11 水中的倒影 教学设计
1教学目标
认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。
感受对印的乐趣,能够利用对印的方法制作出有个性的作品,学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式,以及培养学生对生活的热爱之情。
2学情分析
小学四年级学生,大部分学生有较好的造型能力,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,色彩的运用能力较差,有待进一步地提高。
3重点难点
重点:探索新的作画方式,学习对印的基本知识和技法。
难点:利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
4教学过程
活动1【导入】水中的倒影
1、欣赏风景图片,徒手画面中的线条。
2、观看视频,提问:在视频里你看到了什么?(引出课题:水中的倒影)板书
活动2【讲授】水中的倒影
1、欣赏倒影的美
出示图片,比一比没倒影的照片和有倒影的照片,什么样的画面更生动。
2.找分界线
真实的景物和倒影之间有一条线,即分界线。
下面我们就来找一找这些作品的分界线。(出示两张图片请学生上台来找)
3.有无波纹的区别
仔细观察那么它们之间有不同的地方吗?
活动3【活动】水中的倒影
欣赏倒影画作
1. 油画
2. 水彩画
3. 国画
活动4【活动】水中的倒影
学生阅读课本,讨论这张画怎么画出来的?先折,然后画,再印。
(教师演示讲解:1将纸对折;2将纸展开来,沿着对折的这条线进行画画,这条对折的线就是分界线;3再对折,用手轻轻地按;4打开来倒影就有了。)
活动5【练习】水中的倒影
1、折;2、画;3、印;4、画;5、印……(画一色印一色)
活动6【作业】水中的倒影
1.同学们,我们自己画倒影图画的时候一定要解决刚才碰到的4个问题。现在就请同学们创作一张最美的倒影图,体验一下对印的奇妙,开始吧。
2. 学生创作,教师巡回指导
活动7【活动】水中的倒影
1.作业讲评、全课总结
2.拓展:影子的艺术
课件35张PPT。水中的倒影找找画面中都有哪些倒影？
小船、房子、山…
同学们观察的很仔细，都找到了很多倒影。倒影真是无处不在啊。
今天就让我们一起走进倒影世界，感受倒影的美吧.
1．欣赏倒影的美看看这张图片，你们觉得缺少了什么？
没有倒影的湖面在我们生活当中也一样。有了影子之后会显得更生动、更充实。在画面中也会显得更好看。 老师也带了很多美丽的倒影，一起来看看。找找他们在哪里？树叶有了倒影更多姿多彩了，花也变得更生动了。C夜晚的倒影让人感觉湖水特别的静。d小鸭子有了倒影后，变更可爱了。e 有了倒影，山水呼应，人在画中游。2．大家来找茬欣赏了这么多美丽的倒影，我们来做个趣味游戏—“大家来找茬”，大家来判断一下哪一个“倒”字是他的倒影，（左边还是右边）为什么？倒我们再来比较一下左右两边的倒影有何不同呢？ 一幅图倒影清晰，一幅图倒影模糊
，是因为水面有波纹所以画倒影的时候，我们要画上波纹
倒影和物体是上下对称的，水面越平静，
倒影越清晰，有波纹，就变得模糊了。3.名家作品欣赏倒影这么美丽，艺术家是怎么表现的呢？我们来看一下油画荣滨水彩画
《有桥的倒影》国画《雨后》漫画5、自由作画影子真是太有趣了，今天让我们来画一幅美丽的有倒影的风景画。——湖边的倒影7、拓展老师觉得每个同学的影子都很美，除了这种方法，表现影子的艺术作品还有很多，常见的有剪影、皮影、雕塑等
皮影也是利用光和影的原理来制作的，它是我国优秀民间艺术的一种。在国际交往中，中国皮影还作为上等礼品赠与国际友人
