2026年安徽中考化学二轮复习题型巩固课件 常见气体的制取与净化
文档属性
| 名称 | 2026年安徽中考化学二轮复习题型巩固课件 常见气体的制取与净化 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 727.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-03 00:00:00 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2025 非选 择题 6 常见气体的制取与净化 以实验室制取和收集气体的装置图为情境，考查常见仪器的识别、化学方程式的书写、实验图标的选择、粉末状固体的取用、制取氧气的操作步骤和注意事项等
2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2024 非选 择题 5 常见气体的制取与性质 以实验室制取、收集气体，验证气体性质的装置图为情境，考查制取氧气化学方程式的书写、检查装置气密性时发生的现象、收集甲烷的方法、验证甲烷的性质等
2021~2025年安徽省中考命题分析
年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2023 选择题 0.5 选择题第7题A选项考查实验室制取氢气试剂的选择，第10题A选项考查实验室制取氧气试剂的选择 实验室制取氢气、氧气的试剂 2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2022 非选 择题 6 用高锰酸钾制取氧气 以实验室制取气体的装置图为命题情境，考查常用仪器的名称、化学方程式的书写、制取装置的选择、制取气体不纯的原因分析等
2021 非选 择题 6 常见气体的制取与净化 以实验室制取气体的装置图为命题情境，考查常用仪器的名称和用途、化学方程式的书写、发生装置的选择、万能瓶的使用、检验氧气的方法
2026年中考命题 预测与趋势 气体制取和净化是初中化学教学的重点，是中考的必考内容。以填空简答题的形式出现，一般以氧气、氢气或二氧化碳的实验室制取为情境，考查仪器识别、装置的选择、气体收集的方法、装置的评价、净化以及化学方程式的书写等。预计2026年安徽中考将回归原来的考查方式，分值5或6分。
从考查形式来看，气体的制取与净化都是以教材中实验室制取氧气、氢气或者二氧化碳的装置为情境，考查的问题近些年都较为固定，一般情况下，如：
（1）常见仪器的识别。
（2）实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择及选择依据。
（3）常见气体制取原理及相关化学方程式的书写。
（4）装置气密性的检查。
（5）干燥剂的选取和装置的简单连接。
（6）气体的检验和验满。
（7）实验装置的简单评价。
（8）有关气体的性质等。
复习时应该注意以下几点：
①熟练掌握常见气体制取的试剂和原理；
②正确识别和写出仪器的名称；
③分类归纳气体制取时发生装置和收集装置的选择依据；
④语言性问题的表述要规范、全面、准确。
另外，还需要结合实验、问题情境信息，能分析题意和实验图等，并根据气体的制取原理来组装气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置；或者评价、改进某一装置等。
从答卷要求上看，答题时要注意以下几点：
（1）认真读题，根据要求选择发生装置或收集装置，不能填多或选错。
（2）在填写中不能出现错别字，如常见仪器的名称。
（3）书写化学方程式一定要仔细，书写要规范，不能写错化学式或配平错误。
（4）实验装置的评价语言描述要准确、规范。
（5）气体收集装置的选择，特别是多功能瓶的选择连接一定要合理。
总体来说，安徽中考中此类试题难度都不算大，只要平时能熟练掌握制取的原理和一般步骤，在实验室认真训练操作，取得高分还是比较容易的。
（2025·淮北三模）根据如图回答下列问题。
Ⅰ.氧气的制备和收集
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室中常用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是。
（3）若用D装置收集O2，则气体应从 （选填“b”或“c”）端通入。
Ⅱ.设计二氧化碳自动补给装置
（4）某兴趣小组设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置（如图E所示）。气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过②瓶反映，请在虚线框中将导管补充完整。
（5）为确保二氧化碳能够充分溶于水，使水草更好地生长，导管口最好放置于鱼缸中位置 （选填“1”、“2”或“3”）。
【解析】 （1）据图可知，仪器a的名称是：分液漏斗。（2）实验室用装置A制取氧气，装置A为固体加热型装置，试管口处有棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）由于氧气密度比空气大，用E装置收集氧气，氧气应从长管b端通入，相当于向上排空气法收集氧气。（4）由于气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过②瓶反映，所以二氧化碳应通到液面下，如图：
。
（5）为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，进行光合作用，二氧化碳应与水草接触，所以最好将导管口放置于鱼缸3的位置。
【答案】 （1）分液漏斗 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）b
（4） （5）3
（4）
（5）3
（2025·C20最后一卷）实验探究是学习化学的重要方法；某小组同学以“气体制备”为主题开展学习。
（1）仪器a的名称 。
（2）装置A用于实验室制取CO2，反应时液面应处于 （填“m”或“n”）位置；该反应的化学方程式为。
（3）氨气只能采用装置B收集，据此可推测出氨气具有的性质是 密度比空气小，且易溶于水 ，若用装置D收集氢气，可能导致制取的氢气不纯的原因是 。
【解析】 （1）仪器a的名称是集气瓶。（2）装置A用于实验室制取CO2，反应时液面应处于m位置，使长颈漏斗形成液封，以防止气体通过长颈漏斗下端逸出；实验室常用大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）装置B是向下排空气法，氨气只能采用装置B收集；据此可推测出氨气具有的性质是密度比空气小，且易溶于水（不能用D排水法收集），若用装置D排水法收集氢气，可能导致制取的氢气不纯的原因是收集前集气瓶内没有装满水、没有等到气泡均匀、连续冒出时就开始收集等。
【答案】 （1）集气瓶 （2）m CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）密度比空气小，且易溶于水；收集前集气瓶内没有装满水、没有等到气泡均匀、连续冒出时就开始收集等
真题在线
2
（2024·安徽）甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。
（1）装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，用该装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是 （填字母序号）。
A B C
（3）甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是 （写1种即可）。
（4）用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点燃前应先 。下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有 （填字母序号）。
A.火焰呈淡蓝色
B.干燥的烧杯壁出现水雾
C.倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊
【解析】 （1）装置甲适用于固体加热制氧气，是加热高锰酸钾制氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是导管口处有气泡冒出。（3）甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是排水法或向下排空气法。（4）不纯的甲烷点燃时可能会发生爆炸，因此用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点燃前应先验纯；实验中观察到干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧有水生成，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧有二氧化碳生成，由质量守恒定律可知，甲烷中含有碳、氢元素。
【答案】 （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）A （3）排水法或向下排空气法 （4）验纯 BC
（2021·安徽）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。
（1）装置B中仪器①的名称是 。
（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。
（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 （填“m”或“n”）端通入。
（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。
【解析】 （1）装置B中仪器①的名称是试管。（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应属于固、液常温型，适合用装置A作发生装置。（3）为制得CO2的水溶液，二氧化碳要和水接触，CO2应从装置C的m端通入。（4）二氧化碳和水通过光合作用生成氧气，检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃。
【答案】 （1）试管
（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ A
（3）m
（4）将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃
（2020·安徽）下图是实验室中常见装置。回答下列问题：
（1）装置A中仪器m的名称是 。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。
（3）用装置C收集CO2气体时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）下列气体中，只能用装置D而不能用装置C收集的是 （填数字序号）。
①H2 ②N2 ③O2
【解析】 本题以实验室制取和收集气体的装置图为情境，考查仪器名称、气体发生装置的选择、装置的连接以及根据气体的性质选择收集方法等。（1）装置A中仪器m的名称是酒精灯。（2）双氧水制取氧气不需要加热，发生装置选择B。（3）由于二氧化碳比空气的密度大，气体应该从C装置的a端进入。（4）氮气难溶于水，密度和空气的密度相当，故不适宜用排空气法收集。
【答案】 （1）酒精灯
（2）2H2O22H2O+O2↑ B
（3）a （4）②
2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2025 非选 择题 6 常见气体的制取与净化 以实验室制取和收集气体的装置图为情境，考查常见仪器的识别、化学方程式的书写、实验图标的选择、粉末状固体的取用、制取氧气的操作步骤和注意事项等
2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2024 非选 择题 5 常见气体的制取与性质 以实验室制取、收集气体，验证气体性质的装置图为情境，考查制取氧气化学方程式的书写、检查装置气密性时发生的现象、收集甲烷的方法、验证甲烷的性质等
2021~2025年安徽省中考命题分析
年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2023 选择题 0.5 选择题第7题A选项考查实验室制取氢气试剂的选择，第10题A选项考查实验室制取氧气试剂的选择 实验室制取氢气、氧气的试剂 2021~2025年安徽省中考命题分析 年份 题型 分值 考查形式 考查内容
2022 非选 择题 6 用高锰酸钾制取氧气 以实验室制取气体的装置图为命题情境，考查常用仪器的名称、化学方程式的书写、制取装置的选择、制取气体不纯的原因分析等
2021 非选 择题 6 常见气体的制取与净化 以实验室制取气体的装置图为命题情境，考查常用仪器的名称和用途、化学方程式的书写、发生装置的选择、万能瓶的使用、检验氧气的方法
2026年中考命题 预测与趋势 气体制取和净化是初中化学教学的重点，是中考的必考内容。以填空简答题的形式出现，一般以氧气、氢气或二氧化碳的实验室制取为情境，考查仪器识别、装置的选择、气体收集的方法、装置的评价、净化以及化学方程式的书写等。预计2026年安徽中考将回归原来的考查方式，分值5或6分。
从考查形式来看，气体的制取与净化都是以教材中实验室制取氧气、氢气或者二氧化碳的装置为情境，考查的问题近些年都较为固定，一般情况下，如：
（1）常见仪器的识别。
（2）实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择及选择依据。
（3）常见气体制取原理及相关化学方程式的书写。
（4）装置气密性的检查。
（5）干燥剂的选取和装置的简单连接。
（6）气体的检验和验满。
（7）实验装置的简单评价。
（8）有关气体的性质等。
复习时应该注意以下几点：
①熟练掌握常见气体制取的试剂和原理；
②正确识别和写出仪器的名称；
③分类归纳气体制取时发生装置和收集装置的选择依据；
④语言性问题的表述要规范、全面、准确。
另外，还需要结合实验、问题情境信息，能分析题意和实验图等，并根据气体的制取原理来组装气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置；或者评价、改进某一装置等。
从答卷要求上看，答题时要注意以下几点：
（1）认真读题，根据要求选择发生装置或收集装置，不能填多或选错。
（2）在填写中不能出现错别字，如常见仪器的名称。
（3）书写化学方程式一定要仔细，书写要规范，不能写错化学式或配平错误。
（4）实验装置的评价语言描述要准确、规范。
（5）气体收集装置的选择，特别是多功能瓶的选择连接一定要合理。
总体来说，安徽中考中此类试题难度都不算大，只要平时能熟练掌握制取的原理和一般步骤，在实验室认真训练操作，取得高分还是比较容易的。
（2025·淮北三模）根据如图回答下列问题。
Ⅰ.氧气的制备和收集
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室中常用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是。
（3）若用D装置收集O2，则气体应从 （选填“b”或“c”）端通入。
Ⅱ.设计二氧化碳自动补给装置
（4）某兴趣小组设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置（如图E所示）。气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过②瓶反映，请在虚线框中将导管补充完整。
（5）为确保二氧化碳能够充分溶于水，使水草更好地生长，导管口最好放置于鱼缸中位置 （选填“1”、“2”或“3”）。
【解析】 （1）据图可知，仪器a的名称是：分液漏斗。（2）实验室用装置A制取氧气，装置A为固体加热型装置，试管口处有棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）由于氧气密度比空气大，用E装置收集氧气，氧气应从长管b端通入，相当于向上排空气法收集氧气。（4）由于气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过②瓶反映，所以二氧化碳应通到液面下，如图：
。
（5）为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，进行光合作用，二氧化碳应与水草接触，所以最好将导管口放置于鱼缸3的位置。
【答案】 （1）分液漏斗 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）b
（4） （5）3
（4）
（5）3
（2025·C20最后一卷）实验探究是学习化学的重要方法；某小组同学以“气体制备”为主题开展学习。
（1）仪器a的名称 。
（2）装置A用于实验室制取CO2，反应时液面应处于 （填“m”或“n”）位置；该反应的化学方程式为。
（3）氨气只能采用装置B收集，据此可推测出氨气具有的性质是 密度比空气小，且易溶于水 ，若用装置D收集氢气，可能导致制取的氢气不纯的原因是 。
【解析】 （1）仪器a的名称是集气瓶。（2）装置A用于实验室制取CO2，反应时液面应处于m位置，使长颈漏斗形成液封，以防止气体通过长颈漏斗下端逸出；实验室常用大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）装置B是向下排空气法，氨气只能采用装置B收集；据此可推测出氨气具有的性质是密度比空气小，且易溶于水（不能用D排水法收集），若用装置D排水法收集氢气，可能导致制取的氢气不纯的原因是收集前集气瓶内没有装满水、没有等到气泡均匀、连续冒出时就开始收集等。
【答案】 （1）集气瓶 （2）m CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）密度比空气小，且易溶于水；收集前集气瓶内没有装满水、没有等到气泡均匀、连续冒出时就开始收集等
真题在线
2
（2024·安徽）甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。
（1）装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，用该装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是 （填字母序号）。
A B C
（3）甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是 （写1种即可）。
（4）用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点燃前应先 。下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有 （填字母序号）。
A.火焰呈淡蓝色
B.干燥的烧杯壁出现水雾
C.倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊
【解析】 （1）装置甲适用于固体加热制氧气，是加热高锰酸钾制氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是导管口处有气泡冒出。（3）甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是排水法或向下排空气法。（4）不纯的甲烷点燃时可能会发生爆炸，因此用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点燃前应先验纯；实验中观察到干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧有水生成，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧有二氧化碳生成，由质量守恒定律可知，甲烷中含有碳、氢元素。
【答案】 （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）A （3）排水法或向下排空气法 （4）验纯 BC
（2021·安徽）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。
（1）装置B中仪器①的名称是 。
（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。
（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 （填“m”或“n”）端通入。
（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。
【解析】 （1）装置B中仪器①的名称是试管。（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应属于固、液常温型，适合用装置A作发生装置。（3）为制得CO2的水溶液，二氧化碳要和水接触，CO2应从装置C的m端通入。（4）二氧化碳和水通过光合作用生成氧气，检验该气体的方法是：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃。
【答案】 （1）试管
（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ A
（3）m
（4）将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃
（2020·安徽）下图是实验室中常见装置。回答下列问题：
（1）装置A中仪器m的名称是 。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。
（3）用装置C收集CO2气体时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）下列气体中，只能用装置D而不能用装置C收集的是 （填数字序号）。
①H2 ②N2 ③O2
【解析】 本题以实验室制取和收集气体的装置图为情境，考查仪器名称、气体发生装置的选择、装置的连接以及根据气体的性质选择收集方法等。（1）装置A中仪器m的名称是酒精灯。（2）双氧水制取氧气不需要加热，发生装置选择B。（3）由于二氧化碳比空气的密度大，气体应该从C装置的a端进入。（4）氮气难溶于水，密度和空气的密度相当，故不适宜用排空气法收集。
【答案】 （1）酒精灯
（2）2H2O22H2O+O2↑ B
（3）a （4）②
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