河北省承德市2024-2025学年高一下学期4月联考历史试卷（图片版，含答案）

2024—2025年度高一 4月联考
历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将
答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为 75分钟，满分 100分
一、选择题：本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1．1956年，陕西省延川县掀起大办农业合作社的高潮，入社农户占全县总户数的 95.22%，
全年生产小麦 4518.94吨，小麦亩产由 90千克提高到 102千克。这表明（ ）
A．土地改革调动了农民的生产热情 B．农民努力增产支援抗美援朝前线
C．农业社会主义改造推动生产发展 D．科技进步为延川县粮食增收护航
2．1993年 5月开始，中国 90%以上的县（市）放开了粮油销售价格，并先后放开了钢铁产
品及部分统配煤炭的出厂价格，国家定价的比重在社会商品零售总额中只占 5%，一大批区
域性的农副产品和生产资料交易市场相继建立。这主要得益于（ ）
A．单一的所有制经济结构获得突破 B．城市经济体制改革的开展
C．全方位对外开放局面的逐渐形成 D．市场经济体制目标的确立
3．阅读下表：“21世纪以来我国取得的各项成就”（部分）。根据表格内容可以得出的结论
是（ ）
领域 具体内容
国内生产总值 2024年，我国国内生产总值达到 134.9万亿人民币，稳居世界第二
工业 工业制造业规模稳居世界第一
高速铁路 高速铁路运营总里程达到 4.2万千米，居世界首位
A．综合国力显著提升B．工业水平领先世界 C．人民生活水平提高 D．高铁成功走向世界
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4．在刻有《汉谟拉比法典》的黑色玄武岩上端有这样一个场景：代表正义的太阳神沙玛什
正襟危坐，国王汉谟拉比庄严地站立，举手宣誓并从太阳神沙玛什手中接过象征权力的权杖
与魔环。这一生动场景反映了《汉谟拉比法典》（ ）
A．蕴含了鲜明的契约精神 B．代表奴隶主的利益
C．是世界上最早的成文法 D．具有君权神授思想
5．征服埃及后，亚历山大大帝前往并拜谒阿蒙神庙，拿破仑评价道“亚历山大去祭拜阿蒙神
是一种伟大的政治行动，因此他也就征服了埃及。”由此可知，亚历山大大帝的做法（ ）
A．有利于巩固帝国统治 B．扩展了埃及文化影响力
C．推动了希腊化的进程 D．继承了埃及的政治制度
6．印加帝国幅员辽阔（如图），国境南北之间的距离达到 4800公里，首都库斯科则位于帝
国的中部区域。常年住在库斯科壮丽皇宫中的印加皇帝，为了掌握帝国境内各地的人口、赋
税等信息，可以依靠的便捷途径是（ ）
A．大力发展海运，畅通信息渠道 B．建立责任内阁，听取相关汇报
C．修建道路系统，传递相关信息 D．定期巡行国内，询问地方官员
7．达·芬奇在《圣母子与圣安妮》中塑造的圣母像是一位普通的民妇；拉斐尔创作的《西斯
廷圣母》将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女，并用细腻入微的笔触，
将圣母复杂的面部表情表现出来。这类作品（ ）
A．表达了宗教改革的愿望 B．对社会中享乐主义进行抨击
C．对世俗人性美予以肯定 D．是资本主义充分发展的产物
8．16、17世纪时，英国采用租佃制的地主获利甚丰，他们雇佣农业工人进行耕作，其生产
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主要是面向市场，相反，按照传统方式征收固定货币地租的封建地主却因此受到损失并遭到
打击。这一现象的出现主要缘于（ ）
A．商业革命 B．价格革命 C．贸易中心转移 D．全球贸易开始
9．中世纪，白糖在英国的价格非常昂贵，只有少数人才能用得起。16世纪，一磅糖在英国
的价格与一名劳工两天的工资相等；17世纪，糖价跌了一半；1700-1750年间，糖价再下跌
三分之一，白糖已成为大众化商品。这一变化的出现源于（ ）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
10．历史学家齐思和描述了英国呢绒工场中的生产场景：“一屋宽且长，织机二百大张。……
旁有一巨室，女工共百人。又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十
人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹。”这可用于说明当
时（ ）
A．现代工厂制度提高了生产效率 B．生产方式变革的条件渐趋成熟
C．机器大生产强化了对工人管理 D．呢绒生产技术获得了较大提升
11．从 17世纪开始，亚洲的殖民地和半殖民地化程度不断加深。下列史实与结论相符的是
（ ）
史实 结论
A 西班牙开始入侵菲律宾 揭开亚洲殖民地化的序幕
B 荷兰建立了巴达维亚殖民地 其殖民扩张的方式发生改变
C 法国侵占越南、柬埔寨和老挝 冲击亚洲传统政治格局
D 英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围 激化矛盾导致世界大战迫在眉睫
A．A B．B C．C D．D
12．一位学者在评论拿破仑对德意志的征服时说道：“扫荡了那些版图狭小、自成体系、不
受外部影响而又具有独立自律性的地方分离主义的小诸侯世界，并在这些地方实行起国家的
理性主权和社会合法关系的均一化。”由此可知，拿破仑战争（ ）
A．摧毁了欧洲大陆的旧制度 B．推动了德意志的统一进程
C．给被征服地区带来了灾难 D．完成了一统欧洲的政治宏愿
13．马克思认为机器生产中存在经济上的悖论：“缩短劳动时间的最有力的手段，竟变为把
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工人及其家属的全部生活时间转化为受资本支配的增值资本价值的劳动时间的最可靠的手
段。”马克思的观点（ ）
A．强调了工业革命提高社会生产力 B．阐明了人类社会发展的客观规律
C．肯定了资本主义的历史进步作用 D．揭示了资本主义制度剥削的本质
14．美国《宅地法》规定：“凡一家之长或者年满 21岁，从未参加叛乱之合众国公民，在宣
誓获得土地是为了垦殖的目的，只需要交纳 10美元费用之后，都可以登记领取总数不超过
64公顷的宅地，登记人在宅地上居住并耕种满 5年后，就可获得土地执照而成为该宅地的
所有者。”由此可知，《宅地法》的颁布（ ）
A．解放了南方地区的广大黑奴 B．沉重打击美国的种植园经济
C．推动美国农业资本主义发展 D．催生了大地产所有者的出现
15．下图为 1870—1913年英、法、美、德在世界工业生产中所占比例情况。下列选项对图
片信息解读正确的是（ ）
A．甲成为最早的“世界工厂” B．乙曾占据世界贸易垄断地位
C．丙是早期奴隶贸易的支配者 D．丁创立了最早的股份制公司
16．19世纪末 20世纪初的德国称为“威廉时代”，执政者威廉二世将德国从“大陆政策”转变
为“世界政策”。他大力发展海军，声称通过军事力量帮助德国获取“阳光下的地盘”。这些政
策制定的主要依据是（ ）
A．德国军国主义的历史传统 B．世界政治格局发生了变革
C．帝国主义发展的不平衡性 D．德国资本主义发展不充分
二、非选择题：本题共 4小题，共 52分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1958 年 11 月，毛泽东提出“要使人民公社具有雄厚的生产资料，就必须实现
公社工业化，农业工厂化（即机械化和电气化）。”他认为我国应深刻反省苏联片面发展重
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工业、忽视农业和轻工业的教训。毛泽东很重视农具的改造，认为它的意义很大，要求每省、
每地、每县都要设一个农具研究所，集中一批科技人员和农村有经验的铁匠、木匠，通过试
验加以改进，试制出新式农具。试制出来后在田里试用，确有成效，然后再大批制造，加以
推广。1959 年 4 月 29 日，毛泽东在《党内通讯》中提出了“农业的根本出路在于机械化”
的论断，强调机械化对农业发展具有根本性质的重大意义。
——摘编自刘卫学《毛泽东对我国农业问题的理性思考》
材料二
——摘编自蔡昉、王美艳《农村劳动力剩余及其相关事实的重新考察》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析毛泽东提出“农业的根本出路在于机械化”论断的依据。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析说明影响图中农村劳动力发展状况的因素。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，人们生活在恐惧和愚昧之中；教会的权
力膨胀，阻碍了人类的进步和发展
——伏尔泰
中世纪具有复杂性与过渡性，它并非历史的“童年”，而是欧洲文明青春期——充满
混乱，却也孕育了未来的生命力。
——马克·布洛赫
中世纪并非“罗马帝国崩溃后的倒退”，而是欧洲文明重构的关键时期。伊斯兰世界
的崛起切断了地中海传统贸易网络，迫使欧洲转向内部发展，催生了封建制度和地方经济的
独立性。这种内生性调整最终为欧洲后来的商业复兴和城市自治奠定了基础。
——亨利·皮雷纳
多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学
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知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求:论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1517 年 10 月 31 日，马丁·路德用钉锤将一份文件钉在维滕城堡教堂的侧门
上以警示教区，使用拉丁文书写的这份文件名为“关于赎罪券的意义及效果的九十五条论
纲”。这份文件攻击了各级教会，列举了教会的腐败和滥权，还质疑了一些教廷的核心教义
和行为。数月之后，他的长篇论纲就已被翻译成多种语言，遍传欧陆，进而引发了西方教会
的大分裂。
——摘编自[美]斯科特·克里斯蒂安松著，王兢译《文件中的历史》
材料二 孟德斯鸠《论法的精神》对于英国的制度是推崇备至的，书中有一部分专门
讨论英国的政治制度，三权分立的论点就是在其中提出来的。但当时和后世很多人都认为，
英国的政治制度并非如此，孟德斯鸠是误读或误解了英国的政治制度。可这是非常了不起的
误读、创造性的误读，催生了西方现代政治文明中最具智慧的制度设计。
——摘编自彭刚《西方思想史十二讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出马丁·路德的举动在当时产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学史实，指出孟德斯鸠“最具智慧的制度设计”在美国是如何得到具体
贯彻的。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在英俄的干预下，尽管革命彻底失败了，但立宪运动从根本上改变了伊朗政
治，这是不可逆转的。它为政治自由和新闻自由、为代议制政府、为伊朗抵抗外来侵略建立
了一个坚实的民族主义和自由主义的基础，为伊朗未来百年的政治走向指明了方向。
——摘编自[英]迈克尔·阿克斯沃西作，赵乙深译《伊朗：被低估的文明与未完成的
变革》
材料二 1881 年 8 月 12 日，苏丹总督派军队到阿巴岛捉拿马赫迪，结果被马赫迪信徒
全歼，揭开了马赫迪起义的帷幕。1881 年 12 月—1883 年 9 月，起义军多次全歼英军，所占
地区急剧扩大。英国再次派军远征，起义者立即切断其退路，并包围了首府喀土穆。……英
国殖民者不甘心在苏丹的失败，于 1896 年派遣装备精良的 2.5 万远征军进犯苏丹，到 1900
年，起义军最后失败，苏丹成为英国殖民地。
——摘编自周成《世界通史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出伊朗立宪革命和苏丹马赫迪起义的异同点。
(2)结合所学知识，概括以伊朗立宪运动、苏丹马赫迪起义为代表的亚非拉民族独立运动的
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进步意义。
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1．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1956
年（中国）。根据材料信息“1956年延川县 95.22%农户加入农业合作社，小麦总产量 4518.94
吨，亩产由 90千克增至 102千克”结合所学知识，1956年正值农业合作化高潮，95.22%的
入社率说明政策全面推行，小麦亩产提高 12千克体现生产力得到提升，C项正确；土地改
革完成于 1952年，1956年已进入合作社阶段，两者性质不同，排除 A项；抗美援朝战争
1953年结束，1956年已转入和平建设，增产目标与战争无关，排除 B项；材料未提及良种、
化肥、农机等科技要素，增产主因是组织变革而非技术进步，排除 D项。故选 C项。
2．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1993
年（中国）。根据材料信息“1993年放开粮油、钢铁等价格，国家定价比重降至 5%，建立区
域性交易市场”结合改革开放史实，1992年中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标，
材料中价格放开行动是该目标的具体落实，放开价格管制表明以市场调节取代计划定价，区
域性交易市场建立说明市场资源配置机制形成，D项正确；所有制结构突破始于 1980年代，
1993年焦点是价格市场化改革，排除 A项；城市改革全面启动于 1984年，1993年已进入
深化改革阶段，排除 B项；对外开放侧重国际贸易与外资引入，材料聚焦国内价格机制改
革与市场建设，排除 C项。故选 D项。
3．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21
世纪（中国）。根据表格“国内生产总值稳居世界第二、工业制造业规模世界第一、高铁里程
居世界首位”的数据，可知，三大领域成就均体现国家实力关键指标：经济总量、工业能力、
基建水平，“稳居世界第二/第一/首位” 的表述直接反映多维度全球领先地位，综合指向国家
整体实力的跃升，A项正确；表格仅强调工业“规模”世界第一，但“水平”包含技术含量、创
新能力等，规模不等于水平领先，排除 B项；表格聚焦宏观国家成就，未涉及民生微观数
据，排除 C项；材料仅提国内高铁运营里程世界第一，未涉及国际合作、技术出口等内容，
排除 D项。故选 A项。
4．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代
巴比伦王国。根据材料“代表正义的太阳神沙玛什正襟危坐，国王汉谟拉比庄严地站立，举
手宣誓并从太阳神沙玛什手中接过象征权力的权杖与魔环”可知，浮雕场景展示神向国王授
答案第 1页，共 10页
予权力象征，体现统治合法性源于神明，表明该法典具有君权神授思想，D项正确；“宣誓”
场景是单向效忠神明，非双向平等约定，排除 A项；场景未涉及社会阶级，浮雕主题仅聚
焦权力来源，非阶级立场，排除 B项；材料描述浮雕画面，未提及法典的时间属性，《汉谟
拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，而非世界上最早的成文法，排除 C
项。故选 D项。
5．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历
山大帝国。根据材料“征服埃及后，亚历山大大帝前往并拜谒阿蒙神庙”“亚历山大去祭拜阿
蒙神是一种伟大的政治行动，因此他也就征服了埃及”可知，该目的在于通过尊重埃及本土
宗教赢得民心，减少统治阻力，从而有利于巩固帝国统治，A项正确；亚历山大行为本质是
利用埃及文化巩固统治，非推广埃及文化，排除 B项；希腊化核心是希腊文化传播，拜谒
埃及神庙属本土化策略，与希腊化目的相悖，排除 C项；亚历山大统治埃及后，行政军事
大权由希腊-马其顿人掌控，仅保留部分埃及传统祭祀阶层特权，未继承法老集权制度，排
除 D项。故选 A项。
6．C
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料中关键信息可知准确时空是：古代美洲。
根据所学，印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递信息等，C项正确；印加帝国主要活
动区域并非依赖海运，且其传递信息主要靠道路系统，并非大力发展海运，排除 A项；责
任内阁制是 18世纪英国确立的近代政治制度，与 15世纪印加帝国无关，排除 B项；国土“南
北 4800公里”，巡行耗时极长，印加帝国依靠道路系统，非依赖君主亲巡，排除 D项。故
选 C项。
7．C
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、正向题。据本题时间信息可知准确时空
是：文艺复兴时期（欧洲）。根据材料信息“圣母被描绘为普通民妇、平民妇女，并展现细腻
的人性表情”可知，直接描述圣母形象世俗化、人性化，其本质是将神性人格化，此类作品
通过宗教题材表达世俗情感，凸显人性之美，C项正确；这类圣母像仍属天主教艺术，且未
体现宗教改革诉求，排除 A项；材料强调圣母的母性与温情，且文艺复兴艺术肯定世俗愉
悦，抨击享乐主义是禁欲思想，与人文主义背道而驰，排除 B项；此类创作源于人文思想
传播，非资本主义经济直接驱动，且资本主义充分发展是工业革命后，排除 D项。故选 C
项。
答案第 2页，共 10页
8．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16、
17世纪（英国）。根据材料信息“租佃制地主雇佣工人面向市场生产获利，征收固定货币地
租的封建地主受损”并结合所学知识，新航路开辟后美洲金银涌入欧洲，导致货币贬值、物
价上涨，租佃制地主的农产品随市场价格上涨而获利，传统封建地主收取的固定地租因货币
贬值实际价值缩水，B项正确；商业革命主要表现为贸易规模扩大、商业公司兴起、新商品
涌入，虽推动市场化，但材料未涉及贸易扩张现象，排除 A项；贸易中心从地中海转到大
西洋沿岸，主要影响港口城市与国际贸易，与英国内地农业地租模式变革无直接因果，排除
C项；新航路开辟标志全球贸易开端，但材料现象是特定经济机制的结果，而非全球贸易本
身，排除 D项。故选 B项。
9．C
【详解】根据题干的设问词，可知这是原因题。据题干时间信息可知准确时空是：16-18 世
纪（欧洲）。根据材料及所学可知，新航路开辟后，资本主义世界市场扩展，在利润的推动
下，白糖贸易发展，欧洲市场上的白糖数量不断增加，致使白糖价格下降成为大众化商品，
C项正确；仅物种交流不一定能必然导致糖价持续大幅下降并成为大众化商品，还需要考虑
生产、贸易、市场等多方面因素，排除 A项；欧洲商业格局的变化主要体现在世界贸易中
心从地中海转向大西洋沿岸，材料主旨与此不符，排除 B项；殖民体系的初步形成只是强
化了宗主国对殖民地的掠夺，与材料主旨无关，排除 D项。故选 C项。
10．B
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：工业革命前
的英国。根据材料“织机二百大张”“女工共百人”“五十修剪工”“八十人将呢加浆洗”可知，工
场规模庞大且通过分工提高效率，为机器化生产创造条件，预示着从手工劳动向机器生产的
变革即将到来，B项正确；现代工厂制度确立于工业革命后，以机器生产为标志，材料中“织
机”仍为手工工具排除 A项；机器生产始于工业革命，强化管理是其结果而非工场手工业特
征，排除 C项；材料强调分工而非技术革新，分工细化与技术提升属于不同概念，排除 D
项。故选 B项。
11．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
世界。根据题干要求和材料内容，结合所学知识，法国于 19世纪中后期逐步吞并越南、柬
埔寨、老挝，建立法属印度支那联邦，此举肢解了中南半岛的朝贡体系，打破亚洲原有地缘
答案第 3页，共 10页
政治平衡，且殖民统治颠覆本地王朝制度，直接冲击亚洲传统政治格局，C项正确；揭开亚
洲殖民地化序幕的是 1510年葡萄牙占领印度果阿，西班牙于 1565年入侵菲律宾，排除 A
项；荷兰 1619年建巴达维亚（今雅加达）作为东印度公司总部，此举是荷兰商业殖民扩张
的延续，未体现方式变革，排除 B项；19世纪英法俄在奥斯曼争夺势力范围，而一战爆发
于 1914年，列强在奥斯曼的博弈虽加剧“东方问题”，但非一战的直接诱因，“迫在眉睫”不
符史实，排除 D项。故选 C项。
12．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
欧洲。根据材料信息“扫荡地方分离主义小诸侯，实行国家理性主权和社会关系的均一化”
并结合所学知识可知，拿破仑打破了德意志自中世纪以来的封建割据，强制推行主权统一和
法律标准化，为其统一奠定制度基础，直接催生统一需求，从而加速统一进程，B项正确；
拿破仑战争冲击但未根除欧洲大陆的封建制度，排除 A项；学者评价正面肯定改革成效，
未涉及战争破坏或民众苦难，排除 C项；拿破仑战败于 1815年，从未实现欧洲统一，排除
D项。故选 B项。
13．D
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
世界。根据材料信息“机器缩短劳动时间的手段，却将工人生活时间转化为资本增值的劳动
时间”结合马克思主义基本原理，可知马克思指出机器本应缩短必要劳动时间，但在资本主
义制度下反被用于无限延长剩余劳动时间，剩余价值理论核心即资本通过占有工人无偿剩余
劳动实现增值，材料揭示的“悖论”正是技术被异化为剥削工具的本质，D项正确；材料聚焦
生产关系批判，未提及生产力进步，排除 A项；唯物史观虽揭示社会形态演进规律，但材
料仅针对资本主义生产关系的特定矛盾，未涉及历史普遍规律，排除 B项；马克思在《共
产党宣言》中肯定资本主义打破封建桎梏，但材料明确批判其剥削性，立场是揭露而非肯定，
排除 C项。故选 D项。
14．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
美国。根据材料《宅地法》条文“缴纳 10美元即可申领 64公顷土地，耕种满 5年后获得所
有权”可知，低成本土地分配使普通公民获得土地所有权，该政策直接促进了自耕农为主体
的小土地所有制的形成，从而为资本主义农业提供劳动力、原料和市场，C项正确；政策对
象仅适用于“从未参加叛乱的合众国公民”，黑奴未被赋予公民权，排除 A项；政策主要针
答案第 4页，共 10页
对西部未开发土地，南方种植园未被重新分配，排除 B项；法案明确要求“登记人亲自居住
并耕种”，且每户上限 64公顷，旨在防止土地投机和垄断，排除 D项。故选 C项。
15．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：
1870—1913年（世界）。根据图标信息及所学可知，乙在 1870年占比最高，之后逐渐下降，
英国“世界工厂”地位衰退，故代表英国，19世纪中后期，英国完成工业革命后成为“世界工
厂”，凭借工业垄断和技术优势掌控全球贸易主导权，B项正确；甲持续上升且后期占比最
高，美国在第二次工业革命期间实现跨越式发展，故代表美国，“世界工厂”称号属于 19世
纪中期的英国，美国工业霸权在 20世纪才确立，排除 A项；丙总体上呈缓慢上升趋势，德
意志统一后工业化腾飞，故代表德国，奴隶贸易由葡萄牙、西班牙、英国主导，德国 1871
年统一后参与殖民扩张，从未主导奴隶贸易，排除 C项；丁呈缓慢下降趋势，法国工业化
进程缓慢，故代表法国，最早的股份制公司是 1602年荷兰东印度公司，排除 D项。故选 B
项。
16．C
【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是 19世纪末 20
世纪初（德国）。根据材料可知，19世纪末 20世纪初，随着第二次工业革命的开展，主要
资本主义国家进入帝国主义阶段。在这一时期，帝国主义国家之间经济政治发展不平衡加剧。
德国作为后起的帝国主义国家，经济发展迅速，为了满足资本主义经济发展对原料产地的需
求，争夺世界霸权，德国迫切需要改变现状，所以威廉二世制定了从“大陆政策”到“世界政
策”的转变以及大力发展海军等政策，C项正确；德国军国主义历史传统是德国对外扩张的
一个历史因素，但不是威廉二世制定这些政策的主要依据。历史传统只是提供了一种潜在的
思想和文化氛围，并不能直接决定在特定时期采取具体的对外扩张政策，排除 A项；世界
政治格局的变革是德国对外扩张政策实施后可能产生的影响，而不是其制定这些政策的依据。
德国是因为自身发展需求等原因制定政策，排除 B项；德国在第二次工业革命中发展迅速，
资本主义发展较为充分。而且资本主义发展是否充分与德国制定对外扩张政策的直接关联性
不大，排除 D项。故选 C项。
17．(1)借鉴苏联教训，构建合理的国民经济体系；提高农业生产的劳动生产率，满足国家
工业化建设；有助于推动农业生产技术的革新和升级；适应人民公社体制；开展大规模的农
田水利建设和农业基础设施建设，为农业的长期稳定发展奠定基础。
(2)家庭联产承包责任制的推行，农业生产效率大幅提高，为农村劳动力的转移创造了条件；
答案第 5页，共 10页
乡镇企业的发展，为农村劳动力提供了就近就业的机会，增加了农民的收入；私营经济的兴
起，为农村劳动力的就业开辟了新的渠道，推动了农村劳动力的多元化发展；个体经济的发
展，外出务工潮流，国家政策的逐步放开；农业科技进步，促进了农业生产的规模化经营，
进一步推动了农村劳动力的转移。
【详解】（1）本题是特点题。时空是现代（中国）。依据：由材料“我国应深刻反省苏联片面
发展重工业、忽视农业和轻工业的教训”可得出，借鉴苏联教训，构建合理的国民经济体系；
由材料“集中一批科技人员和农村有经验的铁匠、木匠，通过试验加以改进”可得出，提高农
业生产的劳动生产率，满足国家工业化建设；由材料“试制出来后在田里试用，确有成效，
然后再大批制造，加以推广”及所学可得出，有助于推动农业生产技术的革新和升级；由材
料“必须实现公社工业化”可得出，适应人民公社体制；由材料“强调机械化对农业发展具有
根本性质的重大意义”可得出，开展大规模的农田水利建设和农业基础设施建设，为农业的
长期稳定发展奠定基础。
（2）本题是原因题。时空是现代（中国）。因素：由材料“农村劳动力剩余及其相关事实的
重新考察”可得出，家庭联产承包责任制的推行，农业生产效率大幅提高，为农村劳动力的
转移创造了条件；由材料“乡镇企业和农村劳动力”可得出，乡镇企业的发展，为农村劳动力
提供了就近就业的机会，增加了农民的收入；由材料“私营企业和农村劳动力”及所学可得出，
私营经济的兴起，为农村劳动力的就业开辟了新的渠道，推动了农村劳动力的多元化发展；
由材料“个体经济业和农村劳动力”可得出，个体经济的发展，外出务工潮流，国家政策的逐
步放开；结合所学知识可知，从科技角度分析，农业科技进步，促进了农业生产的规模化经
营，进一步推动了农村劳动力的转移。
18．论题：中世纪欧洲是孕育近代文明的摇篮。
阐述：中世纪中期，随着伊斯兰世界的崛起切断了地中海传统贸易网络，欧洲被迫转向内部
发展。封建制度的确立使得庄园经济盛行，虽然庄园经济具有相对封闭性，但它在一定程度
上促进了农业生产技术的进步和农产品剩余的增加；封建制度下形成了封君封臣制度，虽然
在一定时期内导致了政治的分裂和割据，但这种制度也赋予了地方一定的自治权。随着时间
的推移，一些城市通过赎买或武装斗争等方式获得了自治权，形成了城市共和国等相对独立
的政治实体。中世纪的教会虽然在一定程度上垄断了文化教育，阻碍了思想的自由发展，但
也在客观上保存和传承了古希腊罗马的文化典籍。到了中世纪后期，随着城市的兴起和大学
的出现，思想文化领域迎来了新的变革。大学成为知识传播和学术研究的中心，培养了大批
具有新思想的人才。为文艺复兴运动的兴起奠定了思想基础。文艺复兴运动强调人的价值和
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尊严，反对教会的禁欲主义和蒙昧主义，推动了欧洲思想文化的近代化转型。中世纪时期，
尽管科学发展相对缓慢，但在农业、手工业等领域仍有一定的技术进步。同时，航海技术也
在逐步发展，15世纪末，葡萄牙和西班牙的航海家们开始了大规模的航海探险活动，开辟
了通往美洲、亚洲的新航路，打破了世界各地相对隔绝的状态，促进了世界市场的形成和全
球贸易的发展，开启了欧洲近代化的进程。综上所述，中世纪欧洲在经济、政治、思想文化
和科技等方面都发生了深刻的变化，虽然存在着诸多局限性和黑暗面，但它为近代西方文明
的兴起和发展奠定了坚实的基础，是孕育近代文明的摇篮。
【详解】本题是评论解说题，时空是中世纪（欧洲）。首先，根据题干要求“多角度审视欧洲
中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自拟一个
论题，并进行阐述”，结合所学史实，可以拟定题目为：中世纪欧洲是孕育近代文明的摇篮，
其次，论述，由材料“中世纪具有复杂性与过渡性，它并非历史的‘童年’，而是欧洲文明青
春期—充满混乱，却也孕育了未来的生命力。”可得出，可从宗教、庄园经济、封君封臣制
度以及城市自治等角度分析，比如：中世纪中期，随着伊斯兰世界的崛起切断了地中海传统
贸易网络，欧洲被迫转向内部发展。封建制度的确立使得庄园经济盛行，虽然庄园经济具有
相对封闭性，但它在一定程度上促进了农业生产技术的进步和农产品剩余的增加；封建制度
下形成了封君封臣制度，虽然在一定时期内导致了政治的分裂和割据，但这种制度也赋予了
地方一定的自治权。随着时间的推移，一些城市通过赎买或武装斗争等方式获得了自治权，
形成了城市共和国等相对独立的政治实体；由材料“在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，
人们生活在恐惧和愚昧之中；教会的权力膨胀，阻碍了人类的进步和发展”及所学可得出，
可从教会影响角度、城市和大学角度、思想角度或者科技角度进行分析，比如：中世纪的教
会虽然在一定程度上垄断了文化教育，阻碍了思想的自由发展，但也在客观上保存和传承了
古希腊罗马的文化典籍。到了中世纪后期，随着城市的兴起和大学的出现，思想文化领域迎
来了新的变革。大学成为知识传播和学术研究的中心，培养了大批具有新思想的人才。为文
艺复兴运动的兴起奠定了思想基础。文艺复兴运动强调人的价值和尊严，反对教会的禁欲主
义和蒙昧主义，推动了欧洲思想文化的近代化转型。中世纪时期，尽管科学发展相对缓慢，
但在农业、手工业等领域仍有一定的技术进步；由材料“中世纪并非‘罗马帝国崩溃后的倒退’，
而是欧洲文明重构的关键时期。伊斯兰世界的崛起切断了地中海传统贸易网络，迫使欧洲转
向内部发展，催生了封建制度和地方经济的独立性。这种内生性调整最终为欧洲后来的商业
复兴和城市自治奠定了基础”可得出，同时，航海技术也在逐步发展，15世纪末，葡萄牙和
西班牙的航海家们开始了大规模的航海探险活动，开辟了通往美洲、亚洲的新航路，打破了
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世界各地相对隔绝的状态，促进了世界市场的形成和全球贸易的发展，开启了欧洲近代化的
进程；最后进行总结概括，综上所述，中世纪欧洲在经济、政治、思想文化和科技等方面都
发生了深刻的变化，虽然存在着诸多局限性和黑暗面，但它为近代西方文明的兴起和发展奠
定了坚实的基础，是孕育近代文明的摇篮。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
19．(1)影响：冲击了天主教会的神学权威，促进了思想解放，推动了宗教改革运动的发展；
加强了世俗政权的权力，促进了欧洲民族国家的发展；引发了社会阶层的变动；增强了民族
认同感，激发了文学、艺术等领域的创作热情，产生了许多具有时代特色的文化作品。
(2)孟德斯鸠提出的三权分立学说主张将国家权力分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡；
立法权由国会掌握，美国国会由参议院和众议院组成；行政权归总统所有，总统由选民间接
选举产生，任期四年；司法权由联邦法院系统所有；美国通过 1787年宪法确立了三权分立
的政治体制，使三种权力相互独立又相互制约，防止了权力的过度集中，保障了资产阶级民
主制度，在一定程度上体现了孟德斯鸠的三权分立思想。
【详解】（1）本题是影响题。时空是近代（欧洲）。影响：由材料“攻击了各级教会”可得出，
冲击了天主教会的神学权威，促进了思想解放，推动了宗教改革运动的发展；由材料“马丁·路
德用钉锤将一份文件钉在维滕城堡教堂的侧门上以警示教区”可得出，加强了世俗政权的权
力，促进了欧洲民族国家的发展；由材料“关于赎罪券的意义及效果的九十五条论纲”及所学
可得出，引发了社会阶层的变动；由材料“他的长篇论纲就已被翻译成多种语言，遍传欧陆，
进而引发了西方教会的大分裂”可得出，增强了民族认同感，激发了文学、艺术等领域的创
作热情，产生了许多具有时代特色的文化作品。
（2）本题是特点题。时空是近代（欧洲和美国）。贯彻：由材料“孟德斯鸠《论法的精神》
对于英国的制度是推崇备至的”可得出，孟德斯鸠提出的三权分立学说主张将国家权力分为
立法权、行政权和司法权，彼此制衡；由材料“三权分立的论点就是在其中提出来的”可得出，
立法权由国会掌握，美国国会由参议院和众议院组成；由材料“西方现代政治文明”及所学可
得出，行政权归总统所有，总统由选民间接选举产生，任期四年；由材料“制度设计”可得出，
司法权由联邦法院系统所有；由材料“英国的政治制度并非如此，孟德斯鸠是误读或误解了
英国的政治制度。可这是非常了不起的误读、创造性的误读，催生了西方现代政治文明中最
具智慧的制度设计”可得出，美国通过 1787年宪法确立了三权分立的政治体制，使三种权力
相互独立又相互制约，防止了权力的过度集中，保障了资产阶级民主制度，在一定程度上体
现了孟德斯鸠的三权分立思想。
20．(1)相同点：背景方面：都处于 19世纪末 20世纪初帝国主义侵略加剧的时期。性质方
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面：都具有反帝反封建的性质。结果方面：都以失败告终。影响方面：都沉重打击了帝国主
义和本国封建势力。
不同点：领导力量方面：伊朗立宪革命的领导力量主要是民族资产阶级和资产阶级知识分子
等；苏丹马赫迪起义的领导者是宗教领袖马赫迪，起义力量以农民、手工业者等为主。斗争
形式方面：伊朗立宪革命既有政治示威、罢工等和平斗争形式，也有武装斗争；苏丹马赫迪
起义主要以武装斗争为主。斗争目标方面：伊朗立宪革命的目标是建立君主立宪制国家，实
现政治民主化，反对外国势力干涉内政；苏丹马赫迪起义的目标主要是赶走英国侵略者，恢
复苏丹的独立和自由。斗争成果方面：伊朗立宪革命制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质
的宪法，规定伊朗为君主立宪国家；苏丹马赫迪起义没有留下类似的政治成果，但曾占领苏
丹大部分地区。
(2)打击了帝国主义的侵略势力；削弱了本国的封建势力；推动了民族独立和世界历史的发
展。
【详解】（1）本题是对比题。时空是 19—20世纪（伊朗和苏丹）。相同点：根据材料“英俄
的干预”“英国殖民者”并结合所学知识可知，背景方面：都处于 19世纪末 20世纪初帝国主
义侵略加剧的时期。根据材料“立宪运动”“为代议制政府、为伊朗抵抗外来侵略建立了一个
坚实的民族主义和自由主义的基础”“起义军多次全歼英军”“苏丹总督派军队到阿巴岛捉拿
马赫迪，结果被马赫迪信徒全歼”可知，性质方面：都具有反帝反封建的性质。影响方面：
都沉重打击了帝国主义和本国封建势力。根据材料“尽管革命彻底失败了”“起义军最后失败”
可知，结果方面：都以失败告终。不同点：根据材料“立宪运动”“马赫迪起义”并结合所学知
识可知，领导力量方面：伊朗立宪革命的领导力量主要是民族资产阶级和资产阶级知识分子
等；苏丹马赫迪起义的领导者是宗教领袖马赫迪，起义力量以农民、手工业者等为主。斗争
形式方面：伊朗立宪革命既有政治示威、罢工等和平斗争形式，也有武装斗争；苏丹马赫迪
起义主要以武装斗争为主。根据材料“立宪运动从根本上改变了伊朗政治，这是不可逆转的。
它为政治自由和新闻自由、为代议制政府、为伊朗抵抗外来侵略建立了一个坚实的民族主义
和自由主义的基础，为伊朗未来百年的政治走向指明了方向”“起义军多次全歼英军，所占地
区急剧扩大。英国再次派军远征，起义者立即切断其退路，并包围了首府喀土穆。……英国
殖民者不甘心在苏丹的失败，于 1896年派遣装备精良的 2.5万远征军进犯苏丹”并结合所学
知识可知，斗争目标方面：伊朗立宪革命的目标是建立君主立宪制国家，实现政治民主化，
反对外国势力干涉内政；苏丹马赫迪起义的目标主要是赶走英国侵略者，恢复苏丹的独立和
自由。斗争成果方面：伊朗立宪革命制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊
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朗为君主立宪国家；苏丹马赫迪起义没有留下类似的政治成果，但曾占领苏丹大部分地区。
（2）本题是影响题。时空是 19—20世纪（伊朗和苏丹）。根据材料“立宪运动从根本上改变
了伊朗政治，这是不可逆转的。它为政治自由和新闻自由、为代议制政府、为伊朗抵抗外来
侵略建立了一个坚实的民族主义和自由主义的基础，为伊朗未来百年的政治走向指明了方
向”“起义军多次全歼英军，所占地区急剧扩大。英国再次派军远征，起义者立即切断其退路，
并包围了首府喀土穆”并结合所学知识，可从打击了帝国主义的侵略势力；削弱了本国的封
建势力；推动了民族独立和世界历史的发展等方面分析。
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