第7课 变化多样的脸谱 教学设计
1教学目标
1.知识目标:通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识。
2.能力目标:学习脸谱绘制的基本方法和步骤,创造性地画出一个脸谱样式,提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。
3.情感目标:感受脸谱的独特的艺术魅力,激发学习热情,培养热爱传统艺术的思想感情。
2学情分析
脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画,用于舞台演出时的化妆造型艺术,用来表现人物的性格特征,脸谱是传统戏曲中的重要组成部分,它以夸张的色彩和造型改变党员的本来面目。本课 “以育人为本,以学生发展为中心”的教育理念,注重学生的创新能力和实践能力的培养。使学生对我国的戏剧艺术有所了解的情境下,然后让学生在开放,轻松的心境下制作完成脸谱。避免走进传统教学的模式枯燥的绘画技能练习圈套。充分利用现代多媒体教学手段,增强学生对形象的感受力和想象力,激发学生的创新能力。我在这节课上尝试转变学生学习方式,即冲过去的被动的接受性学习转变为自主性学习,并注意变过去美术教学中注重技能的倾向,强调形成积极自主的学习态度,培养学生形成正确的审美观,价值观。我所执教的六年级学生对传统戏曲脸谱文化了解的不多,因此要展示更多的图片以及学生优秀的作品图片,提高学生学习兴趣。
3重点难点
重点:常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识
难点:脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用
4教学过程
活动1【导入】变化多样的脸谱
1.课件播放川剧变脸表演
师提问:同学们,谁能说说你们刚才看到的表演是属于我国哪个地方的戏剧呢?演员的脸和我们现实生活中的人物的脸有什么不同呢?
师:同学们,戏曲呢是我国的四大国粹之一,今天我将带领大家一起学习戏曲中的一个小小部分——脸谱艺术。(课件出示课题)
2.师讲述:变化多样的脸谱是我国的宝贵的文化遗产,脸谱的图案及其色彩都代表了不同人物的不同的性格特征,具有其特定的谱式和色彩。
活动2【讲授】 变化多样的脸谱
(听歌曲,猜脸谱)
课件出示音乐“说唱脸谱”请同学们认真听,歌曲里面唱到了哪些人物?他们分别有什么特点?
生答:从颜色和大刀(关羽),从图案和颜色上(包公)……
课件出示窦尔敦、张飞、关羽的脸谱图片,请说说他们的颜色,并说说他们的性格特点
活动3【活动】变化多样的脸谱
1.抢答环节:请将人物脸谱的颜色与他所对应的性格特征连起来。看看哪个小组能又快又准的回答。
2.师:脸谱的图案非常的丰富, 每个部位的图变化多端,有规律但无定论这些图案通常都画在哪里呢?(出示图片进行讲解)
典韦的兵器:双铁戟,左手戟重三十九斤,右手戟重四十一斤。
窦尔敦的兵器:虎头双钩。
生答,师一个个点出文字进行讲解。思考:通常这些图案哪里的变化最多呢?(眉框图和额头图)
活动4【练习】变化多样的脸谱
设计脸谱
课件打出步骤图,老师演示(板书)
(1)画出头形、定五官位置
(2)确定人物类型(红、黑、反派、正派.....)
(3)用线画纹样(流畅、和谐、美)
(4)涂画色彩(有主色、黑色和白色)出示课前准备好的脸谱绘画图。
讲究三庭五眼:上庭:发际线到眉骨;中庭:眉骨到鼻底;下庭:鼻底到下晗
五眼:脸的宽度有五只眼睛那么宽。
活动5【测试】变化多样的脸谱
作品展评,评选“最佳设计师”。
六个大组,请每个大组的同学带上自己画好的脸谱图一齐上台亮相,请底下的同学们评出1.最具形象特点设计师;2.最具颜色美感设计师;3.最具创意设计师。
活动6【作业】变化多样的脸谱
作业二选一
1.自主绘制设计一张脸谱,注意脸谱的颜色和纹样。
2.查阅资料,观看戏剧表演,说说不同戏剧种类的人物有哪些特点。
课件10张PPT。变化多样的脸谱 蓝脸的窦尔敦盗玉马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳……
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈……
蓝色刚强、骁勇、有心计（人物：窦尔敦）一般：表现忠贞、英勇、侠义的人物性格，多为正面角色。（人物：关羽。
红色黑色一般：表现正直、忠诚、铁面无私、刚直不阿的人物形象。（人物：张飞）
其他： 肤色较黑（如：包拯）脸 谱 的 色 彩京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征人物的品质,性格,气度。请将下面的颜色对应的人物性格连一连（抢答）
。
红色 阴险、奸诈、飞扬.如:曹操。
蓝色 枭勇、凶猛、残暴,如:宇文成都。
黑色 各种鬼、神、怪形象
白色 正直、忠诚、铁面无私如:包公。
绿色 忠贞、英勇、侠义,如:关羽。 黄色 刚强、骁勇,有心计,如:窦尔敦。 紫色 顽强、暴躁。 金、银色 刚正、稳练、沉著。
脸谱的图案： 脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，有规律而无定论，如： 包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。 孟良额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。 杨戬画有三眼，来源于古典传说。 窦尔墩，典韦等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。 王延章头画蛤蟆，表示是水兽转世。 北斗星君画七星图于额上画 脸 谱 步 骤练习：
完成一张脸谱的设计制作。评选：“最佳设计师”
1.最具形象特点设计师
2.最具颜色美感设计师
3.最具创意设计师
课堂小结 今天，我们学习了绘制脸谱，大家不仅知道了变化多样的脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
