10 点出来的画 教学设计 (1)
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10 点出来的画 教学设计
1教学目标
1、通过观察,能够发现紫、绿、橙(三间色 ( http: / / www.21cnjy.com ))是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。
2、引导学生对点画作品的进行观察,尝试用棉签、手指、等工具进行创作。
2重点难点
教学重点：通过观察,让学生发现色彩变化,认识三间色。
教学难点:引导学生欣赏点画作品,尝试用点造型。21世纪教育网版权所有
3教学过程
一、导入新课
1、谈话,同学们,我有一些图片要和你们交朋友.
出示图片,
问:你们看到了什么组成的图形 分别有什么色的,复习学生对着色的认识.
由此导入课题:点出来的画21cnjy.com
二、进入新课
1、出示课件
欣赏书上的两幅名画和一些点出来的名画,激发学生学习点画的兴趣.
师:同学们,这些名画都是用点点出来的。美不 ( http: / / www.21cnjy.com )美 今天让我们通过学习,相信每个同学都能用点描出比这更美的画。可是.要画好一幅好的画,要具备应在的美术知识.接下来我们一起玩一个魔术,看看你发现了什么美术知识.21教育网
展示课件图
师示范。并一边板书。
让学生动手分别用红黄 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝,调和,看看有什么发现。
把自己的发现在小组里说一说。
做的过程中,让学生说说自己的发现.
总结结论:红蓝一起变紫色,黄蓝一起变绿色,红黄一起变橙色。
对比分析:
紫色:红多蓝少偏红,蓝多红少偏蓝
绿色:黄多蓝少偏黄(浅),蓝多黄少偏蓝(深)
橙色:黄多红少偏黄(浅),红多黄少偏红(深)21·cn·jy·com
3、画一画,乐一乐,(学生创作作品)
(1)、请同学们用棉签沾颜料点出自己喜欢的图片
(2)、播放轻音乐
(3)师巡视指导 .指导画与纸的比例,提示不准浪费纸.
4、作品展示:
(1)、画好后:每一个小组推选一幅优秀的作品上台评价,让学生评价,提高学生的审美价值观。
(2)进行作品展示.
(3)、画得好的,给予表扬。
(4)画错的,老师进行个别辅导。
(5)欣赏书上学生的作品.
5、感受点出来的画在生活中的运用
(1)生活中一些点出来的画的运用。
(2)请同学说一点自己看到的生活中的点出来的话
(3)说说自己以后想设计什么 (关于点画在生活中的运用)
6、在学生要收集整理学具时切入法制教育.
提示学生不乱扔垃圾:
师:我国很重视环境的保护:小朋友要从身边小事做起,爱护我们共同的家园.
我国已颁布了一部法律约束那些爱破坏环境的人:<中华人民共和国环境保护法>.
三、小结
师:谈谈你们这节课的收获
课后观察点画在生活中的运用.
让学生感受知识与生活是密不可分的.
板书设计:
红+蓝=紫
黄+蓝=绿
红+黄=橙
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10 点出来的画 教学设计
1教学目标
1、通过观察,能够发现紫、绿、橙(三间色 ( http: / / www.21cnjy.com ))是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。
2、引导学生对点画作品的进行观察,尝试用棉签、手指、等工具进行创作。
2重点难点
教学重点：通过观察,让学生发现色彩变化,认识三间色。
教学难点:引导学生欣赏点画作品,尝试用点造型。21世纪教育网版权所有
3教学过程
一、导入新课
1、谈话,同学们,我有一些图片要和你们交朋友.
出示图片,
问:你们看到了什么组成的图形 分别有什么色的,复习学生对着色的认识.
由此导入课题:点出来的画21cnjy.com
二、进入新课
1、出示课件
欣赏书上的两幅名画和一些点出来的名画,激发学生学习点画的兴趣.
师:同学们,这些名画都是用点点出来的。美不 ( http: / / www.21cnjy.com )美 今天让我们通过学习,相信每个同学都能用点描出比这更美的画。可是.要画好一幅好的画,要具备应在的美术知识.接下来我们一起玩一个魔术,看看你发现了什么美术知识.21教育网
展示课件图
师示范。并一边板书。
让学生动手分别用红黄 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝,调和,看看有什么发现。
把自己的发现在小组里说一说。
做的过程中,让学生说说自己的发现.
总结结论:红蓝一起变紫色,黄蓝一起变绿色,红黄一起变橙色。
对比分析:
紫色:红多蓝少偏红,蓝多红少偏蓝
绿色:黄多蓝少偏黄(浅),蓝多黄少偏蓝(深)
橙色:黄多红少偏黄(浅),红多黄少偏红(深)21·cn·jy·com
3、画一画,乐一乐,(学生创作作品)
(1)、请同学们用棉签沾颜料点出自己喜欢的图片
(2)、播放轻音乐
(3)师巡视指导 .指导画与纸的比例,提示不准浪费纸.
4、作品展示:
(1)、画好后:每一个小组推选一幅优秀的作品上台评价,让学生评价,提高学生的审美价值观。
(2)进行作品展示.
(3)、画得好的,给予表扬。
(4)画错的,老师进行个别辅导。
(5)欣赏书上学生的作品.
5、感受点出来的画在生活中的运用
(1)生活中一些点出来的画的运用。
(2)请同学说一点自己看到的生活中的点出来的话
(3)说说自己以后想设计什么 (关于点画在生活中的运用)
6、在学生要收集整理学具时切入法制教育.
提示学生不乱扔垃圾:
师:我国很重视环境的保护:小朋友要从身边小事做起,爱护我们共同的家园.
我国已颁布了一部法律约束那些爱破坏环境的人:<中华人民共和国环境保护法>.
三、小结
师:谈谈你们这节课的收获
课后观察点画在生活中的运用.
让学生感受知识与生活是密不可分的.
板书设计:
红+蓝=紫
黄+蓝=绿
红+黄=橙
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