2 我爱海洋 教学设计
1教学目标
(1)引导学生欣赏奇异的海洋生物,初步认识海洋生物的形状、花纹和色彩等。
(2)用绘画的方式来表现海洋的鱼类,画出想象中的海洋世界,培养学生的想象能力。能大胆表达自己的想法。
(3)渗透生态保护的意识,增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感。
2学情分析
浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮,它哺育着形形色色的海洋生物。艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、“喷云吐雾”的乌贼、凶猛无比的鳖鱼、聪明灵巧的海豚和憨态可掬的海豹……它们共同生活在这广阔的海洋大家庭里。本课就是通过介绍这些海洋生物的形状、花纹、色彩等,培养学生敏锐的观察力、个性的表现力;让学生在畅游海底世界的同时感受美、发现美、创造美,增强学生的环境保护意识。
学生对神秘的海底世界一直非常感兴趣,《我爱海洋》引导学生从海滩、海面走向神奇的海底,使学生对大海的认识从“单一”走向“丰富”,为学生认识大自然打开了另一扇窗户。
3重点难点
1.引导学生欣赏海洋动物,表现海洋动物,感受海底世界的美妙。
2.表现海洋动物的同时能针对海洋生物的某个特征着重描绘。
4教学过程
活动1【导入】（一）创设情境，导入新课
1、播放海面视频,引导用语文课上学到的词语形容一下大海,波澜壮阔,波涛汹涌,一望无际。这都是大海的表面,那大海里有什么,今天老师带大家一起去畅游美丽的海洋世界,好吗?
2、出示课件,欣赏海底世界,认识海底生物。
3. 大海里有丰富的物产,有活泼的海豚、形态各异的珊瑚、可爱的海龟等!最让人喜欢的是什么呀?对了,就是里面那可爱的小丑鱼,大家都看到了美丽的海底世界,看到了许多奇异的动、植物。你们喜爱这海底世界吗?揭示课题:《我爱海洋》
谈话:其实呀,除了小丑鱼海里面还有许许多多的形状各异,颜色绚丽的鱼,现在跟着老师的课件来欣赏一下吧!板书小课题:《美丽的海鱼
!把你看到的海底的动植物画出来,并想把你所知道的关于海洋世界介绍给大家听。
活动2【讲授】(二)、指导海鱼等动物的画法
1.引导学生想象各种鱼的不同外部特征,并观察图片。注意颜色花纹的搭配
2,课件欣赏海底世界的绘画作品,给学生做参照
活动3【活动】（三）学生制作各种各样的鱼。
1.教师根据学生的个体差异进行指导。对美工基础较好的学生鼓励他们大胆创作,尝试不同的方法,制作更多与众不同的鱼,帮助美工基础较弱的学生掌握难点,完成作品,提醒学生将剪下的废纸放进碎纸的小盒中,制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。
活动4【活动】（四）、作品展示
1.请学生把制作好的小鱼贴到海底世界去。
2.活动点评:学生将鱼贴到挂图上后,教师与学生共同欣赏,请学生上来讲讲哪条鱼是自己做的?你做的是什么鱼?教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。
活动5【讲授】（五）、拓展延伸
师:在地球表面,海洋的面积占了四分之三左右。在广袤的海洋世界里,生长着种类繁多的海洋生物。海底世界美丽富饶,是大自然赋予我们人类的瑰宝,我们在感受它美的同时更有责任去保护它,我们如何保护呢?提出问题,引发学生思考。
课件30张PPT。我爱海洋观察要求：1、观察鱼各个部位的形状
2、鱼身上的颜色和纹路
3、把你观察到的告诉大家在地球表面，海洋的面积占了四分之三左右。在广袤的海洋世界里，生长着种类繁多的海洋生物。海底世界美丽富饶，是大自然赋予我们人类的瑰宝，我们在感受它美的同时更有责任去保护它
