17 邮票上的图画 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:学习邮票的基本知识,初步了解邮票的票面结构及实用价值、艺术价值;通过设计邮票,了解、掌握邮票的设计方法,培养学生初步的设计意识和审美情趣。
2.过程与方法:在实践中学会邮票制作的步骤与方法,运用统一的原则,在合作中完成邮票的制作,积极参与互评与交流。
3.情感、态度价值观:通过设计邮票,培养学生关注生活、热爱生活的意识,引导学生在学生活动中体验学以致用的设计理念,初步养成善于发现、勤于思考、大胆想象和追求创意的习惯。适时渗透《中华人民共和国邮政法》第一条,让学生了解相关的法律知识。
2学情分析
四年级的学生从二年级开始已经熟悉了老师崭新的教学理念与教学方式,他们敢动手、爱提问,多数学生能自信、大胆的用美术形式表达自己的想法与情感。而且学生在三年的美术学习中已经掌握了一些基本的技能,教师可以大胆的放手让学生独立思考、独立创作、大胆尝试。
3重点难点
教学重点:指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚,大胆创新,设计制作一组套票。
教学难点:邮票票面设计的合理性和创新性。
4教学过程
活动1【导入】猜谜语
师:出示“猜谜语”。
生:猜一猜。
师:出示未贴邮票的信封,并提问:这封信能否发出去?
生:学生思考、回答。
师:同学们知道邮票的作用吗?
生:学生思考、讨论邮票的作用;学生讲述邮票的作用。
教师小结:邮票的作用主要是用作纳付邮资凭证,还可传播艺术文化知识。
引出世界第一枚邮票——“黑便士”,它是1840年5月6日英国发行的,以英国女王头像为图案,黑色油墨为底,面值为一便士,所以名为“黑便士”。
生:学生说一说对这枚邮票的了解。
师:揭示课题并板书。
设计意图:以猜谜语的方式激发学生兴趣,让学生了解邮票的历史及实用价值,感受美术知识与我们的生活紧密联系。
活动2【讲授】讲授新课
一、初步认识邮票
1.同学们再来看看这枚邮票,谁知道这是哪个国家发行的?(你怎么看出来的?)
指名回答:我知道,这是中国发行的。(中间画的是一条龙,龙是中国的图腾。)
设计意图:了解学生对邮票相关知识的搜集情况。
2.这是1878年7月我国发行的第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚,以清朝皇室的象征——云龙为图案,相当精美!请看!(PPT展示)
师:为了适应经济社会发展和人民生活需要,促使邮政业健康发展,我国于1986年12月2日制定了《中华人民共和国邮政法》。
设计意图:适时渗透《中华人民共和国邮政法》第一条,让学生了解相关的法律知识。
二、欣赏邮票,了解邮票的种类及组成部分
1.同学们知道邮票有哪些种类吗?欣赏各种各样的邮票(纪念邮票、特种邮票、普通邮票和小型张),并介绍图案。
生:学生很认真地欣赏各种精美的邮票,并踊跃地举手发言介绍图案。
2.同学们欣赏了这么多邮票,也对邮票有了一定的认识,那同学们知道邮票有哪些组成部分吗?(老师引导学生作答,PPT展示邮票的结构。)
生:观察并回答:图案、发行国国名、面值、发行时间、齿孔等。
3.小组补充完成邮票。
生:小组代表领取未完成的邮票,讨论并补充完成。
4.欣赏邮票,找不同。
生:观察、比较并说一说。(形状、图案、面值、时间)
5.小结:邮票不仅仅只有长方形,还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的图案,并不是只有绘画的形式,还有剪纸、摄影、标志设计等。还有主题也不同,有动物、植物、航天、运动会,还可以是人物、风景等。
设计意图:引导学生欣赏邮票,体验邮票的美,激发学生的学习欲望。
三、讲授套票的特点
1.游戏:找出成套的邮票。
生:快速抢答。
2.讲授套票的特点。
生:学生讲述套票的共同点。
设计意图:通过抢答游戏,激发学生学习的兴趣,从而让学生了解套票的共同点。
四、套票的设计步骤及方法
1.你知道如何设计一组套票吗?(让学生理清思路,掌握方法)
2.讲解示范。
3.小结。
设计意图:使学生进一步地掌握邮票的设计步骤和方法。
活动3【作业】课堂实践
一、小组合作创作一组套票
1.要求:小组在规定时间内(15分钟)共同完成一套邮票(3—4枚)。
(1)是一组套票
(2)构图完整
(3)制作精细
2.小组讨论
(1)分工:剪形状、齿孔(2人)、剪贴图案(2人)、写文字(2人)
(2)构图:图案、面值、发行国家、发行时间、文字标记。
设计意图:让学生了解作业要求,并做好分工,把小组的力量发挥到最大。
二、教师辅导
提示学生在制作邮票前要认真构思,切不可盲目和随意。制作时要突出主题,表现形式要统一。
设计意图:在创作过程中引导其大胆创作,勇于创新。
活动4【作业】作品展示
1.组织学生展示作品。(巡展)
生:小组讨论将票投给谁。
2.以投票的方式评选作品。
生:小组代表开始投票。
3.小结。
生:小组代表说一说为什么将票投给他。
设计意图:欣赏、评价作品,实现设计创作与语言互通,感受学习成功的乐趣。
活动5【作业】拓展延伸
制作邮票的方法很多,如拓印、电脑制作、水墨等,课后同学们可以自己尝试一下。
设计意图:激发学生继续学习的积极性。引导学生在学会一种技能后能够举一反三,进行有创意的表现与设计制作。
活动6【作业】课堂总结
今天,我们了解了邮票的制作知识和它的历史,懂得了邮票不仅具有收藏价值、欣赏价值,还有实用价值。邮票可以反映一个国家的政治、经济、文化、艺术等多方面的实力。因此,邮票也被称为一个国家的名片。
活动7【作业】收拾整理
师:督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的整洁。
生:收拾整理。
设计意图:培养学生良好的行为习惯。
课件18张PPT。猜谜语 中间是画，边上是牙，背个纸口袋，走遍全世界。
（打一物品）《黑便士邮票》
1840年5月1日英国发行的世界第一枚邮票。
《大龙邮票》
1878年7月1日中国发行的第一套邮票。
邮票上的图画第17课 广西美术出版社
义务教育教材﹒美术
四年级上册邮票的种类 纪念邮票：纪念重大事件或名人而发行的邮票，票面上印有字母“J”，一般限期出售，不再重印。 特种邮票：是为宣传某事物而特定发行的邮票，票面上印有“T”，一般限期出售，不再重印。 普通邮票：指一般常见的邮票，发行时间长，发行量大。票面上印有字母“P”。 小型张：是一种印有纪念邮票或特种邮票，并配以相关图形的油品，印制精美，大多用于收藏和欣赏。邮票票面的组成部分邮票票面的主要构成部分:齿孔图案发行国家发行时间面值字号文字标记单 枚成 套123456789101112套票的特点2005—28（6—3）J套票的制作方法我们都是设计师作业要求：
小组在规定时间内（15分钟）共同完成一套
邮票（3—4枚）。
（1）是一组套票
（2）构图完整
（3）制作精细
小组讨论1.分工
剪形状、齿孔（2人）
剪贴图案（2人）、写文字（2人）
2.构图
图案、面值、发行国家、发行时间、文字标记作品展示集
邮
册
