8 陶罐 教学设计
1教学目标
1.知识目的:了解陶罐造型的对称特征以及陶罐纹样的美观、对称、重复的特点。
2.能力目的:掌握对折、画、剪的制作方法表现对称的陶罐外形,尝试用不同的材料和表现方法绘制新颖漂亮的纹样装饰陶罐。
3.情感目的:感受陶罐的实用美观,培养学生热爱生活的美好情感。1.知识目的:了解陶罐造型的对称特征以及陶罐纹样的美观、对称、重复的特点。
2学情分析
四年级的孩子有了一定的绘画和造型能力,对动手操作的活动很感兴趣,所以对本课的“陶罐”绘制方式充满创作热情。
3重点难点
教学重点:了解和感受陶罐的艺术魅力,用对称的方法画出陶罐的形,并用纹样装饰陶罐。
教学难点:陶罐纹样的设计装饰。
4教学过程
一、激趣导入
1、童话故事导入。
2、板书课题
二、学习探究
1、教师组织学生观看有关陶器的课件,欣赏陶罐的种类、造型、色彩和纹样,让学生初步了解陶器的历史文化。
2、让学生说一说自己喜欢的陶罐是什么“模样”的。(例如可以用“高”、“矮”、“胖”、“瘦”等,特别引导陶罐的外形对称的特点。)
3、教师提问:想一想用什么方法可以在短时间内画出对称的形?
4、教师归纳方法:可以用对折、画、剪的方法,可以用复写纸印画的方法。 三、教师示范
1、教师示范剪出对称陶罐的方法:
在对折的纸上画出陶罐外形的一半并剪下。(提示学生注意罐口、罐底的圆形画法。)
b.展开剪下的陶罐,用水粉颜料上底色。
c.画纹样。在已上底色的罐子上设计装饰纹样。
2、教师引导学生如何给陶罐装饰漂亮的纹样,讲述二方连续纹样(由一个单独纹样向上下或左右方向重复排列构成)、四方连续纹样(以一个或两个单独纹样为单位,向上下左右四个方向反复排列构成)。如课本范图菱形纹三彩陶罐。
3、教师逐一介绍课本中几种陶罐常见纹样:旋涡纹、云纹、菱形纹、绳索纹,介绍这些纹样线条、图形的特色和纹样重复、对称的特点,并指出装饰纹样有多种方法,启发学生思考:除了绘画还有什么方法可以用来装饰陶罐。
四、学生作业
1、教师讲述本课作业要求。
2、教师巡堂指导
五、作品展评
展出学生作品,请几名学生介绍自己创作的过程。学生互评作品,教师点评优秀作品。
六、课堂总结。
本课通过学习设计创作陶罐,让学生感受历史悠久的陶器艺术文化,激发学生学习民间艺术的兴趣,发展学生的设计创新意识,培养学生动手实践的能力。
课件17张PPT。8 陶罐陶罐造型
纹样
色彩陶之美罐口
罐身
罐底对称旋涡纹云纹二方连续；由一个单独纹样向上下或左右方向重复排列构成作业要求； 用喜欢的纹样，装饰一个造型新颖的陶罐。鉴宝课后拓展
