【大单元·任务式】 统编版语文四下第二单元 任务二：探秘神奇的博物馆（《琥珀》+交流平台+日积月累）课件

(共59张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为四年级下册的第二个单元，本单元课文旨在让学生多角度引导学生培养科学兴趣，激发想象力和创造力。快和我一起走进第二单元的世界吧！
任务二：探秘神奇的博物馆
活动一：考古琥珀的形成
你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？
琥珀
自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。
2.提出不懂的问题，记录下来。
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。
小知识
松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。
小知识
扎辫子
想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。
扎
扎针
扎营
扎风筝
多音字
勉强支持。
①刺。②驻扎。
捆，缠束。
上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。
竭力支撑或摆脱。
多指液体，向外流出来。
又黏又稠。
挣扎
渗出
黏稠
形容波浪互相撞击。
澎湃
读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。
问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？
问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？
问题3：琥珀是如何被发现的？
……
问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？
地壳变化。
很长的时间。
一只苍蝇和一只蜘蛛。
夏日，太阳暖暖地照着。
返回
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？
夏日，天气炎热，松脂才可以融化。
返回
问题3：琥珀是如何被发现的？
渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。
返回
课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？
琥珀的形成
琥珀的发现及由此展开的推测
课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。
小组合作
松脂球的形成
松脂球变成化石
时间 自然段 地点 人物 事情
一个夏日
几十年，几百年，几千年，又是几千年
1-9
10-12
13-17
海边树林里的松树上
古老的森林→大海
海滩
苍蝇、蜘蛛
包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛
渔民、儿子
蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起
陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里
发现琥珀
琥珀究竟是怎样形成的呢？我们下节课再学习。
读一读“交流平台”中学习伙伴的话，梳理出解决问题的方法吧！
交流平台
我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。
我是请教别人后知道的。
你知道解决问题的方法了吗？
联系上下文，结合生活经验。
查资料。
请教别人。
遇到问题请先深入思考，自己解决不了再到网上搜。
你还有哪些解决问题的方法呢？
上网搜索
识字加油站
滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
读一读这些字词，你发现了什么？
bīn
jí
xián
zhào
tíng
yǔ
zhǒng
jiē
zhǐ
gǒng
zhèng
liú
这一组字前面的字减去偏旁就变成了后面的字。
滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
bīn
jí
xián
zhào
tíng
yǔ
分组朗读原来的字和新字，感觉一下读音有什么不同。
去掉偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化，有的却完全变了。
滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
bīn
jí
xián
zhào
tíng
yǔ
这一组字前面的字减去偏旁变成后面的字。
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
zhǒng
jiē
zhǐ
gǒng
zhèng
liú
再来看看这一组字吧！
分组朗读原来的字和新字，感觉一下读音有什么不同。
加上偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化，有的却完全变了。
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
zhǒng
jiē
zhǐ
gǒng
zhèng
liú
活动二：推测琥珀形成依据
课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
根据已知的事情想象未知的事情。
“推测”是什么意思？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形
文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形
琥珀的样子
琥珀的形成过程
已知
推测
琥珀的样子
已知
读阅读链接《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。
树脂
沉积物掩埋
漫长的岁月
地下高温高压持续作用
松树等分泌出可以流动的树脂。
树脂被掩埋，有机物挥发成硬树脂。
硬树脂中的有机物进一步挥发成琥珀。
琥珀的形成过程
根据琥珀的前身是树脂，推测故事发生在松树林中。
松脂
因松脂需要高温，作者又进一步推测出这是一个高温的天气。
高温
由琥珀中两只虫子的样子，推测出蜘蛛捕食苍蝇的情节。
两只虫子
由琥珀的形成需要高温高压的持续作用，推测出发生了地质变化。
时间漫长、泥沙掩埋
“推测”与“猜测、猜想”一样吗？
不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。
异同点 课文 阅读链接
语言简明准确、条理分明。
写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。
生动、形象、有趣。
相同点
不同点
让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。
快乐
悠闲
一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。
“划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。
气氛紧张
高温环境的描写，为故事进一步发展作好了铺垫，设计得巧妙、生动，给我们极大的画面冲击感。
这真是一个生动且具科学性的故事，下面借助表格，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！
地点
人物
起因
时间
经过
结果
离海很远的一处松林里的一棵大松树上
小苍蝇和蜘蛛
很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日
蜘蛛要吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫
几万年过去了，松脂球成了化石
日积月累
春回大地，万物复苏，春天历来被诗人们赞颂，你知道哪些写“春”的诗句？
今天我们学习杜甫的一首写春的诗。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔/前/江水东，春光/懒困/倚微风。
桃花/一簇/开无主，可爱/深红/爱浅红？
自由朗读古诗，读准字音，读出节奏。
黄师塔：和尚所葬之塔。 懒困：疲倦困怠。
无主：自生自灭，无人照管和玩赏。
爱：一作“映”，一作“与”。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
注释
结合注释，用自己的话说说古诗大意。
黄师塔前江水东
江水滔滔，向东流去。
壮 美
春光懒困倚微风
阳春三月，鸟语花香，有些困倦，想靠着微风。
桃花一簇开无主
美丽的桃花不受约束，竞相开放，仿佛没有主人。
可爱深红爱浅红？
究竟是喜欢深红的桃花，还是浅红的桃花呢？
在理解诗意的基础上想象画面进行背诵吧！