12 《诗经》二首 关雎 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
《诗经》二首
初读诗歌
译读诗歌
主旨概括
品读诗歌
壹
贰
叁
肆
教学过程
——《论语》
「新课导入」
《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集从西周到春秋时期的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》或《诗三百》。
「文学常识」
诗有六义
按乐曲的性质分为：
“风”
“雅”
“颂”
指风土之音，是各地的民歌（160篇）
是朝廷之音，是宫廷的雅乐，分为“大雅”和“小雅”（105篇）
是宗庙之音，是统治阶级宗庙祭祀乐歌（40篇）
按表现手法分为：
“赋”
“比”
“兴”
直陈其事叫赋。
借物譬喻叫比。
托物起兴（先言他物以引起所咏之物）叫兴。
「题目解读」
关雎
即“关关”，拟声词。
关
即“雎鸠”，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。
雎
「题目解读」
关
雎
「读出韵律」——重章叠句
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
流、采、芼：都是淑女采摘荇菜的动作，说明淑女在河边采摘荇菜采了很久。
求、友、乐：构成一个意义的递进，表明君子对淑女的情感在不断加深加强。
重章叠句
即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的效果。
「读出韵律」——重章叠句
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
流、采、芼：都是指淑女采摘荇菜的动作，说明淑女在河边采摘荇菜采了很久。
求、友、乐：构成了一个意义的递进，表明君子对淑女的情感在不断地加深加强。
重章叠句
即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的效果。
增强诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，深化意境，渲染气氛，强化情感，突出主题，带给人一种或委婉深长或激越澎湃的表达效果。
关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。
美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
美丽贤淑的女子，醒来睡去想追求。
追求没法得到，白天黑夜思念她。
长长的思念哟，翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上。
好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。
好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。
追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。
夜长长相思不断，尽翻身直到天光。
长和短水边荇菜，采荇人左采右采。
好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。
水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。
好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。
译文
你了解诗中的“雎鸠”吗？
在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。朱熹称之为鸷（挚）鸟，彼此忠诚，保持礼法的距离。
两情相悦
河边邂逅一见钟情
用比兴手法，见物起兴，直写自己的愿望
起兴
引出
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
雎鸠鸟的和鸣
君子对淑女的思念
所听
所见
所思
所愿
「第一章」
寤寐求之
寤寐思服辗转反侧
思慕之心
相思之苦
“淑女”采摘荇菜，十分勤劳，姿态美好，让“君子”日思夜想，这种想念也是隐藏在心底，而不是用一种特别激进的方式去追求。
「第二章」
日夜相思，夜不能寐
幻想实现愿望，琴瑟钟鼓亲近
琴瑟友之
亲密相爱
钟鼓乐之
欢快热闹
琴瑟 钟鼓
雅正的乐器
友之 乐之
雅正的追求
「第三章」
本诗写一个男子对女子的思念和追求的过程，把青年男子的爱慕之情和相思之苦，以及对美好爱情大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。
“桃之夭夭，灼灼其华。（《周南》）
“巧笑倩兮，美目盼兮。（《魏风》）
“一日不见，如三秋兮。（《王风》）
「课后积累」
1.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 -白居易《长恨歌》
2.去年今日此门中，人面桃花相映红。 -崔 护《题都城南庄》
3.红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。 -王 维《相思》
4.山无棱，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪；
天地合，乃敢与君绝！ -汉乐府《上邪》
1.预习《蒹葭》听范读，熟读成诵；
2.观看《蒹葭》诗歌介绍，了解课文内容。
下课啦！