11 水中的倒影 教学设计
1新设计
用对印的方法表现倒影对孩子来说是一种新型的表现方法,必然产生极大的兴趣。
2教学目标
1.知识与技能:认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。
2.过程与方法:感受对印的乐趣,能够利用对印的方法制作出有 个性的作品,学会观察、欣赏、 创造生活中的倒影之美。
3.情感态度与价值观:培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式,以及培养学生对生活的热爱之情。
3学情分析
本课教学面对的是四年级的孩子,这个阶段学生的特点是既有一定的绘画表现基础,同时又对画画持有较大的兴趣。
4重点难点
重点:探索新的作画方式,学习对印的基本知识和技法。
难点:利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
5教学过程
活动1【导入】播放影片
活动2【讲授】新授
(一)导入
(二)情境教学认识倒影。
水是生命之源,平静清澈的湖面就像一面镜子,由于光的反射作用, 使 岸边的景色倒映在水中,若隐若现,十分美丽。接下来就请同学们跟随李老师找一找 我们大自然中美丽的倒影吧。
1.Ppt出示倒影图片(房子的倒影,拱桥的倒影,动物人物在水中的倒影 等) 师:在这几幅倒影图片中,你最喜欢哪一幅呢?说说你的感受。
生:我喜欢…
2.分析讲解倒影的特点(出示分析图) 与实物对称 大小一样 方向相反 比实物模糊。
(三)、 示范讲解倒影画法 。
1.(教师在投影仪上边演示边讲解注意事项)
2.小结步骤: 将画纸对折 先画一部分景物,趁颜料未干时对印 再画其他景物,重复对印 (将步骤贴于黑板)
(四)、 欣赏其他同学的作品
1.在这些作品当中,老师最喜欢的是这幅(ppt出示),理由是:颜色鲜艳,丰富,造型可爱生动,构图饱满合理。
2. 同学们,这些同学的作品,看看你最喜欢哪一幅,说说你的理由。
3.同学们,这些作品都非常的漂亮,如果是你,你会创作一幅什么样的作品呢?(启发学生构思)
活动3【活动】学生活动
(五)学生创作,教师巡回指导 播放音乐
(六)作品展示
把典型作品进行展示,并进行评价。
活动4【导入】板书
水中的倒影
方法 作品展示 步骤
对印
课件16张PPT。水中的倒影图一图二图三图四什么倒影给你留下最深刻的印象？说说你的感受。你有没有发现这些倒影的共同点呢？(思考讨论实景 倒影倒影的主要特点分界线分界线与实物对称
大小一样
方向相反
比实物模糊大小，方向，清晰度
观察 比较 作 业 请同学们用对印的方法单独或两人合作创作一幅漂亮的倒影画作品。
要求
颜色鲜艳
构图合理
