1.6 有多少名观众 课件(共17张PPT)-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

(共17张PPT)
有多少名观众
北师大版小学数学三年级下册第一单元“整数乘法（一）”
学习目标
结合具体情境，探索估计大数的策略与方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，感受不同估算策略得到的结果可能会不同，理解不同结果的合理性，发展数感。
在与同伴交流的过程中，能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，提高思维的条理性。
在解决问题的过程中，感受乘法的应用价值。
口算上面各题。
500
918
303
426
576
3612
要估计这个体育场的观众席上有多少人，你有什么办法？
可以先估出一个看台大约有多少人。
先数一排大约有几人，再数有几排，用乘法算一算。
1份：7×8≈60（人）
大约7人
共8排
下面是其中的一个看台，大约有多少人？
3份：60×3=180（人）
大约20人
共8排
下面是其中的一个看台，大约有多少人？
20×8=160（人）
这些差异源于估算方法的不同。
第一次分成3份估算，每份大约60人，共180人；
第二次分成8份估算，每份大约20人，共160人。
为什么估算结果不同？
=
=
这个体育场共有5个看台，如果每个看台的人数大致相同，这个体育场的观众席上大约有多少人？
180×5 =
160×5 =
900（人）
800（人）
我估计一个看台约有180人，5个看台……
我估计一个看台大约有160人……
180×5 =
160×5 =
900（人）
800（人）
想一想，说一说：哪种方法更合理、更简便？
一般要看计算过程是否简便，是否更接近实际的结果。
估计时要结合现实的问题情境具体分析。
估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可以把具体事物分成大致相等的若干份，先估计一份的数量，再乘份数，从而估算出总数量。
以小估大
1.分份；
2.估每份数；
3.计算总数。
估计下面的盒子里有多少块糖，和同伴说一说你是怎样估计的。
盒子分为4个格子，先……
1个格子中约有25块糖，4个格子约有……
估一估，图中有多少粒黄豆？你是怎样估计的？与同伴交流。
100
100
100
100
100
100
100×6=600（粒）
可以先分成相同的几份，然后……
在你的语文书中选择字比较多的一页，估一估有多少字。和同伴说一说你是怎样估计的。
我选的这页有图，我是这样做的……
标题的字很大，我这样处理……
下 课
Thanks!
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