4 家乡的桥 教学设计 (5)

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家乡的桥
教学设计
1新设计
课型:造型·表现
2教学目标
1
观察家乡的桥,发现桥的结构特征,展开想像,创作出眼中、传说中、想像中的桥。
2
引起学生关注身边的桥,体会和感受桥的文化.。
3
培养学生热爱祖国,热爱家乡的美好情感。
3学情分析
该学段孩子有一定的观察能力和想象能力,对美术造型表现有一定的基础
4重点难点
教学重点:认识了解各种桥的结构,设计桥的新造型
教学难点:学习表现造型新颖,有自己独特的艺术特点的桥
5教学过程
一、启发兴趣,导入新课
1.
师:老师今天给大家带来一件模型,看看它是什么
师:桥是一种交通建筑,给人们行车走路带来许多方便,同时它美丽的造型也美化这我们的生活。
今天我们来一起学习观察桥、用画笔画桥。
2
联系社会生活,加强社会调查,注重课前活动。
学生以小导游的身份来汇报家乡的桥的调查结果
家乡的桥
(板书)
二.开拓视野,积累素材
了解桥的历史
结合图片介绍桥的发展历史。
2.
了解桥的种类
3.简要分析桥的主要结构
三.欣赏作品,启发构思
四.大胆表现,努力完善
1.设计未来的桥
出示未来的桥的要求:
家乡未来的桥
●
造型奇特、美观
●
功能多样
2.学生小组讨论并汇报
师:请小组内的同学讨论讨论,你们将要设计出什么样的桥,有哪些独特的功能
3.展示学生完成的作业,并请小设计师们介绍自己的作品
4.学生对作品进行评价
5.教师评价并总结
师:同学们设计的桥是多么的别具匠心啊!相信桥梁管理处的叔叔阿姨一定会满意的!
五.课后拓展
师:桥是我们生活中所不可缺少的,它连接着
( http: / / www.21cnjy.com )你我,沟通着大家,愿我们都能敞开自己的心扉,彼此搭建起一座心灵的彩桥,相互了解,互相帮助,一起走进美好的明天!21世纪教育网版权所有
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