒿和短短的芦芽，联想到了即将逆流而上的河豚。虽然没有直接写河豚，但通过对春日景物的描写，让人感受到河豚也即将出来活动，充满了春天的生机与活力，也体现了诗人丰富的想象力。
2. 示例：春天的公园真美啊！“春风花草香”，温暖的春风吹过，带来了花草的阵阵清香。柳树抽出了嫩绿的枝条，燕子在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在歌颂这美好的春日时光。
3. 示例：古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
意思：春天的夜晚睡得真沉，不知不觉天就亮了，醒来就能听到到处都是小鸟的叫声。