8 陶罐 教学设计 (1)
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文档简介
8 陶罐 教学设计
1教学目标
学习用观察、写生、记忆等方式,进行造型表现活动,画罐子认识多种形体,提高用线条描绘事物的能力。学会欣赏美,表现美。www.21-cn-jy.com
2学情分析
学生基本掌握一定的写生基础,本节课让学生通过观察陶罐用简单的线条将罐子的立体感表现出来,学生应该积极性很高2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:了解罐子的用途,特点结构,引导学生刻画出罐子的外形结构和细节。
教学难点:用线条画出细节表现罐子的立体感。
4教学过程
一、谈话导入,激发兴趣,引出课题(3分钟)
1、 师生问好:同学们好,今天老师要带领大家一起参加一个有趣的美术活动——罐子选美大赛(课件出示标题)。那么在大赛开始之前洪老师要先问问你们家里有没有好看的罐子?它是用来做什么的?让学生根据记忆描述自己见过的罐子,聊聊自己家中的罐子的来历用途。
2、 现在大家就来当一当小评委,评一评老师带来的这些罐子谁最漂亮。依次出示各种各样的罐子模特,让学生说说t型台上的哪个罐子长得最漂亮,它有什么特点?(让学生出列看一看,摸一摸罐子)21世纪教育网版权所有
(外形,图案,色彩光泽等特点)
3、 这些罐子来参加选美大赛,个个都说自己很美,那怎么办呢?老师有个好办法,同学们可以把你喜欢的罐子画下来,哪个罐子被你们画得最漂亮我们就把冠军评给谁,好不好?现在就请同学们打开课本第一课(板书课题:陶罐)21教育网
三、讲授新课(15分钟)
1、 观察课本图片:课本上画了好多罐子,有表现单独一个的,有几个组合在一起的,要求用5分钟的时间将你喜欢的一个或多个罐子的外形用简单的线条表现出来。(教师巡回辅导)
教师指出存在问题:左右不对称,不是过大就是过小,比例不合适,罐子底部画成一条线,罐口的弧度不够等等。教师出示一张范画,让同学们观察老师的画的罐子和你们画的有什么不同(辅助线)辅助线可以帮助我们更准确的画好罐子。 教师简单讲解辅助线的运用,示范如何用辅助线来画罐子。 提出本课时作业要求:用简单的线条画出罐子的立体感,并装饰上自己喜欢的花纹。(学生可以将辅助线画在刚刚画的罐子上,然后根据辅助线进行修改。然后勾边,并用勾线笔直接画上花纹。)21cnjy.com
让学生欣赏装饰上花纹的罐子图片,以供参考
学生作业,教师巡回辅导(17分钟)
1、 规定时间,15分钟完成画罐子并装饰
构图:注意构图合理,大小比例,透视空间的表现。 根据学生情况,发现普遍存在的问题给予及时纠正,鼓励有进步的学生。
五、展示作品,评价小结(5分钟)
先初选一遍,将优秀学生作品贴在黑板上,大家来评出罐子选美冠军。优秀作品教师将给予奖励。教师总结:今天和同学们参与了一个有趣愉快的美术活动,老师非常开心,你们开心吗?回家你们还可以尝试着给罐子涂上漂亮的颜色。下课。 21·cn·jy·com
1教学目标
学习用观察、写生、记忆等方式,进行造型表现活动,画罐子认识多种形体,提高用线条描绘事物的能力。学会欣赏美,表现美。www.21-cn-jy.com
2学情分析
学生基本掌握一定的写生基础,本节课让学生通过观察陶罐用简单的线条将罐子的立体感表现出来,学生应该积极性很高2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:了解罐子的用途,特点结构,引导学生刻画出罐子的外形结构和细节。
教学难点:用线条画出细节表现罐子的立体感。
4教学过程
一、谈话导入,激发兴趣,引出课题(3分钟)
1、 师生问好:同学们好,今天老师要带领大家一起参加一个有趣的美术活动——罐子选美大赛(课件出示标题)。那么在大赛开始之前洪老师要先问问你们家里有没有好看的罐子?它是用来做什么的?让学生根据记忆描述自己见过的罐子,聊聊自己家中的罐子的来历用途。
2、 现在大家就来当一当小评委,评一评老师带来的这些罐子谁最漂亮。依次出示各种各样的罐子模特,让学生说说t型台上的哪个罐子长得最漂亮,它有什么特点?(让学生出列看一看,摸一摸罐子)21世纪教育网版权所有
(外形,图案,色彩光泽等特点)
3、 这些罐子来参加选美大赛,个个都说自己很美,那怎么办呢?老师有个好办法,同学们可以把你喜欢的罐子画下来,哪个罐子被你们画得最漂亮我们就把冠军评给谁,好不好?现在就请同学们打开课本第一课(板书课题:陶罐)21教育网
三、讲授新课(15分钟)
1、 观察课本图片:课本上画了好多罐子,有表现单独一个的,有几个组合在一起的,要求用5分钟的时间将你喜欢的一个或多个罐子的外形用简单的线条表现出来。(教师巡回辅导)
教师指出存在问题:左右不对称,不是过大就是过小,比例不合适,罐子底部画成一条线,罐口的弧度不够等等。教师出示一张范画,让同学们观察老师的画的罐子和你们画的有什么不同(辅助线)辅助线可以帮助我们更准确的画好罐子。 教师简单讲解辅助线的运用,示范如何用辅助线来画罐子。 提出本课时作业要求:用简单的线条画出罐子的立体感,并装饰上自己喜欢的花纹。(学生可以将辅助线画在刚刚画的罐子上,然后根据辅助线进行修改。然后勾边,并用勾线笔直接画上花纹。)21cnjy.com
让学生欣赏装饰上花纹的罐子图片,以供参考
学生作业,教师巡回辅导(17分钟)
1、 规定时间,15分钟完成画罐子并装饰
构图:注意构图合理,大小比例,透视空间的表现。 根据学生情况,发现普遍存在的问题给予及时纠正,鼓励有进步的学生。
五、展示作品,评价小结(5分钟)
先初选一遍,将优秀学生作品贴在黑板上,大家来评出罐子选美冠军。优秀作品教师将给予奖励。教师总结:今天和同学们参与了一个有趣愉快的美术活动,老师非常开心,你们开心吗?回家你们还可以尝试着给罐子涂上漂亮的颜色。下课。 21·cn·jy·com