6 老山界 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《七律·长征》
新课导入
部编版七年级下册
1 知识与能力
了解红军长征的历史背景及作者简介，识记课文中的生字词。（重点）
3 情感态度与价值观
品味文中生动细腻的描写，体会红军革命队伍的精神品质。（难点）
教学目标
2 过程与方法
通过导学、精读、小组合作等方式梳理红军翻山经过及遇困险境，把握文章的叙事线索。（重点）
陆定一（1906.6—1996.5），男，1906年6月9日出生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。著有《金色的鱼钩》、《中国工农红军第一方面军长征记》、《老山界》等等。
作者简介
瑶山，又名越城岭，土名老山界,在中国广西壮族自治区东北部桂林市境内东北-西南走向。长200千米。为花岗岩断块山。南面主峰猫儿山，号称华南第一峰，最高海拔2142米，北面主峰真宝顶，海拔2123 米。素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。路很陡，绝壁上开辟的栈道、石梯宽不过盈尺。
越城岭
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地。
1935年10月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队进行了激烈的战斗，但是损伤惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座大山——老山界的情景。
背景资料
惊惶（huáng） 呜咽（yè） 咀嚼（jǔ ju é ）
矗（chù）立 蜷（quán）缩 点缀（zhuì）
落（là）下 澎湃（péng pài）打颤（zhàn）
酣（hān）然入睡
基础知识大比拼
字词通关
问题一：自读课文，完成导学案表格。
思考：
问题二：划分并概括出文章层次，思考课文是按照什么顺序来安排材料的？
教师提示：圈点勾画提取文章中表示时间和地点的词语
休息下山
吃饭登山
梳理红军战士的行踪，概括红军翻越老山界的经过，绘制路线图。
地点：山沟
时间：下午
活动：
造访瑶民
地点：
时间：
活动：努力登山
山脚
天黑
地点：
时间：
活动：
地点：上山路上
时间：黎明
活动：
地点：山顶
时间：下午两点
活动：
半山腰
半夜里
露宿冻醒
教师明确
你答对了吗？
时 间 地 点 事 件
第一天 下午 山沟 山路行军
天色晚了 瑶民家 歇脚攀谈
天黑了 山脚 夜见奇观
半夜里 半山腰 山腰露宿
第二天 黎明以后 雷公岩 继续爬山
下午两点多钟 山顶 山顶休息
之后 宿营地 —
第一部分（1）：简要介绍老山界的情况，交代事件的起始。
第二部分（2—32）：记叙红军翻越老山界的经过。
第一层（2-10）：记叙“我们”同瑶民的交往攀谈。
第二层（11-22）：记叙山的陡、高、险和红军在雷公岩前露宿的情景。
第三层（23-30）：记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志。
第四层（31-32）：记叙了红军下山的情景。
第三部分（33）：将老山界放到长征的全过程中来回顾。
本文是按照时间变化和地点转移的方式对文章进行叙述。
问题一：老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，勾画出体现老山界山势险峻的语句。体会老山界“难”在哪里？
小组合作探究
问题二：红军翻越老山界遇到了哪些困难？面对这般重重困难，我们的红军战士是以何种态度来对待的呢？勾画出关键语句并思考，这体现了红军什么样的精神品质？
1.跳读就是要有意识地略过无关紧要的段落，圈点勾画出关键信息。
2.组内有序交流：组长组织同学们按次序就自己思考内容进行讨论。
3.归纳总结：组长总结，达成共识。小组代表进行展示。
4.其他各小组认真倾听，积极补充质疑。
教师指导
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
先仰视再俯视，从不同的角度展开描绘，细致、生动，使读者如身临其境，突出了老山界的“高”“陡”“险”。
走路难
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
语言、神态描写，充分表现出红军战士战胜困难的不屈斗志和苦中作乐、昂扬奋发的革命乐观主义精神。
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人
“一尺来宽”写出山路狭窄。
“半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？”运用设问，让读者有深入体会，突出山“险”
睡觉难
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦。
“横着心”是不顾一切的意思，
“酣然入梦”是很舒适的进入梦乡，表现出红军战士对待艰难困苦时，仍能苦中作乐，体现其坚强的精神和乐观的态度。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
“都没吃饱”“肚子很饿”体现了红军粮食短缺。“鼓着勇气前进”表现出红军战士们的顽强拼搏精神。
吃饭难
她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
机关枪声很密......
远远地还听见敌人飞机的叹息...
内部既要前行爬山，又有伤员要照顾，外部是敌人的枪炮飞机紧紧追赶，处境艰难。“矮子”、“叹息”表现出红军战士必胜的信念和乐观的态度。
处境难
教师明确
你答对了吗？
这体现了红军战士
坚强的意志：满天都是星光……分不出是火把还是星星
英勇的精神：走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路。
乐观的态度：这真是我生平没见过的奇观。
山势特点 困难方面 困难的体现 战士的态度
高 走路难 悬崖峭壁、山高路险 打趣逗笑、奋勇登山
窄 睡觉难 路窄石硬、寒气逼人 酣然入梦、观赏夜景
陡 吃饭难 粮食奇缺、肚子饥饿 鼓着勇气、继续前进
险 处境难 敌人追击、枪声密集 毫不畏惧、讥笑敌机
品读语言
明确：这句话运用拟人、反问的修辞手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
①这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（ 从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）
②远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）
明确：写出了瑶民由于长期遭受军阀的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，因而不得不躲起来的严酷现实，表现了作者对瑶民的遭遇的同情。这种现实与后面红军对她们的关心、爱护形成对比，突出红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。
品读语言
④作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？
明确：突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。
③“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”这句初读觉得奇怪，再读意蕴深刻（如何理解“笨重”的意思？）
明确：“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神，隐含着作者在红军队伍成功翻越老山界后的自豪之情和对红军的赞美之情。
品读语言
品读第12与18段的语言，体会从不同角度描写老山界，展示出的情感。
明确：第12段用仰视的角度进行描写，突出了山的险峻；第18段用俯视的角度进行描写，突出了山的陡峭。这些描写以山的险峻烘托出红军的英勇豪迈的英雄气概，表现了红军在艰难征程中的昂扬斗志。
品读第22自然段的语言，品析描写所表达的效果。
明确：写听觉时,一是很注意运用对比——寂静与声响的对比,远与近的对比,大与小的对比；二是将听觉的感觉暗暗与前面视觉的感觉相贯通——星星“跟我们这样地接近”,这是“极远的又是极近的”,山谷被四围的山“包围得像一口井”,这是“极洪大的又是极细切的”；三是以一组极富抒情性的比喻作结，前两个比喻用动物设喻,后两个用流水设喻,句子短小而又整齐,形象丰富而又生动,能够引发读者的种种联想和想象。
学完本文，同学们对长征精神应该有了大概的了解。那么，什么是长征精神？并举例说明。
拓展提升
明确：长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。
1.中心归纳
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
2.艺术特色
①采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。
②描写生动，语言朴实优美、凝练而细腻。
总结
1、课下搜集资料，红军长征过程中还有哪些不为人知的故事？课上与同学们交流分享。
2、写作大挑战，运用本文学习到的比喻、拟人、以声衬静、多感官等写作手法，写一篇二三百字的小作文,上传到人人通课后作业。(必做)
3、完成智能检测中《<老山界>训练测试》(必做)。
课后作业
课后板书
下课啦！