【大单元·任务式】 统编版语文四下第七单元 任务二：了解古代励志的人物（《古诗三首》+日积月累）课件

(共62张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为四年级下册的第七个单元，本单元课文意在告诉学生，真正的伟大不仅在于做出多少惊天动地的业绩，更在于是否拥有并秉持可贵的品质。快和我一起走进第七单元的世界吧！
任务二：了解古代励志的人物
活动一：还原诗中的画
芙蓉楼送辛渐
送别。这是一首送别诗。
诗人在芙蓉楼送别辛渐。
诗题点明了哪些内容？
送别地点
送别对象
芙蓉楼
故址在今江苏镇江北，下临长江。
王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
代表作品：《从军行》《出塞》《采莲曲》《闺怨》等。
自由读诗，把古诗读正确、读流利，注意停顿。
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fú
luò
hú
芙
洛
壶
róng
蓉
下面是“业”，不是“亚”，不能多写一横。
借助注释，用自己的话说说诗句的意思。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
镇江在古代属于吴地。
天刚亮。点明时间。
泛指长江中下游北岸的山。
大意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
秋雨连江，在夜幕之中，更显得凄清，离愁更浓。
楚山不像人一样有感情，怎么会孤独呢？是因为辛渐远去，诗人感觉“孤”零零，所以感到楚山也“孤”零零。
藏情于景
寒
孤
你能读懂诗人内心的惜别与孤独之情吗？带着这种感受再来读一读这两句诗吧！
寒雨/连江/夜入吴，
平明/送客/楚山孤。
这首诗一半写景，另一半写诗人王昌龄临别时对辛渐的叮咛，他叮咛了什么？
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心。
大意：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器。形容人的纯洁与正直。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
“冰心”“玉壶”的典故
直如朱丝绳，清如玉壶冰。
——[南朝]鲍照《代白头吟》
大意：人像垂下的红丝绳一样耿直，像玉壶里的冰一样清透。
离心何所赠，自有玉壶冰。
——[唐]骆宾王《送别》
大意：离别时分拿什么赠送给你？我这自有如装在玉壶冰一样纯洁的真心。
结合典故说一说：诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，体现了什么精神品格？
诗人是在表达自己有像冰一样清澈、玉一样纯洁的心，表明自己光明磊落、清廉自守、表里如一的精神品格。
结合诗人的经历，你认为王昌龄想用“一片冰心在玉壶”这句话告诉大家什么？
自己无罪
问心无愧
齐读古诗。前两句读出诗人的不舍，后两句读出诗人洁身自好的品格。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入吴，
平明/送客/楚山孤。
洛阳/亲友/如相问，
一片/冰心/在玉壶。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
（ ）连江夜入（ ），
（ ）送客（ ）。
洛阳亲友（ ），
（ ）在玉壶。
如相问
平明
吴
边看图边填空，尝试背诵。
寒雨
楚山孤
一片冰心
塞下曲
从题目中你获得了哪些信息
边界上险要的地方。
边塞附近，也指北方边境地区。这是一首边塞诗。
古时边塞的一种军歌。
卢纶（739—799年），字允言，唐代诗人，大历十才子之一。卢纶的诗以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但他在从军生活中所写的诗，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。
著有《卢户部诗集》。
自由读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
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qí
chán
单于
单独 名单
dān
多音字
①种类少，不复杂。②独，一。③奇数的。④记载事物用的纸片。⑤衣服被褥等只有一层的。⑥覆盖用的布。
dān
借助注释，用自己的话说说诗句的意思。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
偷偷地逃跑。
匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
大意：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
骑兵。
大意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
塞下地广人稀，夜晚本应万籁俱寂，诗中的塞下之夜却很反常。你从哪四个字读出了反常？怎么发现反常的？
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
大雁本该熟睡，却高高飞起来。
夜色如漆，单于偷偷地逃跑。
逃兵，不用大部队，只用轻装的骑兵。
大雁还没有飞向南方，雪就下起来，且来得快、下得大、天气非常寒冷。
逐
满
逃
飞
紧张的战斗气氛
单于黑夜逃跑，将士们是怎么得到这个消息的？
飞起的大雁把他们暴露了。
月黑雁飞高，
所见
单于夜遁逃。
所想
机警、训练有素的将士
将士们虽然在休息，却很警觉，他们从大雁的惊飞猜测单于逃跑了。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
单于在“逃”和边防守军在“逐”，你感受到了将士们什么精神？
作战环境恶劣，大雪说下就下，他们长期驻守在这里，保家卫国，精神可嘉。
故事没有讲完，将士们最后究竟追到单于了吗？说说自己的观点。
诗人虽然没有直接描写战斗的场面，却给人留下了想象的空间，让我感受到敌人的败局已定，仿佛瓮中之鳖，只需少量轻骑追剿，即可手到擒来。
有感情地朗读这首诗，前两句读出月黑、雁飞、遁逃的紧张气氛，后两句语调要高昂。
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁飞高，单于/夜遁逃。
欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。
塞下曲
[唐]卢纶
月黑（ ）飞高，
单于（ ）（ ）。
欲将（ ）逐，
大雪（ ）（ ）。
轻骑
夜
边看图边填空，然后尝试背诵。
雁
遁逃
满
弓刀
活动二：探寻诗中的心
你从这幅图中看到了什么？
水墨画，只用了墨，没有用其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。
王冕《墨梅图》
墨 梅
这是一首题写在《墨梅图》上的题画诗。
从诗题来看，这是一首怎样的诗？
自由读古诗，注意读准字音，读顺诗句，读出节奏。
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qián kūn
乾 坤
砚 台
yàn
中国传统文房用具，始于汉代。文房四宝之一。
乾为天，坤为地，在诗中的意思是指天地间。
结合插图和注释，用自己的话说说诗句的意思，不懂的地方可以与同桌进行讨论。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
指王冕家。
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
大意：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花都点染着淡淡的墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
天地间。
清香之气。
夸奖。
大意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
生长环境特别。这梅花就长在他家的池子旁边，当然就有了他家的特点。
化用王羲之“临池学书，池水尽黑”典故。树长在洗砚池旁，有底蕴。
刻画出墨梅的朴素淡雅。
读前两句思考：王冕笔下的墨梅有什么特别之处？
这两句用白描的手法写墨梅的形态，令人耳目一新。
朵朵花开淡墨痕
“淡墨”是中国画画法之一，用“淡墨”画出的梅花显得清浅，清雅入骨。
墨梅不图名：坚信自己根本不用浓妆艳抹，自带悠远的清香已足够。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
墨梅有追求：墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。
读后两句，思考：诗句表现了怎样的精神品格？
诗人只是在赞美梅花吗？他想表达自己怎样的心声呢？
诗人以墨梅自喻，表白志向。诗人自幼家贫，苦读成才，却不愿巴结权贵，只是作画为生。通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
有感情地朗读全诗，注意后两句读出对诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格的赞美。
墨
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚（ ），
朵朵花开（ ）。
不要人夸（ ），
只留（ ）满乾坤。
好颜色
边看图边填空，然后尝试背诵。
清气
池头树
淡墨痕
自由练读名言，注意读准字音，把握好停顿。
1.天行健，君子/以自强不息。—《周易》
2.胜人者/有力，自胜者/强。—《老子》
3.不怨天，不尤人。—《论语》
4.生于忧患/而死于安乐。—《孟子》
日积月累
借助工具书或联系生活理解这几句话的意思吧！
天行健，君子以自强不息。
句意：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。
胜人者有力，自胜者强。
句意：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。
不怨天，不尤人。
句意：不埋怨天，不责备人。
生于忧患而死于安乐。
句意：人在忧患中能奋发图强，进而生存下去，沉溺于安乐中则会逐渐走向灭亡。
如果你想在书房挂一幅书法作品，来鼓励自己奋发向上，你会选择哪句话？
天行健，君子以自强不息。
先自由读，再男女生比赛读，熟读几遍就能背诵了。
我会积累
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——孟子