《钢铁是怎样炼成的》（第一部第5章）（情境思辨探究）试卷版
一、情境性选择题（10道，侧重原文细节匹配）
此类题目聚焦章节具体情节、人物动作、物品、时间、地点等细节，考查对文本内容的精准记忆与辨析能力。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿时，保尔家中除了保尔之外还有其他人吗（ ）
A.有，保尔的母亲在家B.有，保尔的哥哥阿尔青在家C.没有，家人都不在家D.有，保尔的姐姐在家
2.朱赫来在保尔家一共住了多少天（ ）
A.六昼夜B.七昼夜C.八昼夜D.九昼夜
3.保尔藏在板棚屋顶秘密角落里的武器是（ ）
A.柯尔特式手枪B.曼利赫手枪C.步枪D.刺刀
4.冬妮亚邀请保尔到家中读书时，推荐的书籍是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《萨什卡·日古廖夫》C.《童年》D.《战争与和平》
5.谢廖扎头上缠着绷带的原因是（ ）
A.被红军误伤B.被彼得留拉匪徒砍伤C.意外摔倒受伤D.与同学打架受伤
6.朱赫来随身携带的手枪类型是（ ）
A.曼利赫手枪B.纳乌姆的手枪C.柯尔特式手枪D.步枪
7.保尔袭击押送朱赫来的彼得留拉匪徒时，子弹最终打在了哪里（ ）
A.押送兵身上B.石头上C.朱赫来身上D.路旁的沟里
8.维克托向彼得留拉匪徒告发保尔后，带领匪徒前往保尔家的人数是（ ）
A.三个B.四个C.五个D.六个
9.保尔被捕后被关押的地方，以前最可能是（ ）
A.卫兵室B.小仓库C.教室D.民居
10.冬妮亚邀请保尔到家中时，她的父母去了哪里（ ）
A.博利尚斯基家庆祝命名日B.乡下躲避战乱C.司令部办事D.车站接人
二、思辨性选择题（10道，侧重人物心理与行为分析）
此类题目聚焦人物的心理变化、行为动机、性格特点，考查对文本深层逻辑与人物形象的分析、判断能力。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿，其核心心理是（ ）
A.随意而为，刚好路过 B.信任保尔，认为保尔能保护他的安全
C.无地方可去，被迫求助 D.想趁机向保尔传播革命思想
2.保尔看到朱赫来被押送时，最初的心理状态是（ ）
A.冷静果断，立即决定救人B.焦虑慌乱，一时拿不定主意
C.恐惧退缩，想悄悄溜走D.麻木冷漠，无动于衷
3.保尔最终决定袭击押送兵、营救朱赫来，其核心动机是（ ）
A.害怕朱赫来被抓后供出自己
B.受朱赫来革命思想的影响，坚定了反抗反动势力的决心
C.想抢夺押送兵的枪
D.一时冲动，没有深思熟虑
4.丽莎拒绝向警备司令告发保尔，其核心动机是（ ）
A.害怕保尔报复自己
B.想讨好冬妮亚，因为保尔是冬妮亚的朋友
C.有正义感，厌恶彼得留拉匪徒的暴行，不愿做卑鄙的告密者
D.不确定袭击者是不是保尔
5.维克托主动向彼得留拉匪徒告发保尔，其核心动机是（ ）
A.忠于彼得留拉政权，想为匪徒立功 B.厌恶革命，想打压所有革命者
C.个人厌恶保尔，想借匪徒之手除掉保尔 D.害怕被保尔报复，先下手为强
6.保尔与冬妮亚闹别扭、毅然离开冬妮亚家，其心理是（ ）
A.自卑，觉得自己配不上冬妮亚和她的朋友
B.骄傲，不愿与维克托这类贵族子弟为伍，厌恶他们的虚伪
C.生气，觉得冬妮亚故意羞辱自己
D.急躁，急于去做更重要的事
7.朱赫来决定穿过前线寻找红军部队，其核心心理是（ ）
A.害怕在小城被彼得留拉匪徒抓住
B.无所事事的生活让他煎熬，渴望参与革命斗争，不愿浪费时间
C.与小城的同志产生矛盾，不想再留在这儿
D.红军部队需要他的帮助
8.保尔被捕后，心情十分压抑的核心原因是（ ）
A.害怕自己被处死 B.担心朱赫来的安危，不知道朱赫来是否成功逃脱
C.后悔自己贸然救人，觉得自己太冲动 D.担心母亲知道后伤心
9.冬妮亚邀请保尔到家中，又让保尔认识自己的贵族朋友，其心理是（ ）
A.故意炫耀自己的朋友圈，羞辱保尔
B.单纯想让朋友认识保尔，没有其他心思，觉得多认识人有好处
C.想让保尔融入自己的生活圈，改变保尔的阶级立场
D.害怕保尔孤独，想让保尔多交些朋友
10.克里姆卡的母亲对朱赫来的态度是（ ）
A.热情欢迎，愿意帮助朱赫来
B.冷漠无视，不关心朱赫来的去向
C.厌恶不满，觉得朱赫来给家里带来麻烦
D.害怕恐惧，不敢提及朱赫来
三、探究性选择题（10道，侧重情节深意与伏笔挖掘）
此类题目聚焦章节情节的深层意义、人物成长伏笔、时代背景暗示、意象象征等，考查对文本的探究、分析与拓展能力。
1.朱赫来在保尔家居住八昼夜、向保尔传播革命思想的情节，其深层作用是（ ）
A.丰富朱赫来的人物形象，体现他的博学多才
B.为保尔后续营救朱赫来、走上革命道路埋下伏笔，奠定保尔的革命思想基础
C.交代当时的革命形势，说明布尔什维克党在积极开展工作
D.增加章节内容的趣味性，让情节更生动
2.保尔与冬妮亚的矛盾爆发，其深层意义是（ ）
A.体现两人性格不合，无法成为朋友
B.象征着工人阶级与贵族阶级的立场隔阂，暗示两人后续必然决裂
C.说明保尔性格急躁、骄傲自大
D.反映冬妮亚的虚伪，她并不真正把保尔当作朋友
3.丽莎拒绝告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明丽莎是个胆小懦弱的人，不敢告发保尔
B.反衬维克托的卑鄙无耻，凸显正义与邪恶的对立
C.为丽莎后续加入革命队伍埋下伏笔
D.体现贵族子弟也有正义感，打破“贵族都是反动的”固有认知
4.保尔营救朱赫来的情节，对保尔成长的深层意义是（ ）
A.让保尔学会了使用武器，提升了自己的战斗力
B.让保尔认识到反抗的危险性，变得更加谨慎
C.是保尔从“接受革命思想”到“践行革命行动”的转变，标志着他真正走向成熟，坚定了革命信念
D.让保尔声名大噪，成为革命者中的榜样
5.章节开篇描写“红军部队顽强地步步紧逼，彼得留拉的队伍节节败退”的时代背景，其作用是（ ）
A.突出红军的强大，暗示革命即将胜利
B.交代朱赫来能够安全隐藏、后续寻找红军的背景，为情节发展提供合理支撑
C.表达作者对红军的赞美之情
D.说明彼得留拉匪帮的残暴与无能
6.保尔被捕后，反复思考“谁也没有看见我呀，他们究竟怎么会知道是我呢？”的疑问，其深层作用是（ ）
A.制造悬念，吸引读者，让读者好奇是谁告发了保尔
B.体现保尔的天真，他不知道人心险恶
C.反衬维克托的阴险狡诈，他的告密隐蔽且卑鄙
D.说明保尔的警惕性不足，做事不够谨慎
7.朱赫来“像困在笼中的猛兽，无法进行活动”的比喻，其深层意义是（ ）
A.形象地写出朱赫来的外形魁梧、性格勇猛
B.体现朱赫来渴望参与革命斗争、不甘平庸的革命热情，以及被限制行动的苦闷
C.暗示朱赫来即将遭遇危险，像猛兽一样被捕获
D.说明小城的环境恶劣，不适合朱赫来隐藏
8.章节中描写“荒芜的花园满目凄清，深院大宅的孤寂令人更加惆怅”的环境，其象征意义是（ ）
A.单纯描写林务官家花园的景象，交代保尔路过的地点
B.象征着战乱年代，贵族家庭的衰落与破败，暗示旧制度即将走向灭亡
C.象征保尔与冬妮亚之间的友谊，已经变得冷淡、荒芜
D.体现保尔内心的孤寂与惆怅，呼应他当时的心情
9.维克托出身波兰名门列辛斯基家族，对争斗双方都厌恶，却仍告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明维克托性格虚伪，嘴上厌恶争斗，实则乐于参与
B.体现贵族阶级的自私自利，只要能达到个人目的（除掉厌恶的人），可以不择手段
C.反映当时波兰与俄国的民族矛盾，维克托作为波兰贵族，敌视俄国革命者
D.说明维克托胆小怕事，害怕被保尔牵连
10.保尔藏枪的情节，其深层作用是（ ）
A.体现保尔的警惕性，担心自己遇到危险时没有武器防身
B.为保尔后续营救朱赫来提供了武器铺垫，同时暗示保尔已经做好了反抗的准备
C.说明保尔喜欢武器，对武器充满好奇
D.反映当时战乱年代，普通人也需要武器保护自己
(
1
)(共24张PPT)
《钢铁是怎样炼成的》
题型界定与深度剖析
任务推进式阅读
第一部第5章
目录 / CONTENTS
01. 题型界定
明确情境、思辨、探究三类题目的考察重点与核心差异。
02. 情境性选择题解析
逐一分析10道基础细节题，掌握文本信息的快速定位与提取技巧。
03. 思辨性选择题解析
深入探讨10道人物与情节分析题，提升逻辑推理与批判性思维能力。
04. 探究性选择题解析
拓展研究10道主题与艺术手法探究题，升华对文本的深层理解。
一、题型界定
情境性选择题
考察重点
文本细节与情节脉络
关键数据与具体地点
特定物品描述
人物直接动作与对话
能力要求
信息定位：答案可从原文直接找到
侧重识记能力
浅层理解与信息提取
核心特征
聚焦“是什么”的事实判断
答案具有客观性
答案具有唯一性，无争议
思辨性选择题
考察重点
人物心理与行为动机
句子表层含义与浅层性格
对话中的潜台词分析
能力要求
结合文本进行简单推理
侧重对文本的理解与深度分析
挖掘文字背后的逻辑关联
核心特征
聚焦于“为什么”的问题
答案需基于文本进行合理推断
拒绝脱离文本的主观臆断
探究性选择题
考察重点
深层挖掘：主题思想、人物深层形象
手法鉴赏：写作手法、象征意义分析
背景探究：情节作用、社会背景及作者意图
能力要求
跨文本思考：跳出单篇限制，建立宏观视野
侧重鉴赏与探究：不仅是理解，更是评价与创造
逻辑构建：从文本细节上升到理论高度
核心特征
聚焦“怎么样”与“有什么意义”
答案开放性：不唯一，鼓励多元解读
思维深度：要求透过现象看本质，具备批判性思维
二、情境性选择题解析
情境性选择题侧重考查对文本细节、情节发展、人物动作神态等具体情境的理解，答案均能在原文中找到直接依据。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿时，保尔家中除了保尔之外还有其他人吗（ ）
A.有，保尔的母亲在家B.有，保尔的哥哥阿尔青在家C.没有，家人都不在家D.有，保尔的姐姐在家
答案：C
解析：原文明确表述“这时只有他一人在家：母亲到大女儿家去了，女婿在制糖厂开机车；阿尔青在邻村当铁匠，靠挥舞铁锤挣饭吃”，可见保尔家中当时只有他自己，故选C；A、B、D三项均与原文细节不符。
2.朱赫来在保尔家一共住了多少天（ ）
A.六昼夜B.七昼夜C.八昼夜D.九昼夜
答案：C
解析：原文提到“自那天朱赫来夜间突然来借宿以后，保尔与他一起生活了八昼夜”，直接对应选项C；其余三项均为干扰项，与原文明确表述的时间不符。
3.保尔藏在板棚屋顶秘密角落里的武器是（ ）
A.柯尔特式手枪B.曼利赫手枪C.步枪D.刺刀
答案：B
解析：原文详细描写“他爬上屋顶，拂去蜘蛛网，从那个秘密角落里取出包在破布中的沉甸甸的曼利赫手枪”，选项B为正确答案；A项是朱赫来随身携带的手枪，C、D两项并非保尔藏起来的武器。
4.冬妮亚邀请保尔到家中读书时，推荐的书籍是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《萨什卡·日古廖夫》C.《童年》D.《战争与和平》
答案：B
解析：原文中冬妮亚对保尔说“我们一起读列昂尼德·安德烈耶夫写的一本很有意思的书《萨什卡·日古廖夫》”，明确对应选项B；其余三项均为无中生有，并非冬妮亚推荐的书籍。
5.谢廖扎头上缠着绷带的原因是（ ）
A.被红军误伤B.被彼得留拉匪徒砍伤C.意外摔倒受伤D.与同学打架受伤
答案：B
解析：原文提到“谢廖扎还未完全复原，就倚在保尔的床上。朋友们热烈地交谈起来……他向朱赫来陈述了彼得留拉匪徒砍他的经过”，可见谢廖扎是被彼得留拉匪徒砍伤的，故选B；其余三项均与原文情节不符。
6.朱赫来随身携带的手枪类型是（ ）
A.曼利赫手枪B.纳乌姆的手枪C.柯尔特式手枪D.步枪
答案：C
解析：原文描写朱赫来睡觉时“他的一只手塞在枕头下面，按在沉甸甸的柯尔特式手枪上”，明确说明朱赫来携带的是柯尔特式手枪；A项是保尔藏的枪，B、D两项与原文不符，故选C。
7.保尔袭击押送朱赫来的彼得留拉匪徒时，子弹最终打在了哪里（ ）
A.押送兵身上B.石头上C.朱赫来身上D.路旁的沟里
答案：B
解析：原文详细描述“突然，啪地一声响，子弹打在石头上，蹦起来，又落到路旁的沟里了”，可见子弹最初打在石头上，并非直接打在沟里；A、C两项与原文情节不符，故选B。
8.维克托向彼得留拉匪徒告发保尔后，带领匪徒前往保尔家的人数是（ ）
A.三个B.四个C.五个D.六个
答案：B
解析：原文明确表述“维克托来到司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他便带着四个彼得留拉匪徒向柯察金家走去”，选项B为正确答案；其余三项均与原文细节不符。
9.保尔被捕后被关押的地方，以前最可能是（ ）
A.卫兵室B.小仓库C.教室D.民居
答案：B
解析：原文中保尔摸索关押地点时“显然，这儿以前是个小仓库”，直接给出答案；A项是隔壁的房间，C、D两项与原文描述不符，故选B。
10.冬妮亚邀请保尔到家中时，她的父母去了哪里（ ）
A.博利尚斯基家庆祝命名日B.乡下躲避战乱C.司令部办事D.车站接人
答案：A
解析：原文中冬妮亚对保尔说“我的父亲和妈妈要到博利尚斯基家去庆祝命名日，家里只有我一人”，明确对应选项A；其余三项均为无中生有，与原文细节不符。
三、思辨性选择题解析
思辨性选择题侧重考查对人物性格、行为动机、情节内涵的辩证分析，需结合文本细节，进行合理推断和价值判断，体现思辨性。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿，其核心心理是（ ）
A.随意而为，刚好路过B.信任保尔，认为保尔能保护他的安全C.无地方可去，被迫求助D.想趁机向保尔传播革命思想
答案：B
解析：朱赫来当时正被彼得留拉匪徒追捕，两次遭遇伏击，处境危险，他选择深夜前往保尔家借宿，核心是信任保尔的正直与可靠，认为保尔能为他保守秘密、保障他的安全；A项不符合他当时的危急处境；C项他还有其他同志可以联系，并非被迫；D项传播革命思想是借宿期间的行为，并非借宿的核心心理，故选B。
2.保尔看到朱赫来被押送时，最初的心理状态是（ ）
A.冷静果断，立即决定救人B.焦虑慌乱，一时拿不定主意C.恐惧退缩，想悄悄溜走D.麻木冷漠，无动于衷
答案：B
解析：原文描写保尔“焦虑万分，心里乱成一团”“时间太短促了，一时拿不定主意”，可见他最初的心理是焦虑且犹豫的，并非立即果断救人；C、D两项与保尔正直、有正义感的性格不符，也与原文情节不符，故选B。
3.保尔最终决定袭击押送兵、营救朱赫来，其核心动机是（ ）
A.害怕朱赫来被抓后供出自己B.受朱赫来革命思想的影响，坚定了反抗反动势力的决心C.想抢夺押送兵的枪D.一时冲动，没有深思熟虑
答案：B
解析：朱赫来在保尔家居住的八昼夜，向保尔传播了革命思想，让保尔明白了布尔什维克党的意义，也鼓励保尔成为勇敢的战士。保尔营救朱赫来，核心是受这种革命思想的影响，坚定了反抗彼得留拉匪徒、保护革命同志的决心；A、C两项不符合保尔的性格；D项保尔有短暂犹豫，并非一时冲动，故选B。
4.丽莎拒绝向警备司令告发保尔，其核心动机是（ ）
A.害怕保尔报复自己B.想讨好冬妮亚，因为保尔是冬妮亚的朋友C.有正义感，厌恶彼得留拉匪徒的暴行，不愿做卑鄙的告密者D.不确定袭击者是不是保尔
答案：C
解析：原文中丽莎气愤地对维克托说“您以为我会做出这种卑鄙的事情？”“难道您不知道学校里有多少犹太人的孩子成了孤儿？您还希望我向他们告发柯察金？”，可见她拒绝告发的核心是有正义感，厌恶彼得留拉匪徒的残暴，不屑于做告密这种卑鄙的事；A、B、D三项均与原文中丽莎的台词和态度不符，故选C。
5.维克托主动向彼得留拉匪徒告发保尔，其核心动机是（ ）
A.忠于彼得留拉政权，想为匪徒立功B.厌恶革命，想打压所有革命者C.个人厌恶保尔，想借匪徒之手除掉保尔D.害怕被保尔报复，先下手为强
答案：C
解析：原文提到维克托“这个机会能够让他除掉可恶的柯察金：他们会活活砍下他的脑袋”，可见他告发保尔的核心是个人厌恶保尔，想借彼得留拉匪徒的手除掉保尔；A项他对争斗双方都厌恶，并非忠于彼得留拉政权；B项他只是想除掉保尔，并非打压所有革命者；D项他并不害怕保尔，反而厌恶保尔，故选C。
6.保尔与冬妮亚闹别扭、毅然离开冬妮亚家，其心理是（ ）
A.自卑，觉得自己配不上冬妮亚和她的朋友B.骄傲，不愿与维克托这类贵族子弟为伍，厌恶他们的虚伪C.生气，觉得冬妮亚故意羞辱自己D.急躁，急于去做更重要的事
答案：B
解析：保尔看到冬妮亚的朋友是维克托这类穿着讲究、养尊处优的贵族子弟，本身就厌恶这类人，觉得“没必要把我放在这帮家伙面前展览，我和他们坐不到一块儿”，核心是骄傲，不愿与虚伪的贵族子弟为伍，坚守自己的阶级立场；A项保尔并不自卑；C项冬妮亚并无羞辱之意，是保尔自身厌恶对方；D项与原文情节不符，故选B。
7.朱赫来决定穿过前线寻找红军部队，其核心心理是（ ）
A.害怕在小城被彼得留拉匪徒抓住B.无所事事的生活让他煎熬，渴望参与革命斗争，不愿浪费时间C.与小城的同志产生矛盾，不想再留在这儿D.红军部队需要他的帮助
答案：B
解析：原文明确描写朱赫来“无所事事的生活煎熬着朱赫来，他非常后悔留在这个小城，并且认为继续待下去已经没有意义”“不能再闲着不干事了，已经浪费了十个月，时间够长了”，可见他的核心心理是渴望参与革命斗争，不愿虚度光阴；A项他有办法隐藏自己，并非害怕被抓；C、D两项与原文表述不符，故选B。
8.保尔被捕后，心情十分压抑的核心原因是（ ）
A.害怕自己被处死B.担心朱赫来的安危，不知道朱赫来是否成功逃脱C.后悔自己贸然救人，觉得自己太冲动D.担心母亲知道后伤心
答案：B
解析：原文中保尔被捕后反复思考“朱赫来在哪儿？”，可见他心情压抑的核心是担心朱赫来的安危，不确定朱赫来是否成功逃脱；A、D两项是他的担忧，但并非核心原因；C项他并未后悔救人，只是疑惑自己为何被抓，故选B。
9.冬妮亚邀请保尔到家中，又让保尔认识自己的贵族朋友，其心理是（ ）
A.故意炫耀自己的朋友圈，羞辱保尔B.单纯想让朋友认识保尔，没有其他心思，觉得多认识人有好处C.想让保尔融入自己的生活圈，改变保尔的阶级立场D.害怕保尔孤独，想让保尔多交些朋友
答案：B
解析：原文中冬妮亚抓住保尔的衣袖说“我们进去吧。让他们和你认识认识，会有好处”，可见她的心理很单纯，只是想让自己的朋友认识保尔，没有羞辱、改变保尔的想法；A、C两项是对冬妮亚行为的过度解读；D项并非核心心理，她只是单纯想分享自己的朋友，故选B。
10.克里姆卡的母亲对朱赫来的态度是（ ）
A.热情欢迎，愿意帮助朱赫来B.冷漠无视，不关心朱赫来的去向C.厌恶不满，觉得朱赫来给家里带来麻烦D.害怕恐惧，不敢提及朱赫来
答案：C
解析：原文中克里姆卡的母亲没好气地说“就是因为他这个该死的鬼东西，佐祖利哈的家里给翻得底朝天啦”，可见她对朱赫来充满厌恶，觉得朱赫来给周围人带来了麻烦；A、B、D三项均与她的语气和态度不符，故选C。
四、探究性选择题解析
探究性选择题侧重考查对文本深层内涵、人物命运伏笔、情节发展趋势、主题思想等的探究和推断，需结合文本，联系整部小说的背景和主题，进行合理探究。
1.朱赫来在保尔家居住八昼夜、向保尔传播革命思想的情节，其深层作用是（ ）
A.丰富朱赫来的人物形象，体现他的博学多才B.为保尔后续营救朱赫来、走上革命道路埋下伏笔，奠定保尔的革命思想基础C.交代当时的革命形势，说明布尔什维克党在积极开展工作D.增加章节内容的趣味性，让情节更生动
答案：B
解析：朱赫来的教导让保尔明白了布尔什维克党的意义，树立了正确的革命认知，这一情节不仅影响了保尔的思想，更为他后续不顾危险营救朱赫来、主动投身革命斗争埋下了重要伏笔，是保尔成长的关键节点；A、C两项是次要作用；D项并非深层作用，核心是为保尔的成长和后续情节铺垫，故选B。
2.保尔与冬妮亚的矛盾爆发，其深层意义是（ ）
A.体现两人性格不合，无法成为朋友B.象征着工人阶级与贵族阶级的立场隔阂，暗示两人后续必然决裂C.说明保尔性格急躁、骄傲自大D.反映冬妮亚的虚伪，她并不真正把保尔当作朋友
答案：B
解析：保尔是底层工人，厌恶贵族子弟的虚伪与养尊处优；冬妮亚出身贵族，身边围绕着维克托这类贵族朋友，两人的矛盾本质上是阶级立场的差异。这一情节暗示了两人后续必然决裂，因为他们的成长轨迹和阶级立场截然不同；A项性格不合是表面现象；C、D两项是对人物的错误解读，保尔并非骄傲自大，冬妮亚也并非虚伪，故选B。
3.丽莎拒绝告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明丽莎是个胆小懦弱的人，不敢告发保尔B.反衬维克托的卑鄙无耻，凸显正义与邪恶的对立C.为丽莎后续加入革命队伍埋下伏笔D.体现贵族子弟也有正义感，打破“贵族都是反动的”固有认知
答案：D
解析：丽莎出身贵族，是冬妮亚和维克托的朋友，但她并没有像维克托那样告密，反而坚守正义，厌恶彼得留拉匪徒的暴行，这一情节打破了“所有贵族都是反动、卑鄙的”固有认知，说明即使是贵族子弟，也有正直、有正义感的人；A项丽莎并非胆小，而是主动拒绝；B项反衬维克托是次要作用；C项原文未暗示丽莎后续加入革命队伍，故选D。
4.保尔营救朱赫来的情节，对保尔成长的深层意义是（ ）
A.让保尔学会了使用武器，提升了自己的战斗力B.让保尔认识到反抗的危险性，变得更加谨慎C.是保尔从“接受革命思想”到“践行革命行动”的转变，标志着他真正走向成熟，坚定了革命信念D.让保尔声名大噪，成为革命者中的榜样
答案：C
解析：在此之前，保尔只是倾听朱赫来的革命教导，接受革命思想；而营救朱赫来，是保尔第一次主动反抗反动势力、践行革命信念的行动。这一转变标志着保尔不再是单纯接受思想的年轻人，而是成长为敢于行动、坚守正义的革命者，坚定了他后续投身革命的决心；A、B、D三项均不符合情节的深层意义，故选C。
5.章节开篇描写“红军部队顽强地步步紧逼，彼得留拉的队伍节节败退”的时代背景，其作用是（ ）
A.突出红军的强大，暗示革命即将胜利B.交代朱赫来能够安全隐藏、后续寻找红军的背景，为情节发展提供合理支撑C.表达作者对红军的赞美之情D.说明彼得留拉匪帮的残暴与无能
答案：B
解析：开篇的时代背景描写，交代了当时革命形势的发展的趋势——红军逐渐占据优势，彼得留拉匪帮节节败退。这一背景不仅让朱赫来在小城暂时安全隐藏成为可能，也为他后续决定穿过前线寻找红军部队提供了合理支撑，推动了情节的发展；A项暗示革命胜利过于绝对；C、D两项是次要作用，核心是为情节发展铺垫，故选B。
6.保尔被捕后，反复思考“谁也没有看见我呀，他们究竟怎么会知道是我呢？”的疑问，其深层作用是（ ）
A.制造悬念，吸引读者，让读者好奇是谁告发了保尔B.体现保尔的天真，他不知道人心险恶C.反衬维克托的阴险狡诈，他的告密隐蔽且卑鄙D.说明保尔的警惕性不足，做事不够谨慎
答案：A
解析：保尔的疑问制造了强烈的悬念——他认为自己的行动无人看见，却被逮捕，让读者不禁好奇告密者是谁，从而吸引读者继续阅读。同时，这一疑问也为后文揭示“维克托告发保尔”的情节埋下伏笔，推动情节的转折；B、C、D三项均并非深层作用，核心是制造悬念、铺垫后续情节，故选A。
7.朱赫来“像困在笼中的猛兽，无法进行活动”的比喻，其深层意义是（ ）
A.形象地写出朱赫来的外形魁梧、性格勇猛B.体现朱赫来渴望参与革命斗争、不甘平庸的革命热情，以及被限制行动的苦闷C.暗示朱赫来即将遭遇危险，像猛兽一样被捕获D.说明小城的环境恶劣，不适合朱赫来隐藏
答案：B
解析：“困在笼中的猛兽”突出了朱赫来的勇猛无畏，更核心的是体现他被限制行动后的苦闷——他渴望投身革命斗争，不愿无所事事地隐藏，这种比喻精准地展现了朱赫来坚定的革命热情和不甘闲置的心理；A项是表面作用；C、D两项与原文情节不符，故选B。
8.章节中描写“荒芜的花园满目凄清，深院大宅的孤寂令人更加惆怅”的环境，其象征意义是（ ）
A.单纯描写林务官家花园的景象，交代保尔路过的地点B.象征着战乱年代，贵族家庭的衰落与破败，暗示旧制度即将走向灭亡C.象征保尔与冬妮亚之间的友谊，已经变得冷淡、荒芜D.体现保尔内心的孤寂与惆怅，呼应他当时的心情
答案：D
解析：此时保尔正因朱赫来失踪而心情压抑，又想起与冬妮亚的矛盾，内心充满孤寂与惆怅。花园的荒芜、孤寂，正是保尔内心情绪的外化，象征着他当时压抑、惆怅的心情，与他的心境相呼应；A项是表面作用；B项贵族家庭的衰落并非此处环境描写的核心；C项两人的矛盾并非荒芜，而是阶级立场的差异，故选D。
9.维克托出身波兰名门列辛斯基家族，对争斗双方都厌恶，却仍告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明维克托性格虚伪，嘴上厌恶争斗，实则乐于参与B.体现贵族阶级的自私自利，只要能达到个人目的（除掉厌恶的人），可以不择手段C.反映当时波兰与俄国的民族矛盾，维克托作为波兰贵族，敌视俄国革命者D.说明维克托胆小怕事，害怕被保尔牵连
答案：B
解析：维克托虽然对彼得留拉匪帮和革命者双方都厌恶，但为了除掉自己厌恶的保尔，依然选择向彼得留拉匪徒告密，这一情节深刻体现了贵族阶级的自私自利——只要能满足个人私欲，就可以不择手段，无视正义与良知；A、C、D三项均不符合深层意义，故选B。
10.保尔藏枪的情节，其深层作用是（ ）
A.体现保尔的警惕性，担心自己遇到危险时没有武器防身B.为保尔后续营救朱赫来提供了武器铺垫，同时暗示保尔已经做好了反抗的准备C.说明保尔喜欢武器，对武器充满好奇D.反映当时战乱年代，普通人也需要武器保护自己
答案：B
解析：保尔藏起曼利赫手枪，不仅是为了防身，更重要的是为后续营救朱赫来埋下了武器铺垫——虽然最终营救时使用的是押送兵的枪，但藏枪的行为本身，暗示了保尔已经接受了朱赫来的革命教导，做好了用武器反抗反动势力的准备，体现了他革命意识的觉醒；A、D两项是表面作用；C项与保尔的性格和情节意义不符，故选B。《钢铁是怎样炼成的》（第一部第5章）（情境思辨探究）解析版
一、情境性选择题（10道，侧重原文细节匹配）
此类题目聚焦章节具体情节、人物动作、物品、时间、地点等细节，考查对文本内容的精准记忆与辨析能力。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿时，保尔家中除了保尔之外还有其他人吗（ ）
A.有，保尔的母亲在家B.有，保尔的哥哥阿尔青在家C.没有，家人都不在家D.有，保尔的姐姐在家
答案：C
解析：原文明确表述“这时只有他一人在家：母亲到大女儿家去了，女婿在制糖厂开机车；阿尔青在邻村当铁匠，靠挥舞铁锤挣饭吃”，可见保尔家中当时只有他自己，故选C；A、B、D三项均与原文细节不符。
2.朱赫来在保尔家一共住了多少天（ ）
A.六昼夜B.七昼夜C.八昼夜D.九昼夜
答案：C
解析：原文提到“自那天朱赫来夜间突然来借宿以后，保尔与他一起生活了八昼夜”，直接对应选项C；其余三项均为干扰项，与原文明确表述的时间不符。
3.保尔藏在板棚屋顶秘密角落里的武器是（ ）
A.柯尔特式手枪B.曼利赫手枪C.步枪D.刺刀
答案：B
解析：原文详细描写“他爬上屋顶，拂去蜘蛛网，从那个秘密角落里取出包在破布中的沉甸甸的曼利赫手枪”，选项B为正确答案；A项是朱赫来随身携带的手枪，C、D两项并非保尔藏起来的武器。
4.冬妮亚邀请保尔到家中读书时，推荐的书籍是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《萨什卡·日古廖夫》C.《童年》D.《战争与和平》
答案：B
解析：原文中冬妮亚对保尔说“我们一起读列昂尼德·安德烈耶夫写的一本很有意思的书《萨什卡·日古廖夫》”，明确对应选项B；其余三项均为无中生有，并非冬妮亚推荐的书籍。
5.谢廖扎头上缠着绷带的原因是（ ）
A.被红军误伤B.被彼得留拉匪徒砍伤C.意外摔倒受伤D.与同学打架受伤
答案：B
解析：原文提到“谢廖扎还未完全复原，就倚在保尔的床上。朋友们热烈地交谈起来……他向朱赫来陈述了彼得留拉匪徒砍他的经过”，可见谢廖扎是被彼得留拉匪徒砍伤的，故选B；其余三项均与原文情节不符。
6.朱赫来随身携带的手枪类型是（ ）
A.曼利赫手枪B.纳乌姆的手枪C.柯尔特式手枪D.步枪
答案：C
解析：原文描写朱赫来睡觉时“他的一只手塞在枕头下面，按在沉甸甸的柯尔特式手枪上”，明确说明朱赫来携带的是柯尔特式手枪；A项是保尔藏的枪，B、D两项与原文不符，故选C。
7.保尔袭击押送朱赫来的彼得留拉匪徒时，子弹最终打在了哪里（ ）
A.押送兵身上B.石头上C.朱赫来身上D.路旁的沟里
答案：B
解析：原文详细描述“突然，啪地一声响，子弹打在石头上，蹦起来，又落到路旁的沟里了”，可见子弹最初打在石头上，并非直接打在沟里；A、C两项与原文情节不符，故选B。
8.维克托向彼得留拉匪徒告发保尔后，带领匪徒前往保尔家的人数是（ ）
A.三个B.四个C.五个D.六个
答案：B
解析：原文明确表述“维克托来到司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他便带着四个彼得留拉匪徒向柯察金家走去”，选项B为正确答案；其余三项均与原文细节不符。
9.保尔被捕后被关押的地方，以前最可能是（ ）
A.卫兵室B.小仓库C.教室D.民居
答案：B
解析：原文中保尔摸索关押地点时“显然，这儿以前是个小仓库”，直接给出答案；A项是隔壁的房间，C、D两项与原文描述不符，故选B。
10.冬妮亚邀请保尔到家中时，她的父母去了哪里（ ）
A.博利尚斯基家庆祝命名日B.乡下躲避战乱C.司令部办事D.车站接人
答案：A
解析：原文中冬妮亚对保尔说“我的父亲和妈妈要到博利尚斯基家去庆祝命名日，家里只有我一人”，明确对应选项A；其余三项均为无中生有，与原文细节不符。
二、思辨性选择题（10道，侧重人物心理与行为分析）
此类题目聚焦人物的心理变化、行为动机、性格特点，考查对文本深层逻辑与人物形象的分析、判断能力。
1.朱赫来深夜到保尔家借宿，其核心心理是（ ）
A.随意而为，刚好路过B.信任保尔，认为保尔能保护他的安全C.无地方可去，被迫求助D.想趁机向保尔传播革命思想
答案：B
解析：朱赫来当时正被彼得留拉匪徒追捕，两次遭遇伏击，处境危险，他选择深夜前往保尔家借宿，核心是信任保尔的正直与可靠，认为保尔能为他保守秘密、保障他的安全；A项不符合他当时的危急处境；C项他还有其他同志可以联系，并非被迫；D项传播革命思想是借宿期间的行为，并非借宿的核心心理，故选B。
2.保尔看到朱赫来被押送时，最初的心理状态是（ ）
A.冷静果断，立即决定救人B.焦虑慌乱，一时拿不定主意C.恐惧退缩，想悄悄溜走D.麻木冷漠，无动于衷
答案：B
解析：原文描写保尔“焦虑万分，心里乱成一团”“时间太短促了，一时拿不定主意”，可见他最初的心理是焦虑且犹豫的，并非立即果断救人；C、D两项与保尔正直、有正义感的性格不符，也与原文情节不符，故选B。
3.保尔最终决定袭击押送兵、营救朱赫来，其核心动机是（ ）
A.害怕朱赫来被抓后供出自己B.受朱赫来革命思想的影响，坚定了反抗反动势力的决心C.想抢夺押送兵的枪D.一时冲动，没有深思熟虑
答案：B
解析：朱赫来在保尔家居住的八昼夜，向保尔传播了革命思想，让保尔明白了布尔什维克党的意义，也鼓励保尔成为勇敢的战士。保尔营救朱赫来，核心是受这种革命思想的影响，坚定了反抗彼得留拉匪徒、保护革命同志的决心；A、C两项不符合保尔的性格；D项保尔有短暂犹豫，并非一时冲动，故选B。
4.丽莎拒绝向警备司令告发保尔，其核心动机是（ ）
A.害怕保尔报复自己B.想讨好冬妮亚，因为保尔是冬妮亚的朋友C.有正义感，厌恶彼得留拉匪徒的暴行，不愿做卑鄙的告密者D.不确定袭击者是不是保尔
答案：C
解析：原文中丽莎气愤地对维克托说“您以为我会做出这种卑鄙的事情？”“难道您不知道学校里有多少犹太人的孩子成了孤儿？您还希望我向他们告发柯察金？”，可见她拒绝告发的核心是有正义感，厌恶彼得留拉匪徒的残暴，不屑于做告密这种卑鄙的事；A、B、D三项均与原文中丽莎的台词和态度不符，故选C。
5.维克托主动向彼得留拉匪徒告发保尔，其核心动机是（ ）
A.忠于彼得留拉政权，想为匪徒立功B.厌恶革命，想打压所有革命者C.个人厌恶保尔，想借匪徒之手除掉保尔D.害怕被保尔报复，先下手为强
答案：C
解析：原文提到维克托“这个机会能够让他除掉可恶的柯察金：他们会活活砍下他的脑袋”，可见他告发保尔的核心是个人厌恶保尔，想借彼得留拉匪徒的手除掉保尔；A项他对争斗双方都厌恶，并非忠于彼得留拉政权；B项他只是想除掉保尔，并非打压所有革命者；D项他并不害怕保尔，反而厌恶保尔，故选C。
6.保尔与冬妮亚闹别扭、毅然离开冬妮亚家，其心理是（ ）
A.自卑，觉得自己配不上冬妮亚和她的朋友B.骄傲，不愿与维克托这类贵族子弟为伍，厌恶他们的虚伪C.生气，觉得冬妮亚故意羞辱自己D.急躁，急于去做更重要的事
答案：B
解析：保尔看到冬妮亚的朋友是维克托这类穿着讲究、养尊处优的贵族子弟，本身就厌恶这类人，觉得“没必要把我放在这帮家伙面前展览，我和他们坐不到一块儿”，核心是骄傲，不愿与虚伪的贵族子弟为伍，坚守自己的阶级立场；A项保尔并不自卑；C项冬妮亚并无羞辱之意，是保尔自身厌恶对方；D项与原文情节不符，故选B。
7.朱赫来决定穿过前线寻找红军部队，其核心心理是（ ）
A.害怕在小城被彼得留拉匪徒抓住B.无所事事的生活让他煎熬，渴望参与革命斗争，不愿浪费时间C.与小城的同志产生矛盾，不想再留在这儿D.红军部队需要他的帮助
答案：B
解析：原文明确描写朱赫来“无所事事的生活煎熬着朱赫来，他非常后悔留在这个小城，并且认为继续待下去已经没有意义”“不能再闲着不干事了，已经浪费了十个月，时间够长了”，可见他的核心心理是渴望参与革命斗争，不愿虚度光阴；A项他有办法隐藏自己，并非害怕被抓；C、D两项与原文表述不符，故选B。
8.保尔被捕后，心情十分压抑的核心原因是（ ）
A.害怕自己被处死B.担心朱赫来的安危，不知道朱赫来是否成功逃脱C.后悔自己贸然救人，觉得自己太冲动D.担心母亲知道后伤心
答案：B
解析：原文中保尔被捕后反复思考“朱赫来在哪儿？”，可见他心情压抑的核心是担心朱赫来的安危，不确定朱赫来是否成功逃脱；A、D两项是他的担忧，但并非核心原因；C项他并未后悔救人，只是疑惑自己为何被抓，故选B。
9.冬妮亚邀请保尔到家中，又让保尔认识自己的贵族朋友，其心理是（ ）
A.故意炫耀自己的朋友圈，羞辱保尔B.单纯想让朋友认识保尔，没有其他心思，觉得多认识人有好处C.想让保尔融入自己的生活圈，改变保尔的阶级立场D.害怕保尔孤独，想让保尔多交些朋友
答案：B
解析：原文中冬妮亚抓住保尔的衣袖说“我们进去吧。让他们和你认识认识，会有好处”，可见她的心理很单纯，只是想让自己的朋友认识保尔，没有羞辱、改变保尔的想法；A、C两项是对冬妮亚行为的过度解读；D项并非核心心理，她只是单纯想分享自己的朋友，故选B。
10.克里姆卡的母亲对朱赫来的态度是（ ）
A.热情欢迎，愿意帮助朱赫来B.冷漠无视，不关心朱赫来的去向C.厌恶不满，觉得朱赫来给家里带来麻烦D.害怕恐惧，不敢提及朱赫来
答案：C
解析：原文中克里姆卡的母亲没好气地说“就是因为他这个该死的鬼东西，佐祖利哈的家里给翻得底朝天啦”，可见她对朱赫来充满厌恶，觉得朱赫来给周围人带来了麻烦；A、B、D三项均与她的语气和态度不符，故选C。
三、探究性选择题（10道，侧重情节深意与伏笔挖掘）
此类题目聚焦章节情节的深层意义、人物成长伏笔、时代背景暗示、意象象征等，考查对文本的探究、分析与拓展能力。
1.朱赫来在保尔家居住八昼夜、向保尔传播革命思想的情节，其深层作用是（ ）
A.丰富朱赫来的人物形象，体现他的博学多才B.为保尔后续营救朱赫来、走上革命道路埋下伏笔，奠定保尔的革命思想基础C.交代当时的革命形势，说明布尔什维克党在积极开展工作D.增加章节内容的趣味性，让情节更生动
答案：B
解析：朱赫来的教导让保尔明白了布尔什维克党的意义，树立了正确的革命认知，这一情节不仅影响了保尔的思想，更为他后续不顾危险营救朱赫来、主动投身革命斗争埋下了重要伏笔，是保尔成长的关键节点；A、C两项是次要作用；D项并非深层作用，核心是为保尔的成长和后续情节铺垫，故选B。
2.保尔与冬妮亚的矛盾爆发，其深层意义是（ ）
A.体现两人性格不合，无法成为朋友B.象征着工人阶级与贵族阶级的立场隔阂，暗示两人后续必然决裂C.说明保尔性格急躁、骄傲自大D.反映冬妮亚的虚伪，她并不真正把保尔当作朋友
答案：B
解析：保尔是底层工人，厌恶贵族子弟的虚伪与养尊处优；冬妮亚出身贵族，身边围绕着维克托这类贵族朋友，两人的矛盾本质上是阶级立场的差异。这一情节暗示了两人后续必然决裂，因为他们的成长轨迹和阶级立场截然不同；A项性格不合是表面现象；C、D两项是对人物的错误解读，保尔并非骄傲自大，冬妮亚也并非虚伪，故选B。
3.丽莎拒绝告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明丽莎是个胆小懦弱的人，不敢告发保尔B.反衬维克托的卑鄙无耻，凸显正义与邪恶的对立C.为丽莎后续加入革命队伍埋下伏笔D.体现贵族子弟也有正义感，打破“贵族都是反动的”固有认知
答案：D
解析：丽莎出身贵族，是冬妮亚和维克托的朋友，但她并没有像维克托那样告密，反而坚守正义，厌恶彼得留拉匪徒的暴行，这一情节打破了“所有贵族都是反动、卑鄙的”固有认知，说明即使是贵族子弟，也有正直、有正义感的人；A项丽莎并非胆小，而是主动拒绝；B项反衬维克托是次要作用；C项原文未暗示丽莎后续加入革命队伍，故选D。
4.保尔营救朱赫来的情节，对保尔成长的深层意义是（ ）
A.让保尔学会了使用武器，提升了自己的战斗力B.让保尔认识到反抗的危险性，变得更加谨慎C.是保尔从“接受革命思想”到“践行革命行动”的转变，标志着他真正走向成熟，坚定了革命信念D.让保尔声名大噪，成为革命者中的榜样
答案：C
解析：在此之前，保尔只是倾听朱赫来的革命教导，接受革命思想；而营救朱赫来，是保尔第一次主动反抗反动势力、践行革命信念的行动。这一转变标志着保尔不再是单纯接受思想的年轻人，而是成长为敢于行动、坚守正义的革命者，坚定了他后续投身革命的决心；A、B、D三项均不符合情节的深层意义，故选C。
5.章节开篇描写“红军部队顽强地步步紧逼，彼得留拉的队伍节节败退”的时代背景，其作用是（ ）
A.突出红军的强大，暗示革命即将胜利B.交代朱赫来能够安全隐藏、后续寻找红军的背景，为情节发展提供合理支撑C.表达作者对红军的赞美之情D.说明彼得留拉匪帮的残暴与无能
答案：B
解析：开篇的时代背景描写，交代了当时革命形势的发展的趋势——红军逐渐占据优势，彼得留拉匪帮节节败退。这一背景不仅让朱赫来在小城暂时安全隐藏成为可能，也为他后续决定穿过前线寻找红军部队提供了合理支撑，推动了情节的发展；A项暗示革命胜利过于绝对；C、D两项是次要作用，核心是为情节发展铺垫，故选B。
6.保尔被捕后，反复思考“谁也没有看见我呀，他们究竟怎么会知道是我呢？”的疑问，其深层作用是（ ）
A.制造悬念，吸引读者，让读者好奇是谁告发了保尔B.体现保尔的天真，他不知道人心险恶C.反衬维克托的阴险狡诈，他的告密隐蔽且卑鄙D.说明保尔的警惕性不足，做事不够谨慎
答案：A
解析：保尔的疑问制造了强烈的悬念——他认为自己的行动无人看见，却被逮捕，让读者不禁好奇告密者是谁，从而吸引读者继续阅读。同时，这一疑问也为后文揭示“维克托告发保尔”的情节埋下伏笔，推动情节的转折；B、C、D三项均并非深层作用，核心是制造悬念、铺垫后续情节，故选A。
7.朱赫来“像困在笼中的猛兽，无法进行活动”的比喻，其深层意义是（ ）
A.形象地写出朱赫来的外形魁梧、性格勇猛B.体现朱赫来渴望参与革命斗争、不甘平庸的革命热情，以及被限制行动的苦闷C.暗示朱赫来即将遭遇危险，像猛兽一样被捕获D.说明小城的环境恶劣，不适合朱赫来隐藏
答案：B
解析：“困在笼中的猛兽”突出了朱赫来的勇猛无畏，更核心的是体现他被限制行动后的苦闷——他渴望投身革命斗争，不愿无所事事地隐藏，这种比喻精准地展现了朱赫来坚定的革命热情和不甘闲置的心理；A项是表面作用；C、D两项与原文情节不符，故选B。
8.章节中描写“荒芜的花园满目凄清，深院大宅的孤寂令人更加惆怅”的环境，其象征意义是（ ）
A.单纯描写林务官家花园的景象，交代保尔路过的地点B.象征着战乱年代，贵族家庭的衰落与破败，暗示旧制度即将走向灭亡C.象征保尔与冬妮亚之间的友谊，已经变得冷淡、荒芜D.体现保尔内心的孤寂与惆怅，呼应他当时的心情
答案：D
解析：此时保尔正因朱赫来失踪而心情压抑，又想起与冬妮亚的矛盾，内心充满孤寂与惆怅。花园的荒芜、孤寂，正是保尔内心情绪的外化，象征着他当时压抑、惆怅的心情，与他的心境相呼应；A项是表面作用；B项贵族家庭的衰落并非此处环境描写的核心；C项两人的矛盾并非荒芜，而是阶级立场的差异，故选D。
9.维克托出身波兰名门列辛斯基家族，对争斗双方都厌恶，却仍告发保尔的情节，其深层意义是（ ）
A.说明维克托性格虚伪，嘴上厌恶争斗，实则乐于参与B.体现贵族阶级的自私自利，只要能达到个人目的（除掉厌恶的人），可以不择手段C.反映当时波兰与俄国的民族矛盾，维克托作为波兰贵族，敌视俄国革命者D.说明维克托胆小怕事，害怕被保尔牵连
答案：B
解析：维克托虽然对彼得留拉匪帮和革命者双方都厌恶，但为了除掉自己厌恶的保尔，依然选择向彼得留拉匪徒告密，这一情节深刻体现了贵族阶级的自私自利——只要能满足个人私欲，就可以不择手段，无视正义与良知；A、C、D三项均不符合深层意义，故选B。
10.保尔藏枪的情节，其深层作用是（ ）
A.体现保尔的警惕性，担心自己遇到危险时没有武器防身B.为保尔后续营救朱赫来提供了武器铺垫，同时暗示保尔已经做好了反抗的准备C.说明保尔喜欢武器，对武器充满好奇D.反映当时战乱年代，普通人也需要武器保护自己
答案：B
解析：保尔藏起曼利赫手枪，不仅是为了防身，更重要的是为后续营救朱赫来埋下了武器铺垫——虽然最终营救时使用的是押送兵的枪，但藏枪的行为本身，暗示了保尔已经接受了朱赫来的革命教导，做好了用武器反抗反动势力的准备，体现了他革命意识的觉醒；A、D两项是表面作用；C项与保尔的性格和情节意义不符，故选B。
