2.1 地形 学案
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[方法指导]
1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。
2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。
3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。
[教学目标]
（一）知识目标：
1、运用地图说出我国地形、地势的主要特征。
2、了解我国地形的分布规律。
3、知道我国地形的主要类型及其相关比例
4、理解我国地形的地理意义和影响
（二）能力目标：
1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法。
2．增强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力。
3．掌握列表记忆地理事物的方法。
4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。
（三）情感目标：
1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。
2、树立正确的人地观
3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。
[教学重点和难点]
重点：地势各级阶梯的特征及其影响。
难点：地势三级阶梯对我国的影响。
[自主学习]
一、三级阶梯状的地势
1、地势特点：地势
高
低，呈
级阶梯状分布。
阶梯界线
第一、二级阶梯：
山、
山、
山、
第二、三级阶梯：
岭、
山、
山、
山、
意义：降水、交通、水能
2、多种多样的地形
主要山脉：东西走向：
-阴山；
-秦岭；南岭
东北西南走向：大兴安岭-
-巫山-雪峰山
长白山-
台湾山脉
南北走向：横断山脉
西北东南走向：
山
四大高原：
高原
高原
高原
高原
四大盆地：
盆地
盆地
盆地
盆地
三大平原：
平原
平原
平原
三大丘陵：
丘陵
丘陵
丘陵
[合作展示]
1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业生产有什么影响？如果地势相反，又会带来什么影响？
2、举例说明我国有哪些地形种类？
3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？
4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？
[检测反馈]
1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（
）
A.大兴安岭
B.天山
C.祁连山
D.雪峰山
2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（
）
A.柴达木盆地
B.成都平原
C.黄土高原
D.华北平原
3.右图中数码所代表的地形区名称是（
）
A.①黄土高原
②华北平原 B.①四川盆地
②长江中下游平原
C.①青藏高原
②云贵高原 D.①内蒙古高原
②东北平原
4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（
）
A黄土高原
B华北平原
C内蒙古高原
D四川盆地
5．“天无三日晴，地无三尺平”指的是（
）
A青藏高原
B华北平原
C内蒙古高原
D云贵高原
6．下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（
）
A.天山
B.昆仑山
C.长白山
D.秦岭
7.在渝、鄂两省区交界处的山脉是（
）
班级：
小组：
姓名：
A.太行山
B.武夷山
C.巫山
D.祁连山
8.我国最大的高原是
，最大的盆地是
。
9.我国的地势总特征是
，呈 分布。
10.我国的三大丘陵，自北向南依次是 、山东丘陵、 。
11.对号入座
下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）
A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间
B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残
C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧
D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群
青藏高原
黄土高原
内蒙古高原
云贵高原
12.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：
（1）图中数码代表的山脉名称是：① ；③ 。
（2）⑥是 高原，⑦是 盆地。
（3）三面环山、一面临海的平原是 。
（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。
1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。
2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。
3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。
[教学目标]
（一）知识目标：
1、运用地图说出我国地形、地势的主要特征。
2、了解我国地形的分布规律。
3、知道我国地形的主要类型及其相关比例
4、理解我国地形的地理意义和影响
（二）能力目标：
1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法。
2．增强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力。
3．掌握列表记忆地理事物的方法。
4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。
（三）情感目标：
1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。
2、树立正确的人地观
3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。
[教学重点和难点]
重点：地势各级阶梯的特征及其影响。
难点：地势三级阶梯对我国的影响。
[自主学习]
一、三级阶梯状的地势
1、地势特点：地势
高
低，呈
级阶梯状分布。
阶梯界线
第一、二级阶梯：
山、
山、
山、
第二、三级阶梯：
岭、
山、
山、
山、
意义：降水、交通、水能
2、多种多样的地形
主要山脉：东西走向：
-阴山；
-秦岭；南岭
东北西南走向：大兴安岭-
-巫山-雪峰山
长白山-
台湾山脉
南北走向：横断山脉
西北东南走向：
山
四大高原：
高原
高原
高原
高原
四大盆地：
盆地
盆地
盆地
盆地
三大平原：
平原
平原
平原
三大丘陵：
丘陵
丘陵
丘陵
[合作展示]
1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业生产有什么影响？如果地势相反，又会带来什么影响？
2、举例说明我国有哪些地形种类？
3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？
4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？
[检测反馈]
1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（
）
A.大兴安岭
B.天山
C.祁连山
D.雪峰山
2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（
）
A.柴达木盆地
B.成都平原
C.黄土高原
D.华北平原
3.右图中数码所代表的地形区名称是（
）
A.①黄土高原
②华北平原 B.①四川盆地
②长江中下游平原
C.①青藏高原
②云贵高原 D.①内蒙古高原
②东北平原
4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（
）
A黄土高原
B华北平原
C内蒙古高原
D四川盆地
5．“天无三日晴，地无三尺平”指的是（
）
A青藏高原
B华北平原
C内蒙古高原
D云贵高原
6．下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（
）
A.天山
B.昆仑山
C.长白山
D.秦岭
7.在渝、鄂两省区交界处的山脉是（
）
班级：
小组：
姓名：
A.太行山
B.武夷山
C.巫山
D.祁连山
8.我国最大的高原是
，最大的盆地是
。
9.我国的地势总特征是
，呈 分布。
10.我国的三大丘陵，自北向南依次是 、山东丘陵、 。
11.对号入座
下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）
A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间
B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残
C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧
D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群
青藏高原
黄土高原
内蒙古高原
云贵高原
12.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：
（1）图中数码代表的山脉名称是：① ；③ 。
（2）⑥是 高原，⑦是 盆地。
（3）三面环山、一面临海的平原是 。
（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。