3天窗 分层作业（含答案）

统编版四年级语文下册第一单元
第3课《天窗》分层作业
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
说明：本作业围绕《天窗》全文设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、课文理解、词句赏析、读写运用等，题型原创、题量丰富，贴合四年级语文教学要求，侧重培养学生的阅读理解能力和想象力。
一、基础层（35分，必做）—— 夯实基础，落实字词与朗读
1. 给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音和声调（10分）
慰（ ） 藉（ ） 卜（ ） 锐（ ） 滩（ ）
帐（ ） 烁（ ） 蝙（ ） 蝠（ ） 霸（ ）
2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）
wèi jiè（ ） bǔ lǔ（ ） ruì lì（ ） tān wān（ ）
zhàng peng（ ） shuò shuò（ ） biān fú（ ） bà zhǔ（ ）
máng lù（ ） yōu xián（ ）
3. 选择正确的读音、字形或词义，打“√”（7分）
（1）慰藉（jiè jí） 占卜（bǔ bo） 锐利（ruì ruǐ） 蝙蝠（biān piān）
（2）（帐 账）篷 （烁 砾）烁 （蝙 编）蝠 （霸 灞）主
（3）“慰藉”中“藉”的意思是（A. 垫、衬 B. 借 C. 含蓄）
4. 朗读课文，完成填空（8分）
（1）乡下的房子只有前面一排木板窗，暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像________________。
（2）于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“________________”。
（3）小小的天窗是孩子们唯一的________________。
（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的________________！
二、提升层（40分，必做）—— 巩固理解，提升赏析能力
1. 解释下列词语的意思，再用词语写一句话（12分）
（1）慰藉：________________
造句：_______________________________________________________________
（2）锐利：________________
造句：_______________________________________________________________
（3）闪烁：________________
造句：_______________________________________________________________
2. 选择题（每题4分，共16分）
（1）《天窗》一文的作者是（ ）
A. 叶圣陶 B. 郑振铎 C. 汪曾祺 D. 茅盾
（2）课文中，天窗的作用不包括（ ）
A. 让屋子透进光线和空气 B. 给孩子们带来慰藉和乐趣
C. 帮助孩子们发挥想象力 D. 作为屋子的装饰，变得更美观
（3）下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（ ）
A. 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
B. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
C. 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
D. 以上都是
（4）作者通过描写天窗，表达了怎样的情感（ ）
A. 对天窗的厌恶，觉得它太小、太简陋 B. 对童年生活的怀念和对想象力的赞美
C. 对乡下房子的不满 D. 对城市生活的向往
3. 按要求完成练习（12分）
（1）用自己的话，说说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”这句话的含义。（4分）
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（2）仿照“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，写一句话，发挥你的想象力。（4分）
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（3）结合课文，说说天窗为什么能成为孩子们“唯一的慰藉”。（4分）
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三、拓展层（25分，选做）—— 拓展延伸，培养综合素养
1. 课文赏析（10分）
课文中“你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”这段话，描写生动，请说说其妙处。
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2. 情境运用（8分）
下雨天，你被关在屋子里，只能透过窗户看向外面，请你结合课文中的写法，发挥想象力，写一段话描写你看到的和想到的。
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3. 积累拓展（7分）
搜集一句与“想象”“童年乐趣”相关的句子（可以是名言、古诗或现代文句子），抄写下来，并简要说说它的含义和表达的情感。
句子：_______________________________________________________________
含义：_______________________________________________________________
情感：_______________________________________________________________
参考答案
一、基础层
1. 慰（wèi） 藉（jiè） 卜（bǔ） 锐（ruì） 滩（tān） 帐（zhàng） 烁（shuò） 蝙（biān） 蝠（fú） 霸（bà）
2. 慰藉 捕猎 锐利 滩湾 帐篷 烁烁 蝙蝠 霸主 忙碌 悠闲
3. （1）jiè√ bǔ√ ruì√ biān√ （2）帐√ 烁√ 蝙√ 霸√ （3）A√
4. （1）地洞似的 （2）天窗 （3）慰藉 （4）慰藉
二、提升层
1. （1）慰藉：安慰、抚慰。
造句：示例：难过的时候，妈妈的拥抱总能给我带来慰藉。（造句合理即可）
（2）锐利：（刃锋等）尖而快；（目光、言论等）尖锐。
造句：示例：雄鹰有着锐利的目光，能快速发现远处的猎物。（造句合理即可）
（3）闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
造句：示例：夜晚的天空中，星星在闪烁，格外迷人。（造句合理即可）
2. （1）D （2）D （3）D （4）B
3. （1）示例：在下雨天或冬天，孩子们被关在屋子里，不能到外面玩耍，内心会感到无聊、孤单，而天窗能让他们看到外面的世界，通过想象获得乐趣，缓解内心的孤单，所以说天窗是孩子们唯一的慰藉。（意思对即可）
（2）示例：你会从那窗台上的一朵小花，一片叶子，想象到无数五颜六色的鲜花，无数像小扇子似的、小船似的、小伞似的可爱的叶子。（句式一致，发挥想象力即可）
（3）示例：因为当孩子们被关在屋子里，无法外出时，透过天窗，他们能看到星星、月亮、雨、闪电等景象，还能通过这些景象展开丰富的想象，获得乐趣，缓解内心的孤单和无聊，所以天窗能成为孩子们“唯一的慰藉”。（结合课文，意思对即可）
三、拓展层（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：这段话运用了比喻和拟人的修辞手法，“卜落卜落跳”把雨脚当作人来写，“带子似的闪电”把闪电比作带子，生动形象地写出了雨和闪电的样子。同时，通过描写孩子们的想象，突出了天窗能激发孩子们的想象力，让孩子们在有限的空间里感受到无限的乐趣，也表达了作者对童年生活的怀念。
2. 示例：下雨天，我被关在屋子里，只能透过窗户看向外面。我看见雨丝像断了线的珠子，噼里啪啦地打在玻璃上，又顺着玻璃慢慢滑落。我想象着，这些雨丝落在田野里，滋润着小草和小花；落在小河里，和小鱼一起嬉戏打闹；落在大树上，给大树洗了一个舒服的澡，整个世界都变得清新又可爱。
3. 示例：句子：想象力是人类进步的翅膀。
含义：想象力能帮助人们突破现实的局限，创造出更多新的事物，推动人类不断进步。
情感：表达了对想象力的重视和赞美，鼓励人们要保持丰富的想象力。