平安夜 教学设计
1教学目标
我讲的是人民教育出版社的五年级上册，第六单元“新年音乐会”中的第一课《平安夜》。通过学习了本单元后，要激发学生热爱生活的情感，培养学生从小有爱心，把心中最美的幸福带给自己的长辈，老师和小伙伴。
《平安夜》是一首著名的外国合唱歌曲，这首歌曲旋律动听，歌词优美，音乐语言朴实无华，充满了安祥，宁静的感觉，教学时可以让学生想象当年作者在圣诞节前的晚上，在山坡上望着奥地利乡村月光下的景色，遥想圣经中关于耶稣降生的记载，是如何灵感奔涌，而写下这首不朽的诗篇。
2重点难点
重点：能用和谐、优美的声音演唱歌曲《平安夜》，并表达人们对美好、幸福生活的期盼之情。
难点：把握八六拍的节奏和强弱关系，以及多声部的音准。
3教学过程
1.导入。
师：播放歌曲《铃儿响叮当》，设问：这是什么歌曲？什么节日会听到这首歌?
生：圣诞节。
师：关于圣诞节你们还知道哪些？
生：有各种各样的PARTY还有圣诞礼物等。
再给学生介绍一些圣诞节的其他小知识：
圣诞大餐：不能少了好吃的美味食品。
圣诞帽：除了晚上睡得安稳和温暖外，第二天还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。
圣诞袜：用来装礼物的，装小朋友最喜欢的东西，晚上挂在床边，等待第二天的收礼。
圣诞卡：是祝贺圣诞及新年的贺卡。
圣诞老人：圣诞老人是吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。
圣诞树：指行善事是接待上帝的使者。
2.学习歌曲。
A．初听全曲，整体感知。
给同学们展示一些圣诞节图片，让学生根据已有知识从歌词和音调两方面来感受歌曲的特点。
B．再次聆听，听辨乐段。
引导学生观看乐谱，并认识拍号及拍子的强弱规律，感受歌曲两各部分的内涵及情绪。
巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。
（1）.同学们分男女生两组，分组视唱乐谱。
（2）.听录音，同学们不分声部一起轻声唱高声部乐谱，体会声部间的配合。
（3）.同样方法一起唱低声部。
3.分组用各种形式演唱歌曲。
（1）.分声部练习。女生唱高声部，男生唱低声部，填词演唱。
（2）.填加英文歌词演唱，体会英文发音。
4.各组汇报展示。
5.所有人一起完整再次演唱《平安夜》中英文歌词，结束这堂课。
六、课堂总结
《平安夜》是一首流传于世界各地的圣诞歌曲，每到圣诞夜，世界各地处处都会响起《平安夜》的歌声，虽然这是一首宗教歌曲，但人们早已把它作为对和平与幸福、祥和、安宁的追求之颂歌，其意义已远远越出宗教的领域。在整个教学设计中，我旨在体现以教师为主导，以学生为主体，让学生做课堂的主人，培养学生多种能力的指导思想。
课件8张PPT。同学们，请听一段音乐，这是什么歌曲？经常在什么节日时演唱？请你说一说对这个节日的了解。平安夜即圣诞前夕（Christmas Eve，12月24日），在大部分基督教国家是圣诞节节目之一,但由于中西文化的融合，已成为世界性的一个节日。
平安夜传统上是摆设圣诞树的日子，但随着圣诞节的庆祝活动提早开始进行，延伸发展至今平安夜不仅是指12月24日晚，指的是圣诞节前夕，特指12月24日全天，但大型活动都集中在晚上，固被称作平安夜更加贴切。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家中团聚，在家中共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐；或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆祝圣诞夜。
请同学们随音乐轻声哼唱这首歌曲，应该用什么样的情绪演唱这首歌曲？你认为这首歌曲的演唱难点是什么？ 请同学们观看乐谱，这首作品的拍号是什么？这个拍子的强弱规律是怎样的？同学们轻声跟随钢琴演唱高、低声部，体会声部间音量的配合与控制, 咬字要清楚、整齐。
请同学添加英文歌词演唱，体会英文发音的特点。
请同学们分组，用自己的方式设计表演唱。最后，请所有人一起配合完整演唱《平安夜》中英文歌词，结束今天的课程。
