祝愿歌 教学设计
1教学目标
1.能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情.
2.能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐,并为节日设计节日单或歌单.
2学情分析
对于五年级学生来说，音乐基础知识比较薄弱，特别是分析音乐，表现音乐，都还有待于进一步提高。
3重点难点
重点：1、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱八分休止附与附点八分音符； 难点：1、能准确地演唱前八分休止符和附点八分音符。 2、能准确地把握歌曲的演唱情绪，并饱含热情的演唱《祝愿歌》。
4教学过程
活动1【导入】导入
导入
谈话：我们国家有许许多多的传统的节日。庆祝节日最常见的方式就是唱歌、跳舞。用歌声和舞蹈来表达对节日的祝福。 谈话：今天我们学习一首在节日里表达祝福的歌曲《祝愿歌》。这首歌曲是20世纪80年代曾经流行一时的一首声乐小品。
节奏型练习
活动2【练习】学唱歌曲《祝愿歌》
学唱歌曲《祝愿歌》
1、初听歌曲。
提问：歌曲带给我们什么样的情绪感受？
2、复听歌曲。
讲解：歌曲有两种节奏型（弱起节奏和切分节奏）。
3、唱节奏型。
切分： 两个半拍被一个整拍切分，改变了原来的强弱规律，重音落在了中间这个一拍上。
弱起：前半拍空拍，后半拍起唱。
4、学唱曲谱。
1）教唱； 2）跟琴声演唱。
5、默读歌词，熟悉歌词。
6、填词演唱。
7、歌曲情感处理。（前四乐句唱的有弹性有跳跃感；后四乐句唱的连贯、优美。）
8、完整演唱。
9、分角色演唱。
四、竖笛教学
1、吹奏音阶。
2、吹奏歌曲第一部分。
课件9张PPT。 唱歌《祝愿歌》祝 愿 歌祝 愿 歌添加歌词随老师琴声完整演唱歌曲第一部分，注意节奏整齐，保持活泼、轻快的声音演唱。添加歌词完整随琴声演唱歌曲第二部分，注意切分节奏和附点节奏的准确、整齐演唱以及情绪的变化。请同学们随老师视唱下面的乐谱，对比它们之间的不同。祝 愿 歌再 见
