二年级数学下册教案 认识1000以内的数 5（冀教版）

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教学内容 认识1000以内的数（教材67页）
教学目标：
教学重点 进一步理解数位的意义，知道同一个数字在不同数位上所表示的意义。
教学难点 体验所写的数的大小与自己掷的点数和判断有关系。
教具准备 数位表，骰子
一、创设情境 师：同学们，这节活动实践课是掷点写数，在玩的过程你还会有发现呢。 二、自主探究1. 那好，老师先介绍一下游戏规则。（1）三人为一组，一人掷骰子，两人分别在数位表上写数。（2）骰子投出后，根据骰子朝上面的数，两人根据朝上面的数把它写在相应的位置上。（3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大谁就是胜者。胜者掷骰子，继续游戏。2. 在游戏前请同学们说一说怎样写数会更大一些，指导学生讨论。（1）自己先想一想，然后小组交流。（2）全班交流。（指导学生分析如何写出的数会更大，体会数字在不同数位上表示的意义不同）3. 小组活动（教师巡视）（1）第一局结束后，胜者在小组内说说自己的想法。（2）全班交流（重点引导学生交流怎样才能让自己获胜的机会多，如掷出的是6写在什么位置？是5呢？使学生明确，大数写在最高位，除此之外还要考虑到下一个数会是多少。）（3）小组继续游戏。三、课堂小结。 一、创设情境 21世纪教育网21世纪教育网二、自主探究21世纪教育网21世纪教育网三、课堂小结
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