2.3 等高线与地形图的判读 学案
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文档简介
课题：第二章
学用地图
第三节
等高线与地形图的判读
学习目的：
1、了解等高线、等高线地形图的概念，初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓；
2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法；
3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图。
模块一：自主学习
学习内容
摘
记
一、温故知新1、在没有指向标和经纬网的地图上，人们通常采用
的方法来判断方向。2、比例尺的计算公式是
。3、比例尺越大，表示的实际范围
，显示的地理事物越
；比例尺越小，表示的实际范围
，显示的地理事物越
。二、预习课本P33—37页，独立完成1—3题的内容，并在课本上把重点内容用红笔标记。1、地图上
的连线，称为
；地球表面某一地点高出海平面的
，称为
；相对高度：
。2、在等高线地形图上，根据
不同的形态，可以判读出
的起伏状况。一般来说，等高线
的地方，
；等高线
的地方，
。3、陆地表面起伏不平，陆地可划分为五种基本地形：
、
、
、
、
。4、在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成
。5、各种颜色所表示的地形类型：平原一般用
色表示，海拔越低的平原，颜色越深；丘陵、高原、山地一般用
色表示，海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊一般用
色表示，水越深，颜色越深；积雪、冰川一般用
色表示。6、甲乙两地的海拔高度：甲
米；乙
米，
甲乙两地的相对高度是
米。
模块二：交流研讨
研讨内容
摘
记
【三人小组研讨内容】珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶方向攀登，你认为哪条路线比较轻松，为什么？2、读下图，小组根据等高线地形图讨论判断出各个山体部位，然后总结出山地等高线的五种基本形态的特征。
①
、②
、③
④
、5
【六人大组展示方案】1、完成第一题的展示内容，根据课本的预习，找出判断等高线地形图坡度平陡的依据。2、小组讨论完成第二题的展示任务，并由解说者说出并写出本小组的判断方法和依据。
地表形态
大致海拔
地表形态的特点
平原
200米以下
海拔较低
高原
500米以上
海拔较高边缘较陡峻
山地
500米以上
海拔高坡陡谷深
丘陵
500米以下
海拔低相对高度小于200米
盆地
海拔不定
中间低，四周高
模块四：巩固内化及教师精讲
学习任务（教师精讲）
摘
记
一、把下列重点内容记忆并背诵下来。1.地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。2.地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，称为绝对高度（也叫海拔）。地球表面某一点高出另一点的垂直距离，称为相对高度。3.等高线密集的地方，坡度较陡；等高线稀疏的地方，坡度较缓4.陆地可划分为五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。5.山地等高线的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
模块五：当堂训练（相信自己！我能行！！）
如图，回答下列两题．
1．甲地的海拔是（
）
A．1000米
B．
2000米
C．
3000米
D．
4000米
2．甲、乙两地的相对高度是
（
）
A．1000米
B．
2000米
C．
3000米
D．
4000米
3．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.48米，世界上陆地最低点死海-415米，二者的相对高度是（
）
A.8844.48米
B.
8429.48米
C.
9259.48米
D.
-415米
4.
在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（
）
A.
山地
B.
丘陵
C.
平原
D.
高原
5.
下图中等高线图表示的地形名称依次是（
）
A、山脊、盆地、山谷、山顶
B、山谷、山顶、山脊、盆地
C、山脊、山顶、山谷、盆地
D、山谷、山顶、山脊、盆地
6．读等高线地形图，某观光旅游团从山脚登到山顶，选择坡度最缓的路线是（ ）
A．①
B．
②
C．
③
D．
④
7．如图为某地等高线示意图图中山峰a的海拔高度可能为（ ）
A．130米
B．
180米
C．
150米
D．
210米
8．根据图中的信息，判断下面说法错误的是（ ）
A．
小溪的大致流向是自西北向东南流
B．
B地为陡崖，适合攀岩运动
C．
A地与D地的相对高度约为570米
D．
从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶A更容易
9．下面四幅等高线图中，表示山脊的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．读某地区等高线地形图．小畅在图中甲地遇上了泥石流，他机智地逃离了危险．小畅选择的逃生路线最有可能是（ ）
A．①
B．
②
C．
③
D．
④
5
学用地图
第三节
等高线与地形图的判读
学习目的：
1、了解等高线、等高线地形图的概念，初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓；
2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法；
3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图。
模块一：自主学习
学习内容
摘
记
一、温故知新1、在没有指向标和经纬网的地图上，人们通常采用
的方法来判断方向。2、比例尺的计算公式是
。3、比例尺越大，表示的实际范围
，显示的地理事物越
；比例尺越小，表示的实际范围
，显示的地理事物越
。二、预习课本P33—37页，独立完成1—3题的内容，并在课本上把重点内容用红笔标记。1、地图上
的连线，称为
；地球表面某一地点高出海平面的
，称为
；相对高度：
。2、在等高线地形图上，根据
不同的形态，可以判读出
的起伏状况。一般来说，等高线
的地方，
；等高线
的地方，
。3、陆地表面起伏不平，陆地可划分为五种基本地形：
、
、
、
、
。4、在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成
。5、各种颜色所表示的地形类型：平原一般用
色表示，海拔越低的平原，颜色越深；丘陵、高原、山地一般用
色表示，海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊一般用
色表示，水越深，颜色越深；积雪、冰川一般用
色表示。6、甲乙两地的海拔高度：甲
米；乙
米，
甲乙两地的相对高度是
米。
模块二：交流研讨
研讨内容
摘
记
【三人小组研讨内容】珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶方向攀登，你认为哪条路线比较轻松，为什么？2、读下图，小组根据等高线地形图讨论判断出各个山体部位，然后总结出山地等高线的五种基本形态的特征。
①
、②
、③
④
、5
【六人大组展示方案】1、完成第一题的展示内容，根据课本的预习，找出判断等高线地形图坡度平陡的依据。2、小组讨论完成第二题的展示任务，并由解说者说出并写出本小组的判断方法和依据。
地表形态
大致海拔
地表形态的特点
平原
200米以下
海拔较低
高原
500米以上
海拔较高边缘较陡峻
山地
500米以上
海拔高坡陡谷深
丘陵
500米以下
海拔低相对高度小于200米
盆地
海拔不定
中间低，四周高
模块四：巩固内化及教师精讲
学习任务（教师精讲）
摘
记
一、把下列重点内容记忆并背诵下来。1.地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。2.地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，称为绝对高度（也叫海拔）。地球表面某一点高出另一点的垂直距离，称为相对高度。3.等高线密集的地方，坡度较陡；等高线稀疏的地方，坡度较缓4.陆地可划分为五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。5.山地等高线的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
模块五：当堂训练（相信自己！我能行！！）
如图，回答下列两题．
1．甲地的海拔是（
）
A．1000米
B．
2000米
C．
3000米
D．
4000米
2．甲、乙两地的相对高度是
（
）
A．1000米
B．
2000米
C．
3000米
D．
4000米
3．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.48米，世界上陆地最低点死海-415米，二者的相对高度是（
）
A.8844.48米
B.
8429.48米
C.
9259.48米
D.
-415米
4.
在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（
）
A.
山地
B.
丘陵
C.
平原
D.
高原
5.
下图中等高线图表示的地形名称依次是（
）
A、山脊、盆地、山谷、山顶
B、山谷、山顶、山脊、盆地
C、山脊、山顶、山谷、盆地
D、山谷、山顶、山脊、盆地
6．读等高线地形图，某观光旅游团从山脚登到山顶，选择坡度最缓的路线是（ ）
A．①
B．
②
C．
③
D．
④
7．如图为某地等高线示意图图中山峰a的海拔高度可能为（ ）
A．130米
B．
180米
C．
150米
D．
210米
8．根据图中的信息，判断下面说法错误的是（ ）
A．
小溪的大致流向是自西北向东南流
B．
B地为陡崖，适合攀岩运动
C．
A地与D地的相对高度约为570米
D．
从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶A更容易
9．下面四幅等高线图中，表示山脊的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．读某地区等高线地形图．小畅在图中甲地遇上了泥石流，他机智地逃离了危险．小畅选择的逃生路线最有可能是（ ）
A．①
B．
②
C．
③
D．
④
5