2026学年九下中考第一次模拟检测语文试卷（二）（含答案）

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2026学年九下第一次中考模拟检测语文试卷（二）
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
古往今来，无数仁人志士用行动诠释了家国情怀的真谛（dì）：屈原上下求索，执着（zhuó）追寻真理；范仲淹忧国忧民，一生心怀天下；钱学森埋头钻研，矢志报效祖国……他们以生命和热血，书写了壮美的家国篇章。
可以说，家国情怀是中华民族千百年来无法割舍的精神纽带，是每一个炎黄子孙心中最深沉的信仰与永恒（hén）的责任。它意味着愿意为国家和人民奉献一切，热爱祖国的大好河山，关爱国家命运。
今天，家国情怀在青年们身上焕发出时代的华光：大学生村官在乡村振兴中挥洒汗水，青年学者在勇攀学术高峰的道路上披荆斩棘，年轻战士在守护边疆的岁月里绽放青春……他们心系民族复兴伟业，用实实在在的行动承担起家国重任。
是的，家国情怀就是在灾难面前______的团结，是在科技探索中______的勇气，是在国际舞台上______的姿态，是站在历史与未来的交汇点上目睹嫦娥探月、蛟龙入海、北斗组网、DeepSeek问世的______。
作为青少年，我们要以知识为羽翼，在学习的天空中奋力翱（áo）翔，为祖国建设添砖加瓦；以使命为画笔，在时代的画卷上绘就青春色彩，为社会和谐发展贡献力量；以梦想为灯塔，在人生的航程中坚定方向，责无旁代肩负起实现“中国梦”的光荣使命。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．谛（dì） B．着（zhuó） C．恒（hén） D．翱（áo）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．诠释 B．纽带 C．披荆斩棘 D．责无旁代
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．众志成城 推陈出新 从容不迫 自豪 B．志同道合 推陈出新 悠然自得 豪迈
C．志同道合 除旧布新 从容不迫 自豪 D．众志成城 除旧布新 悠然自得 豪迈
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．它意味着愿意为国家和人民奉献一切，热爱祖国的大好河山，关切国家命运。
B．它意味着热爱祖国的大好河山，关爱国家命运，愿意为国家和人民奉献一切。
C．它意味着关爱国家命运，热爱祖国的大好河山，愿意为国家和人民奉献一切。
D．它意味着热爱祖国的大好河山，关切国家命运，愿意为国家和人民奉献一切。
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
《哪吒2之魔童闹海》作为全球动画电影票房总冠军，它的成功离不开整个团队的精心创作。______，______，______。______，______。《哪吒2》的成功再次证明了优质的故事内容、传统文化的创新、精准的市场策略等要素对国产动画发展的重要性。
①影片还将传统民族乐器与现代音乐风格巧妙融合，增强了影片的感染力
②导演借助多元化宣传渠道，发布极具吸引力的预告片，营造了未映先热氛围
③编剧深入挖掘传统神话《哪吒闹海》中的经典元素，唤起观众对传统文化的深厚情感记忆
④上映后，影片话题热度持续攀升，进一步扩大了影片的传播范围
⑤制作团队运用现代动画技术将传统神话场景进行二次创作，使传统文化在新时代焕发出新活力
A．⑤①③②④ B．③①⑤②④ C．⑤③①②④ D．③⑤①②④
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）当我们聆听王湾《次北固山下》中的“ ， ？”，可以听出了他淡淡的思乡之情；
（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”，写出了他对友人的同情与关怀；
（3）李商隐《无题》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　”，传达出了他对爱情的忠贞不渝。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
班级开展了“以和为贵，和气生美”的主题班会活动。根据要求，完成下面小题。
7．本次活动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你仿照示例，再设计一个栏目名称，并说明该栏目的设计意图。（2分）
示例：
栏目名称：说和·邻里和睦
设计意图：鼓励同学们说一说身边的邻里之间和睦的平凡小事，学会在交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。
栏目名称：
设计意图：
8．【语言运用】【审美创造】小云在网上搜集了一幅名为《一团和气》的年画（见图）。请你帮她向同学们介绍构图要素，并解释图片寓意。（3分）
（二）名著阅读（5分）
9．阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生，作家① 笔下的祥子在经历了“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了吃喝嫖赌、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。路遥笔下的孙少平，渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物质生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事、自甘堕落，始终追求着精神世界的完善。英国小说家② 笔下的简·爱在各种磨难中坚持追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。（2分）
10．林庚曾这样评价过《西游记》：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话的气氛。”请结合《西游记》的内容，就其中的某一点谈谈你的理解。（3分）
三、阅读（11～24题，共34分）
（一）阅读下面这两首诗歌，完成11-12题。（4分）
【甲】
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【乙】
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11．下面对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．词的上片集中写梅花的生存状况，生长环境恶劣，无人欣赏，处境悲凉。
B．下片中的“碾”字极为传神地描绘了梅花甘愿被碾压成尘的大无畏精神。
C．词中的梅花无意与百花争春，孤独地在冰天雪地里开放，任凭群芳心生嫉妒。
D．本词语言质朴凝练，以自然之景寓梅之韵，画面感强，极富艺术感染力。
12．在甲、乙两首诗词中，作者都借落花表明心志，请简要分析二者所表达的情感。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（诸葛亮《出师表》节选）
【乙】二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意也。
（《汉书》节选）
【注】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光的兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。
13．解释下列加点的词语。（2分）
（1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2）以光先帝遗德 光：
（3）以知下情 知： （4）自丞相以下各奉职奏事 自：
14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）陟罚臧否，不宜异同。（2分）
（2）上下相安，莫有苟且之意也。（2分）
15．甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表。（2分）
诸葛亮的建议（简要概括） 汉宣帝的治国举措（用原文回答）
① 令群臣得奏封事，以知下情。
论功行赏（赏罚分明） ②
16．同样是劝谏君主，请结合链接材料分析诸葛亮和魏征的劝谏艺术有什么不同？（2分）
链接材料：魏征谏止唐太宗封禅，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗无言反驳。
（三）阅读下面的文章，完成17-20题。（8分）
漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心。这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或者艺术来对待。
③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋源于古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
④围棋中包含的文化内容真是太丰富了。
⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。围棋棋盘有361个交叉点，表示农历的361天。棋盘为四部分，就是四季；每一个部分都有90个交叉点，代表一个季度三个月的90天。棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。围棋的这些形式都有非常丰富的中国文化内涵。
⑥围棋别名很多。根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌。鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色的鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林做隐士，寄居棋局之中。围棋又叫忘忧，下棋可以忘怀忧虑。围棋还叫烂柯，这是个神话故事：东晋的时候，有个樵夫在山上打柴，回家路上看见两个童子在下围棋，于是樵夫就在旁边观看。当樵夫想离开的时候，他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。等樵夫回到家，已过了很多代。
⑦围棋的胜负也体现了中国文化。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。
⑧没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想、文化内涵。大家知道中国有四大发明，但我想如果中国没有这些发明，世界其他国家可能早晚也会把它们发明出来。但是，如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。
⑨棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十九道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。
⑩不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋不仅仅是中国的，也是世界的。
17．通读全文，说说文章介绍了围棋的哪些内容。（3分）
18．请从说明方法的角度，简要分析第⑦段划线句子的表达作用。（2分）
其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。
19．阅读第⑧段，分析下面句中加点的词语能否删除，并说明理由。（3分）
如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。
（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（10分）
继续前进
王孜轩
①刺耳的警报敲醒他的大脑。他将因骤醒而上涌的胃液咽回腹内，眩晕着推开休眠舱闸门，甩掉身上的稳定液，赶往应急处理舱。在他身旁，300名宇航员仍浸在稳定液内。
②应急舱门快速滑开，设备一一亮起，他稳住心绪绕开已瘫痪的AI系统，检查全舰受损情况。
③“基础设施运转良好，左舷二舱、三舱轻微受损，AI主控室受损……陨石撞击？电磁防护失效？”
④他皱着眉进一步调查撞击前的监控与舰体数据，画面中，电磁防护罩突然消失，一颗微小的陨石嵌入了伯牙号的外壳……他找到4种可能并锁定了概率最大的一种——恒星辐射导致的比特翻转——正如第一次见面时指导员告知他的：“太空粒子是无形魔鬼，随时能让系统中某字节位上的0与1翻转，让建立在二进制上的秩序坍塌。”
⑤“可能性极低但绝不是零。”
⑥通过数次实验证实了千亿分之一的概率后，他苦笑着将任务定为取出黏在伯牙号上的沙石，等待复原的AI修补舰体漏洞。他起身穿上宇航服，推开捕捉舱舱门，坐进抓捕船。
⑦抓捕船冲出内舱跃入长夜，像鳐鱼般贴着伯牙号前行。左前方是此次航行的目标，那里有祖国在行星天苑四B上建立的首座基地。八名子期号宇航员正在基地进行环境探测，待宇航员到齐后将开展大型开采活动，迈出祖国与人类历史的一大步。他身后是家乡，那颗蔚蓝星球上延续了数千年的文明古国。回望的瞬间，他感到妻儿的视线从祖国边陲的小城散出，与自己投向身后的目光跨越时空在宇宙中交汇。
⑧“继续前进吧，亲爱的。”临行前妻子抱着刚出生的儿子说。
⑨抵达目标后，他开始履行续航者职责。……操纵抓捕船钩爪握住面前的陨石。宇宙流光让他想到家乡的海洋，彼时他与爱人常站在礁石旁瞭望渔船撒下渔网。现在，他也要下网捕鱼了。
⑩他收网拔出被锢在钩爪上的“鱼”，把它带向远方。任务成功后，他会抛开陨石继续沉睡，直至到达基地与子期号的同志们汇合……
巨量光芒将他淹没的一刹，他意识到自己判断失误。比特翻转的罪魁祸首并不是恒星风暴，而是眼前这颗不起眼的小小陨石。陨石内部未知物质不断释放的周期性脉冲，摧毁了AI的数字秩序。
他再次睁眼，感觉似有无数尖刀刺戳自己。连接着伯牙号的通讯器闪着警报红灯，他顾不上喷涌的鼻血拿起通讯器查看警报内容。
舰体损伤再次加重。所幸基础设施仍未被辐射破坏，但如果再来一次……
他操控捕捞船抱紧面前的陨石，推动操作杆全功率向天苑四B的反方向冲去。血从皮下渗出时，他感到自己坠入了酸液与岩浆的混合物里。
但他依然紧紧地推着前进的操作杆。
血液上涌，接近停滞的大脑已无法再触碰存在于幻想中的妻儿与那片被大海拍打着的乡土。
但他仍然推动着操作杆，只为把这枚脉冲炸弹带向离同胞们更远一些的远方。
恍惚中，他感受到伯牙号AI复苏后发出的返航呼唤，便向它传回了最后的讯息。
“这里是续航者81192.我判断失误，比特翻转的始因并非恒星风暴，而是陨石内未知物质的脉冲。请不要重蹈我的覆辙。我已将辐射源带离伯牙号……我已无法返航，你们继续前进，你们继续前进！”
最后一瞬，他将陨石推出，在意识归于寂静前令自己的身体被专为续航者准备的极稳定液裹住。他会被冰封在捕捉船内，漂流至耗尽最后一丝能源或是被后辈拯救。在他被极稳定液凝固的身躯后，危机解除的伯牙号于AI的掌舵下修正航道，向着天苑四B继续前进。
他履行了自己的职责，用生命为伯牙号续航。
不知过了多久，一句话将他唤醒。他带着久违的安宁睁开双眼，看到烙在记忆中的蔚蓝色大海。还没等他回过神来，人群的欢呼声便将他淹没。
在伯牙号抵达天苑四B后，祖国倾尽全力搜救他，最终在几百年后将他从苍茫的宇宙之海中捞出并治愈。
多年后，他生命的蜡烛即将燃尽，无数走马灯在他眼前闪过。意识消散前，那句唤醒他的话语再次奏响于耳畔，他微笑着停止了思绪。
“欢迎回家，续航员81192.祖国为您续航，请您继续前进。”
（选自《中国青年作家报》，有删改）
20．请以续航者的口吻，讲述这段伯牙号从遇险到获救的经历。（3分）
21．第④段为什么要描绘一颗微小的陨石嵌入了伯牙号的外壳的画面。（2分）
22．小说中多次出现了“继续前进”，请分析作者的用意。（4分）
23．若把《继续前进》和下面课文组成一个学习单元，你认为可以选择哪一项？从单元学习目标的角度，写出两条组成学习单元的理由。（3分）
《带上她的眼睛》 《伟大的悲剧》 《太空一日》
四、作文（40分）
24、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：多好啊，我们还有时间
题目二：〈 　　　　　，就在眼前〉
要求：
若选题目二，请在横线上将题目补充完整后再作文。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
不得在文中泄露个人和学校信息。
不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．D
5.D
6.(1)乡书何处达 归雁洛阳边 (2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
7.示例：颂和·自然和谐 示例：鼓励同学们找一找人与自然和谐共生的典型事例进行分享并颂扬，让大家更多地关注自然万物、关注我们的生存环境，体会到人与自然和谐相处的重要意义。
8．构图要素：这幅年画整体呈圆形构图，画面中心是一个体态圆润的人物，面容和蔼可亲。这个人物左右两侧各有一个人物的侧脸，三人相拥形成一个整体。寓意：人与人之间要和谐、团结、和睦相处、团结友爱。
9.老舍 夏洛蒂·勃朗特
10.示例一：在《西游记》中，众多角色以动物的形象出现。孙悟空是石猴，他有着猴子机灵好动的特点。比如，在花果山时期，他带领猴群在山间嬉戏、采食，和其他猴子一起生活，展现出动物的群居生活习性。猪八戒是猪妖，他贪吃、贪睡等习性也是猪的特性的体现。他在取经途中，一看到美食就走不动路，比如，在高老庄时，猪八戒就因为贪吃而闹出不少笑话。这些动物形象构建了一个充满奇幻色彩的动物世界，为作品增添了童话般的趣味。
示例二：儿童的游戏性。取经过程恰似一场充满游戏性的冒险。如“真假美猴王”情节，两个一模一样的孙悟空打得难解难分，上天入地寻找辨认真假的方法，这如同孩子们玩的角色扮演与比拼游戏，充满趣味性与戏剧性。再如孙悟空与妖怪的争斗，常常伴随着各种戏耍般的过程。在与红孩儿战斗时，孙悟空多次被红孩儿的三昧真火戏弄，甚至被烧得落荒而逃，却又不断想出新办法应对，好似孩子在游戏中失败后又重新挑战，这种你来我往的交锋，让故事充满儿童游戏般的欢乐与刺激，洋溢着童话的氛围。
示例三：天真的童心。孙悟空身上充满天真的童心。当他初到天庭被封弼马温，不知官职大小，还满心欢喜，每日尽职尽责地养马，如同孩子得到新玩具般投入。得知弼马温是小官后，他一气之下打出南天门，自封“齐天大圣”，这率真的举动像极了孩子受委屈后的任性反抗。在五庄观，他因好奇与冲动推倒人参果树，闯下大祸后又四处寻求补救办法，其行事风格毫无心机，只凭一时兴起，这种天真烂漫的性格，为故事增添了许多童趣，使得《西游记》处处可见如童话般的纯真。
示例四：非逻辑的想象。《西游记》充满非逻辑的想象。比如孙悟空的七十二变，能随心所欲变成各种形态，变大时顶天立地，变小时化为蚊虫，这种变化毫无现实逻辑，却充满奇幻色彩。还有如来佛祖的五指山，能将孙悟空轻松镇压，一座大山竟能从手掌幻化而来；再如火焰山，八百里火焰熊熊燃烧，而芭蕉扇一扇就能灭火，这些情节完全打破现实常理，凭借天马行空的想象构建出神奇的世界，如同童话中不受现实束缚的幻想天地，让读者沉浸在无尽的奇妙之中。
11.B
12．《卜算子 咏梅》借梅花零落成泥碾作尘而香气如故，表明词人不惧厄运、独立不倚、坚持正义的精神和孤高傲世的情怀；《己亥杂诗（其五）》中诗人以“落红”自比，表现他虽脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国的志向。
13.时候 发扬光大 了解 从
14．（1）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。
（2）上下级相处平安，没有苟且敷衍的想法。
15．①开张圣听；②侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐
16．诸葛亮劝谏后主时，言辞恳切，直陈利弊，如“此诚危急存亡之秋也”等，从国家形势、臣子忠心等方面提出建议，语气较为严肃；魏征劝谏唐太宗时，采用类比的方法，以生病初愈之人不宜负重远行类比国家经历战乱后不宜封禅，委婉含蓄地表达观点，使唐太宗更容易接受。
参考译文：
乙文：后元二年三月庚午日，大司马大将军霍光去世。汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的大德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯，命他以奉车都尉的身份主管尚书事务。并且召集群臣，来了解地方百姓的情况。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报，再将他们陈述的意见分别下达有关部门试行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，朝廷上下和谐相处，同心同德，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。
17.示例：①围棋历史悠久； ②围棋来源于古人对世界的理解； ③围棋的文化内容丰富。
18．示例：运用了作比较的说明方法，通过围棋与其他棋类胜负方式的对比，突出强调了围棋的胜负体现了和谐、中庸的思想，体现了中国文化，增强了文章的说服力。 19．示例：不能删除。“可能”是“大概”的意思（表猜测），说明了围棋充分体现了中国的特色、思想、文化内涵，假如中国不发明围棋，那世界上大概就永远不会有围棋了。去掉后表意太绝对。“可能”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删除。
20.示例：我从休眠中醒来发现伯牙号受到陨石撞击，我推测恒星辐射导致AI秩序坍塌。我在舱外在取出陨石的时候才发现这是一个“脉冲炸弹”，情况危急，为了伯牙号和其他宇航员的安全，我选择继续前进，将陨石带离伯牙号。最后我用极稳定液裹住自己，数百年后，我被祖国救回。
21．第④段对陨石的描写为后文写“比特翻转的罪魁祸首并不是恒星风暴，而是眼前这颗不起眼的小小陨石”这一内容埋下了伏笔，推动了情节的发展。
22．结构上，“继续前进”作为文章的线索贯穿全文，使文章结构严密；内容上，继续前进既指具体航行任务，也象征航天精神的接续，反映出我国航天人崇高的爱国精神和为航天事业献身的无畏与伟大。
23．示例：我选择《带上她的眼睛》，因为首先两文都是科幻小说，其次两文中都塑造了为科学献身的航天员形象，所以可以组合成一个学习单元。
24.写作略。
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