17 邮票上的图画 教学设计
1教学目标
1.知识能力目的:(1)通过学习邮票设计,学习邮票的基本知识,了解、掌握邮票的设计方法,培养学生初步的设计意识和审美情趣。(2)使学生初步了解邮票的票面结构及实用价值、艺术价值。
2.情感目的:通过设计邮票,培养学生关注生活、热爱生活的意识,引导学生在学习活动中体验学以致用的设计理念,初步养成善于发现、勤于思考、大胆想象和追求创意的习惯。
2学情分析
本课以《奥运从北京到伦敦》纪念邮票、《中国民居》普通邮票、《文房四宝》特种邮票等邮票切入,引导学生在欣赏邮票作为精美艺术品的同时,也认识到邮票作为一种世界公认的共同使用的票证,它的设计包含票面画面图样、面值、发行国名、文字标记、齿孔等内容。邮票集美术知识、语文知识和社会学科知识于一体,学生在学习过程中把诸多学科知识综合与设计中,能感受美术与生活的联系。邮票上的美术作品形式多样,有儿童画、国画、剪纸、摄影、装饰画等,内容更是广泛,有人物、动物、植物、风景、静物等。教学时,教师除了把握邮票的设计元素,对票面美术作品的形式可放开手脚,让学生自由选择。让学生自己设计一枚邮票,体验设计应用学习活动,以及“学以致用”的教学理念,感受学习成功的乐趣。
3重点难点
教学重点:指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚,大胆创意,设计制作一枚符合功能要求的邮票。
教学难点:邮票票面设计的合理性和创新性。
4教学过程
一、组织教学:(1分钟)
师生相互问好,准备上课
二、谜语导入新课,趣味引题,简述邮票的作用:(2分钟)
师:“老师知道的同学们都很聪明,今天老师要出个谜语让你们猜一猜”
*(课件出示文字,教师读出来)
“猜谜”:“薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。”
生:“邮票”
师:“对,这就是邮票,同学们真聪明。课件*
师:“好的,我们看大屏幕上有封信,小明写给远方的朋友的,但是这封信寄出去以后却被邮递员叔叔退了回来,你能说出退信的原因吗?”(在大屏幕上打出没贴邮票的信件)
生:“因为没贴邮票。”
师:“对了,这封信没贴邮票所以寄不出去。我们知道,寄信是要向邮局缴纳一定费用的,邮票的作用就是贴在邮件上,表明已经支付了邮资的一种凭证。”
师:“同学们在日常身活中都看到过各种各样的邮票,并且有的同学还喜欢集邮,这节课呢,我们一起来欣赏邮票和学习有关邮票设计的知识,现在请同学们打开课本第32页,第十六课:《邮票上的图画》在黑板上贴上板书课题
*课件:板书课题:邮票上的图画
三:讲授新课(30分钟)
1、欣赏邮票:播放课件
师:“现在请同学们看大屏幕,我们一起来欣赏邮票!”
2、教师提问、学生回答有关邮票与美术有关的知识
播放完邮票欣赏的课件后,师提问:“刚才,我们欣赏了许多漂亮的邮票,从同学们的眼神中,老师可以看出大家已经完全被这些精美的邮票深深的吸引住了,那么谁能够告诉老师,这些邮票的画面上都有哪些东西?它们都给你怎样的感觉呢?请小组讨论,如何告诉老师。”
生回答:(从画面上的内容、造型、色彩上回答)
“邮票的内容很丰富,有军事、科学、植物、动物。有的是画的,有的是(剪纸),还有的是……”
“邮票的内容包罗万象,宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上……”
“造型方面,邮票多种多样,有的写实,有的抽象、变形……”
“它们的造型新颖、美观、风格独特,有的还非常具有民族特色……”
师总结:是的,刚才我们看到的这些邮票内容广泛,主题突出,画面图案的色彩鲜艳明快、具有很强的装饰性……
3、讲解邮票的简史及种类:
邮票的主要作用、出现:
师:“好的,刚才我们欣赏了漂亮的邮票,有谁知道世界上第一枚邮票和我国的第一枚邮票是什么时候出现的呢?课前老师请同学们查一邮票的小知识,现在请小组讨论,选一名回答。
生……
师:那么,最早的邮票是什么时候出现的呢?请同学们一起看大屏幕。(展示课件)
师:世界上最早的第一枚邮票是1840年5月1日英国发行的邮票,由于它是以英国的货币单位“便士” 为的面值,而且邮票的颜色比较黑,所以被称为“黑便士”邮票。旁边的这几枚是中国最早的邮票:清朝政府于1878年7月第一次发行邮票,票面印有龙的图案花纹,所以称做“大龙票”。
师:(总结早期邮票在艺术上的特点)我们可以看到,早期的邮票图案和颜色都比较单一,灰暗。
(2)、讲解邮票的种类:
师:随着时间的推移,邮票的图案越来越精美、内容越来越丰富,加上它本身的实用价值,使邮票具有了较高的艺术价值和收藏价值,下面我们就来看看邮票有哪些总 种类:
a.普通邮票:
指最常见的邮票,它的发行时间长,发行量大,图案不经常变换,票面的纹样成组成套、面值从低到高排列,应有尽有,具有很高的实用价值(举图例)
b.纪念邮票:
纪念邮票除了具有普通邮票的作用外,它的票面纹样具有很强的纪念意义,是为纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。这种邮票一般都限制印刷,其发行量和套票数量都少于普通邮票,是集邮爱好者的主要收藏对象。(举图例)
c.特种邮票:
这是一种为宣传某些事物而特别发行的邮票。(举图例)
师总结:邮票上表现的人、物、事、往往反映了一个国家的 政治、经济、文化、科学等很多方面。因此,邮票又被称作是“国家的名片”。
4、了解邮票票面的组成特点:
师:刚才我们看到的邮票都很漂亮,那么现在请同学们想一想:邮票和我们平时看到的的贺卡、图片有什么不一样的地方呢?
请小组讨论,选出代表回答。
生:邮票有齿孔
师:是的,这是为了便于撕开连接的邮票而特地用机器戳出来的齿孔,也是邮票区别于其他图片的一个重要特征。
生:邮票上还有多少多少钱。
师总结:恩,那叫面值,表示的是这张邮票的价值。
生:邮票上有时间。
师:那是邮票的发行时间。
生:邮票上还有“中国邮政”字样。
师:那是发行邮票国家的邮政名称。
师(总结):同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区、外形边缘整齐的齿孔,它们和中间的丰富多彩的图案一同构成了邮票的基本要素。
师:好,我们看大屏幕(板书:课件)
票面结构:
a.图案
b.面值
c.发行时间
d.发行国家邮政名称
e.票名
f.齿边
5、展示设计步骤:
师:今天啊,老师也把一些邮票带到了我们课堂上来了,不过呢,它们是老师自己设计的,你们看看,有风景的、花卉的、盆景的,还有一套用剪纸的方法制作的十二生肖邮票,漂亮吗?
生:漂亮……
师:好的,欣赏和了解了那么多邮票的知识,大家想不想自己亲手设计一张属于你自己的邮票啊?
生:想……
师:先别急,我们先来了解一下邮票设计的步骤,这一点也不难。
教师在投影仪或黑板上演示设计步骤
1.铅笔画出邮票边框和图案轮廓、预设好文字内容位置。
2.写上文字内容。(包括邮政名称、面值、票名、发行时间等)
3.彩色笔给图案勾边着色。
4.沿外边框画上齿边。
六、总结拓展:(2分钟)
1、总结:
师:同学们,通过今天的学习,大家欣赏了邮票,并且学习了一些有关邮票设计的知识,那么在下一个课时呢,我们将亲自动手设计一枚邮票。请同学们课后思考一下,如何根据邮票票面的结构,选择自己喜欢的题材和表现方式设计一枚邮票……比如用剪纸、剪贴画、电脑设计的方法等等。
好的,今天的课就上到这里,下课……
课件16张PPT。谜 语 薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 5 3 0 0 1 18 3 0 0 0 2新 疆 乌 鲁 木 齐 市 人 民 路 23号人 民 路 小 学 四（3）班 张 小 亮（收）广西南宁市新阳路小学 李小明（寄）邮票的作用：表明已向邮局支付了邮资的一种凭证邮票上的图画画面丰富多彩的邮票??? 世界上最早的邮票是1840年5月1日英国发行的“黑便士”邮票。
清政府于1878年7月第一次发行邮票，票面印有龙的图案花纹，所以称做“大龙票”。 黑便士大龙票邮票小知识一、邮票的种类： 1.普通邮票： 指最常见的邮票，印刷数量大且图案不经常变换。 2.纪念邮票： 指纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。 3.特种邮票： 指为宣传某些事物而特别发行的邮票。 邮票的种类邮票的票面结构：图案面值发行国邮政名称票名齿边发行时间中 国 邮 政 CHINA80分可爱的小鱼 20091.描画邮票边框和图案、定好文字位置。3.给图案着色。2.写上文字内容。（邮政名称、面值、票名、发行时间等文字内容）4.沿外边框画上齿边。邮 票 设 计 步 骤根据邮票的票面结构，选择自己喜欢的题材为内容，设计一枚自己喜欢的邮票。作业要求邮票欣赏
