【大单元·任务式】统编版语文四下第三单元 任务三：静探自然诗影（《白桦》+交流平台）课件

(共29张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为四年级下册的第三个单元，本单元课文旨在诗歌有助于培育美感，开发想象力，滋养心灵……用诗歌感受自然，感受生活, 进而诗歌能教我们用美丽的眼睛看世界。快和我一起走进第三单元的世界吧！
任务三：静探自然诗影
活动一：白桦之“高洁”
第一课时
你认识这种树吗？它给你留下了怎样的印象？
白桦：桦木科，落叶乔木。高大挺拔，枝繁叶茂，树皮灰白色，纸状，分层脱落，就像一个个眼睛。
叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不理解的词语。
花边
花穗
流苏
词语解释
装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
白雪皑皑
洁白的积雪银光耀眼。
生活中，你见过白雪皑皑的场景吗？
姗姗来迟
徜徉
朦胧
查字典
形容走路缓慢从容的姿态。
闲游；安闲自在地步行。
①月光不明。②不清楚，模糊。
自读诗歌，看看这首诗歌有怎样的特点。
押a韵
“的”字短语多
这是一棵怎样的白桦呢？我们下节课再学习。
活动二：想象画面，感受白桦的形象
朗读诗的前两节，思考：它们分别是从哪个角度描写白桦的？
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
一棵白桦
毛茸茸的枝头
整体描写
局部描写
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
从全景着眼，写出白桦洁白的特点，让人眼前一亮。
整体描写
比喻
拟人
披
涂
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
从全景进入特写，描绘出了被雪覆盖的白桦树的不同形态美。
颜色洁白
局部描写
比喻
毛茸茸的枝头
串串花穗
形态优美
白桦被白雪覆盖，一串串白色的花穗纷纷绽放，仿佛洁白的流苏，优雅又高洁。
从前两节诗歌中选择“的”字短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
朗读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
将白桦与周边环境相融合
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
玉立
外形挺拔、气质高洁
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
霞光的变化赋予这棵白桦树独特的美感。
描绘了白桦树在环境作用下的色彩变化及动态美。
白桦玉立于“朦胧的寂静中”，玉立于“灿灿的金晖里”，玉立于“姗姗来迟的朝霞”之中。
读后两节诗歌，说说白桦立在怎样的环境里。
读了后两节，你的脑海里出现了怎样的画面？
我的眼前仿佛出现了一幅动态的画面：天快亮时，白桦玉立于朦胧的晨光之中；随着时间的推移，太阳穿透云层，把金色的光芒洒向大地，白桦立在灿烂的金晖里；太阳慢慢升起，朝霞映红了天空，白桦树枝覆盖着一层银色的光华。
白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华，银光闪闪，漂亮极了！
从后两节诗歌中选择“的”字短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
在灿灿的金晖里，白桦在寂静中亭亭玉立，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么绚丽、高洁的白桦啊！
课文中的白桦树给你留下了怎样的印象？
高大
挺拔
高洁
白桦树是俄罗斯的国树，在俄罗斯非常常见。每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，以桦树庆祝民族的节日，桦树的气质已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入到他们的生活与文化基因中。
小资料
俄罗斯油画
俄罗斯桦树节
俄罗斯舞蹈
结合资料，说说《白桦》表达了诗人怎样的感情？
这首诗描绘了白桦高大、挺拔、高洁的形象，赞美了白桦，字里行间也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
有感情地朗读全诗，在读中体会白桦的形象。