4 古老的城楼 教学设计
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古老的城楼
教学设计
1教学目标
1.了解古建筑的范围、常规类型、一般特征和有关历史典故。
2.体验并掌握线画古建筑的基本方法(线描的方法)。
3.培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。
2重点难点
1.让学生更多的了解古建筑的特点,提高学生的动手绘画能力。
2.让学生掌握画古建筑的基本方法。
3教学过程
活动1【导入】一．导入
1.简单介绍我们的家乡长沙是一个历史悠久的古城,并出示几张古建筑的图片,让学生有一定的了解。
师:同学们,相信大家都知道,我们长沙是一
( http: / / www.21cnjy.com )个历史悠久的古城,也有很多的古建筑(包括改建的)。比如我们比较熟悉的:岳麓山的爱晚亭——曾是毛主席最喜欢去读书的地方;还有天心阁——它主要是为当时的战争而建立的。(而它的特点则是围墙很高,因地势高,且为防守敌人的侵入)那么,同学们你们了解和喜欢的古建筑有哪些呢 21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】二．深入了解
师:其实呢,古建筑的类型有很多中,如亭台楼
( http: / / www.21cnjy.com )阁、寺庙、民居等(大家可以看书上的图片,每种类型的都有)而且,你们也发现了,古建筑大多都用石、砖、木等材质建造的。大多是以梁、檩、檐、枋、斗拱合理构造的,体现出对称、均衡和节凑的美。21教育网
师:那么,这些是古建筑的特点,那么这些雕梁和翘檐到底有什么作用呢
⑵支撑、漂亮等等(答得非常好,很不错)
(2)《抗洪卫士、钢铁长城》
(3)《晨》
我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢 有的同学也许对新闻工作、记者的工作很好奇,让我们走进一家报社,来了解一下他们的工作吧!21cnjy.com
录像:记者采访的一些工作花絮。
活动3【讲授】四．情境设置
我们学校的校报和宣传橱窗一直在收集和传播同
( http: / / www.21cnjy.com )学们关心的各方面的新闻信息。这节课让我们来做一做小记者,用我们敏锐的眼光去捕捉校园内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事,用我们美术这一特殊的语言——图片新闻的形式表现出来好吗
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古老的城楼
教学设计
1教学目标
1.了解古建筑的范围、常规类型、一般特征和有关历史典故。
2.体验并掌握线画古建筑的基本方法(线描的方法)。
3.培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。
2重点难点
1.让学生更多的了解古建筑的特点,提高学生的动手绘画能力。
2.让学生掌握画古建筑的基本方法。
3教学过程
活动1【导入】一．导入
1.简单介绍我们的家乡长沙是一个历史悠久的古城,并出示几张古建筑的图片,让学生有一定的了解。
师:同学们,相信大家都知道,我们长沙是一
( http: / / www.21cnjy.com )个历史悠久的古城,也有很多的古建筑(包括改建的)。比如我们比较熟悉的:岳麓山的爱晚亭——曾是毛主席最喜欢去读书的地方;还有天心阁——它主要是为当时的战争而建立的。(而它的特点则是围墙很高,因地势高,且为防守敌人的侵入)那么,同学们你们了解和喜欢的古建筑有哪些呢 21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】二．深入了解
师:其实呢,古建筑的类型有很多中,如亭台楼
( http: / / www.21cnjy.com )阁、寺庙、民居等(大家可以看书上的图片,每种类型的都有)而且,你们也发现了,古建筑大多都用石、砖、木等材质建造的。大多是以梁、檩、檐、枋、斗拱合理构造的,体现出对称、均衡和节凑的美。21教育网
师:那么,这些是古建筑的特点,那么这些雕梁和翘檐到底有什么作用呢
⑵支撑、漂亮等等(答得非常好,很不错)
(2)《抗洪卫士、钢铁长城》
(3)《晨》
我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢 有的同学也许对新闻工作、记者的工作很好奇,让我们走进一家报社,来了解一下他们的工作吧!21cnjy.com
录像:记者采访的一些工作花絮。
活动3【讲授】四．情境设置
我们学校的校报和宣传橱窗一直在收集和传播同
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