2026年中考复习专题练习：标点符号的作用（含答案）

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2026年中考复习专题练习：标点符号的作用
学校:________姓名：________班级：________考号：________
一、现代文阅读
阅读下面文字，完成各题。
一颗星星的种子
曹隆鑫
①北边传来种星星的消息。现在这个世界种什么的都有。我望望头顶跑来跑去的白云乌云。原以为能靠种云改变自己，没想到种云泛滥成灾后，一朵上好的云已卖不出什么好价钱。很多人在后悔种云，可云毕竟是种下去了，种与被种者的关系虽没那么容易撇开，照料、打理的责任却未与关系绑定，这导致云的生长长期处于自生自灭的状态，云的质量越来越差。
②我牵来一朵自己辛辛苦苦种的云。我种的这朵云成色很好，云的四周散发着金色的光芒，这样的云即使放到现在都会让人竖大拇指夸耀。可毕竟云的市场已没落，它的价值早已跌破人心，夸耀等于羞辱。
③我骑着我的云，开始了北上。我得抢在大多数人之前种星星。人生短暂，能自由选择种什么的时间不多。这次种星星，不奢求有多么多么的成功，如果能让那个人刮目相看，我就心满意足，也算是实现了我的终极目标，此生无憾了。
④北边很大，我的老家在北边。很多年没有回去过了，本来我骑的这朵云也可以称作衣锦还乡，可云的没落让我以前的努力全白费了，即使过家门，我也只能绕道而行。我骑着云朵，刻意绕开故乡的方向，可当北上的云海舟楫每翻涌一回，故乡草木的气息就浓一分……
⑤越往种星星的方位走，越能闻到家的气息。我不相信是我的哥哥姐姐弟弟妹妹们种的星星，他们没有理由种得这么好。
⑥我有两个姐姐一个哥哥两个弟弟一个妹妹，而我是最不受宠的那个。
⑦我从骑行的云上下来，找一棵柳树拴了，徒步往前走。我仰望着天上的星星，真是太美了，我一颗一颗地数着，好像我前生就是一颗星星，一股亲和力从那些星星上源源不断地输送到我的心里。
⑧听说，还没有谁从这边买走过一颗星星做种子。看着天上的星星，“买不到”这种担心反而越来越弱，就好像这些星星能任由我采摘，而且，看星星们的样子，好像也挺乐意跟我走。
⑨我得找星星的主人好好聊一聊。
⑩这个地方真熟悉啊，我低下头，一草一木分明就是那年我离开时的一草一木。
那边的木屋，很旧很旧了，像上了年纪的老人。看到的第一眼，我的内心就颤抖起来。我就是从那幢木屋里走出来的啊！
我想立即离开此地，可是，我的腿根本迈不开一步。
“哥哥——”“弟弟——”一阵热乎乎的喊声响起来，“你终于回来了啊！”
这些星星都是哥哥姐姐弟弟妹妹们种的，他们从不卖。种好一颗星星，他们就把星星挂在老家的天空。后来老家的天空星星越来越多，走过路过的有商业头脑的人，他们敏锐地察觉到星星的大市场即将来临，很多人愿意花高价买一颗星星的种子回去，只是从没有人能如愿。
我没有看到母亲。这也是我进家门前的心愿，不想看到母亲，可是，现在只看到哥哥姐姐弟弟妹妹，没有看到母亲，反而让我难安。我轻轻地问：“母亲呢？”
我那年是因为生母亲的气远离家乡的，生了好粗好长的气。这会儿我呼出一口气，想看看生的气究竟有多粗多长，可是我根本看不到。
大哥掏出一颗星星递给我：“弟弟，这是母亲收获的第一颗星星，她很希望这颗星星能成为你种星星的种子，你不会嫌弃它又小又弱又脆又暗吧？”
我捧着母亲留给我的星星，星星闪烁着的光芒里，缓缓走出了我的母亲。母亲看着我，轻轻地说：“孩子，你终于回家了！”
母亲的声音刚落，天上挂着的星星全亮了起来。
（选自《小说月刊》2024年第6期 有改动）
1．梳理藏匿情感的情节。请完成脉络梳理图。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
④__________________________________________________
2．品读语言中的细节。联系上下文，揣摩画线句，回答括号中的问题。
（1）“哥哥——”“弟弟——”一阵热乎乎的喊声响起来，“你终于回来了啊！”（破折号有何表达效果？）
（2）母亲看着我，轻轻地说：“孩子，你终于回家了！”（品味加点副词，分析母亲的心理）
3．文中第④段画波浪线句子（“我骑着云朵，刻意绕开故乡的方向，可当北上的云海舟楫每翻涌一回，故乡草木的气息就浓一分……”）在全文中有何作用？请分别从内容、结构两方面分析。
4．请你谈一谈小说以《一颗星星的种子》为标题有何作用，并结合文章解读“一颗星星的种子”的深意。
阅读下文，完成各题。
外婆的身影
①外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。
②外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天一亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。
③天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。
④只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。她舀上一盆水，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟①的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。
⑤外婆对外公年迈的父亲—她的公公，很是孝顺。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。
⑥外婆的弟弟喜欢喝酒，常常借口到镇里赶集，拐进姐姐家讨酒喝。喝完酒，外婆担心他回家掉到运河里，总是留他多待一会儿醒醒酒，比如让他编编麻绳消磨时间，他编得七扭八歪，外婆却夸他手艺不错。他一走，外婆就把麻绳拆开，重新编好。
⑦外婆不识字，不会记流水账，一切都装在她脑袋里。外公挣的钱，自己一分都不留，到出远门需要用钱，跟外婆要就是了；儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴；三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆；大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。
⑧每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。
⑨宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆（ ）
【注释】①稔熟，十分熟悉。
5．第③段画线句中的加点字“赶”在文中的意思是_______________。
6．阅读①—⑧段，完成表格。
相关人物 相处事件 外婆的美德
外婆与公公 （1）____________________ 孝顺
外婆与弟弟 外婆夸弟弟手艺好留他编麻绳，让他醒酒。 （2）__________
外婆与丈夫 （3）____________________ 善于管理
外婆与儿女 外婆细心处理他们的婚事、指导他们干活 （4）__________
7．联系全文，分析第④段画线句的语言表现力。
8．选择恰当的标点符号填入第⑨段结尾处( )，并说明理由。
A．感叹号！ B．省略号…… C．句号。
理由：_______________________________________________
阅读下文，完成下面小题。
灶台
陈思呈
一
①今年正月十六晚上，我参与了一大盛事，村子里的“游蔗巷”。这活动与我的家乡大地上每个村落的新年活动基本形式差不多，但顾名思义，有个特别元素是蔗。每家提前准备一根竹，顶端绑着灯笼。巡游锣鼓队经过时，人们手持这根神圣的蔗灯，在路边恭候。
②长竹蔗形成优雅的弯度，顶端带有叶子，红灯笼在叶片中垂挂。它们排列成巷。你可以想象，这情景很美。
③这时已是夜里十二点，但游蔗巷的余兴让人难以走近睡眠。从蔗巷到卧室的这条路，今夜尤其漫长。厨房是个很好的缓冲。
④阿姐煮了一大锅粥，里面包括并不限于虾干鱿鱼干瑶柱香菇干萝卜干，是将以上一切煮成浓汤后再加入熟米饭，形成比一般粥更为硬朗的稀饭。这个时间点，吃下这样的食物，是一种放纵、无序和过度，又是轻盈、圆满和纯粹。而且，村里每家人都在这么做。
⑤窗外四面八方有烟花，是活动的余兴，会持续到天亮。我的乡村，整个正月都在这样的享乐之中。过量的碳水、油脂、糖分。过量的音乐和烟花。过量的相遇，过量的链接，过量的声响和撞击，过量的一切。
⑥这个厨房与我记忆中家乡传统厨房一样，除了灶台，还有一张木桌，吃饭也在这里。这才是真正的厨房，食物从炉火上到桌子上，都在同一个空间。此时这个空间里有温柔的色彩，来自灶台上的蔗灯。我问阿姐，为什么要把蔗灯，放在灶台边，而不是悬挂于客厅里、走廊中、大门口？从科学角度，家里任何一个地方都比灶台合理，因为灶台上空位本来就不多，还有火苗的危险。
⑦但我又有一个不科学的直觉，不管是客厅、走廊还是大门口，其他任何地方都不会如灶台上那么适宜。芳姐语焉不详。我又问道于友人，他是邻村人，很了解本地习俗。他回答：“因为灶台是最神圣的地方。”
二
⑧去过友人老家，就在邻村，我震惊于他家对古老事物的封存。几十年前的家具和常用品，样样都有。还有个完美的灶台。
⑨灶台上画着灶神像，供着带叶的柑橘，一盏煤油灯，香炉上插着金花，三个灶眼，大小、主次；火力的强弱各有分工。灶边有空间可以堆柴草。
⑩最微妙的是烟囱，它形成一个稍稍曲折的弧度，避免了雨水直接灌入。它用薄瓦片砌成，为了保证内部通风良好。它轻灵地穿出屋顶，把灶台上的生产，变成烟，向空中表达。
我的家乡以前建房子，最先确定灶的方向，灶的位置，建灶的日期。听我爸说起过，他念书的时候，每天四点多就起床，给一大家子人熬粥。那种柴火灶煮得很慢，他一只手往炉洞添柴草，另一只手拿书或背或读，火光正好照明。据他说，在灶边的学习效果是惊人的。
我能记得的是家里烧煤球的小灶。冬天的早上，妈妈在寒风中把一壶开水坐在生好的煤球上时发出的那种特殊的气味。偶尔水珠滴到炉膛上那“嗞”的一声，以及快速升腾的一小股烟。邻近传来的广播声：中央人民广播电台，中央人民广播电台，刚才最后一响，是北京时间六点整。
等到我成为厨房的主人，这个位置迅速改变了我的气场，让我感到生活尽在自己手上。当我站在厨房中，水、火和风，千军万马为我所用。而在一个房子中，还有哪一部分，比一个厨房，更能体现那个家庭的团结、能量、底蕴、秩序和激情呢？
三
在厨房，那些经过我的手的，我的爱也经过它们。我被这个经过所安慰。
这是我微小命运中的。
宏大的诚意。 （有删改）
9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇描写家乡新年“游蔗巷”的活动，呈现出热闹非凡的盛大场面。
B．文中详细罗列正月“过量的一切”，表达作者对这种享乐活动的不认可。
C．第二部分对家里烧煤球的小灶进行了多感官描写，让生活场景如在眼前。
D．本文以灶台为线索，将作者对家乡的回忆和深厚的情感巧妙地串联起来。
10．文中提到“灶台是最神圣的地方”，从哪些细节可以看出村民们把灶台当作最神圣的地方？
11．结合语境，按要求赏析。
（1）“阿姐煮了一大锅粥，里面包括并不限于虾干鱿鱼干瑶柱香菇干萝卜干”。（“虾干鱿鱼干瑶柱香菇干萝卜干”为什么不写成“虾干、鱿鱼干、瑶柱、香菇干、萝卜干”？）
（2）它轻灵地穿出屋顶，把灶台上的生产，变成烟，向空中表达。（“表达”一词有什么妙处？）
12．请结合全文内容，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。
那些经过我的手的，我的爱也经过它们。我被这个经过所安慰。
班级开展童话故事的讲述活动，请你参与。
面包房里的猫
［英］琼·艾肯
①从前有一位上了年纪的琼斯太太，她养了一只猫：名叫莫格。琼斯太太在一个小镇里开了一家面包房，那个小镇就在两山之间的山谷下面。
②每天早晨，琼斯太太起床后先把炉子生旺，再用水、白糖、酵母来和面，然后把面团搁在盆里，放到火边上去发酵。
③莫格也起得很早，它起来捉老鼠。等它把所有的老鼠都赶出了面包房，就想卧到炉子边上暖和暖和。可是琼斯太太不让它上那儿去，因为生面包正在那里发酵呢。
④她说：“你可别坐到甜面包上，莫格。”
⑤生面包发得很好，又光洁又大，这都是酵母的作用。酵母使面包膨胀起来，越胀越大。
⑥既然不让莫格在炉子边上坐，那它只好到水池里去玩。一般的猫都讨厌水，可是莫格不。它喜欢水，喜欢坐在水龙头边上，用爪子去打落下来的水滴，把水弄得满胡子都是！
⑦莫格长得什么样儿呢？它的后背、身体两侧、四肢、脸、耳朵和尾巴都是桔子酱色的，肚皮、爪子都是白的。尾巴尖上有一缕白毛，耳朵上有一道白边，还长着白胡须。水打湿了它身上的皮毛，看起来像狐狸皮一样，爪子和肚皮又白又光。
⑧琼斯太太说：“莫格，你太淘气了。面团发得好好的，可你把水都甩到上面去了。快出去，到外边玩去。”莫格觉得很委屈，耷拉着耳朵和尾巴，走了出去。天上正下着倾盆大雨。
⑨湍急的河水流过镇中心，莫格蹲在水里找鱼吃。可是那段河里并没有鱼。莫格身上越来越湿，它没有在意。突然，它打了一个大喷嚏。
⑩这时，琼斯太太开门喊着：“莫格！我已经把甜面包放进烤炉了，你可以回来了。”
莫格浑身都湿透了，发着亮，好像涂了一层油。它坐到火炉边上，一连打了九个大喷嚏。
琼斯太太说：“哎呀，莫格，你着凉了吧？”她用毛巾把莫格的毛擦干，喂它喝了一点掺着酵母的牛奶。人身体不舒服的时候，吃点酵母是有好处的。
她让莫格在火炉边上坐着，就带着雨伞去商店买东西。
可是你猜猜莫格出了什么事？
酵母把莫格发起来了。它在温暖的火炉边打瞌睡的时候，身体胀得越来越大。琼斯太太的小厨房已经装不下它了，它个子太大了，根本走不出门去，把墙壁都撑裂了。
琼斯太太回家一看，不禁大叫起来：“天哪！我的房子怎么了？”
整座房子都膨胀起来，歪七扭八的。
“喵？”莫格睡醒了，伸一个懒腰。这一来，整座房子都塌了。
“哎呀，莫格！”琼斯太太叫道，“看看你干了些什么。”
镇上的人们看到这情况非常震惊，他们让琼斯太太搬到镇公所去住，因为他们都非常喜欢她和她的甜面包，但是他们对莫格可不大放心。
镇长说：“它要是没完没了地长，最后把镇公所也撑破了怎么办呢？要是它变得非常凶暴怎么办呢？它住在城里是很不安全的，它太大了。”
琼斯太太说：“莫格是一只很温和的猫，它不会伤害任何人的。”
镇长说：“那咱们等等再看吧。要是它一屁股坐在人头上怎么办呢？它饿了怎么办呢？给它吃什么呢？最好还是让它到城外去，到山上去住。”
人们都叫着“喊！滚！呸！嘘！”于是可怜的莫格被赶出了城门。雨下得那么大，山上的水冲下来。莫格倒不怕这个。然而可怜的琼斯太太伤心极了，她在镇公所里又和了一块面，眼泪流进去，面团变得又软又咸。
莫格走进了山谷，这时候它已经胀得比大象还大了——几乎有鲸鱼那么大！山上的绵羊看到它走来，吓得要死，飞奔着逃命去了。莫格可没有注意到它们，它正在河里捉鱼。它捉了好多好多鱼！心里真快活。
雨下得太久了，莫格突然听到山谷上边传来洪水的咆哮声，巨大的墙向它扑来。河水泛滥了。越来越多的雨水灌进河里，从山上奔流直下。
莫格心想：“我要是不把水拦住，那些好吃的鱼就都得被冲走了。”于是它一下子坐到山谷中间，把身体伸展开，活像一块又大又胖的大面包。
洪水被挡住了。
城里的人们听到洪水的咆哮声，害怕极了。于是大家都往山上跑，有人跑到这边山上，有人跑到那边山上。
他们看到什么了呢？
喔唷，莫格在山谷中间坐着，它身后是一个大湖。
“琼斯太太，”镇长说，“你能不能让你的猫先待在那儿别动，好让我们在山谷里修一条水坝，把洪水挡住？”
“我试试吧。”琼斯太太说，“在它下巴底下挠挠，它就会老老实实地坐着。”
于是大家轮流用干草耙在它下巴底下挠，一直挠了三天三夜。莫格高兴地呜呜叫着，叫着，它的叫声掀起了一个又一个巨浪，从洪水湖上滚滚而过。
工匠们不停地在修一座横跨山谷的特大水坝。到了第三天，水坝修好了，城市安全了。
镇长说：“现在我认为莫格是一只很温和的猫，它可以同你一起住进镇公所了，琼斯太太。把这个奖章给它戴上。”
奖章上有一条银链子，可以挂到脖子上。上面刻着：莫格救了我们的城市。
从那以后，琼斯太太和莫格就快活地住在镇公所里。假如你到卡莫格小镇去，就可以看到，早上莫格要去湖里捉鱼吃的时候，警察会断绝交通请它独自通行。它的尾巴在房顶上摆来摆去，胡须碰得窗户咔嗒咔嗒响。但是大家都知道它不会伤人，因为它是一只很温和的猫。
它爱到湖里玩，有时把身上弄得太湿了还会打喷嚏，然而琼斯太太再也不给它吃酵母了。
莫格已经够大的了！ （选自《雨滴项链》，略有删改）
◆童话·故事
13．这是一篇适合讲给不同年龄段听的童话故事。阅读文章，完成以下任务。
（1）理清思路，完成下图，以便将故事讲得清楚明白。
（2）比较镇里人和莫格的前后行为，分析他们各自的形象。
◆童话·语言
14．讲故事的过程中，有人认为画横线的三处问句可删去，你是否赞同？联系上下文，阐述理由。
莫格长得什么样儿呢？可是你猜猜莫格出了什么事？他们看到什么了呢？
◆童话·想象
15．如果莫格变回了原样，故事又会怎样发展呢？结合全文，发挥你的想象，选择以下你认为最合理的一种结尾，阐明理由。
A．镇上的人依然优待莫格，莫格很快活
B．镇上的人冷落了莫格，莫格依然很快活
C．镇上的人冷落了莫格，莫格感到不平，从而不快活
D．_________（自定）
阅读下面文章，完成下面小题。
走丢了树的村庄
①从前，在豫北平原的乡下，春天是被不同种类的鸟鸣声唤醒的。燕子在屋檐下呢喃，叽叽喳喳的麻雀落在院子里的草垛上，槐树上还有几只黄鹂鸣啭，灰鸽子在晾晒了粮食的平房上咕咕乱叫，几只花喜鹊翘着长尾巴站在高高的杨树枝头歌唱
②那时候，头顶的太阳和月亮轮班更有灵性，脚步走得也慢，因此乡下的日子也过得慢，岁月显得温暖而悠长。白云在蓝天飘移，云朵下的河滩草坡上有几只山羊悠闲地啃着青草，几只芦花鸡在晒坪一角的麦秸垛下低头觅食。
③有时候，天空也会突然变了脸色，乌云密布。翻滚的乌云夹杂着呼呼的风声，一会儿工夫，雨点儿就噼里啪啦砸到大地上，河堤上的两排老树却在雨水冲洗中显得格外精神。
④儿时乡下的村庄，树到处都是。堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔，树木高大葳蕤。在我的印象里，村庄的白杨树和柳树最多。白杨树站在大路两旁，挺拔而威武。柳树则站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜。柳树比其他树更早嗅到春天的气息，早早便在枝条上泛起了鹅黄，不几天就转成了青绿色。可以说柳树和会唱歌的小鸟一样，它们都是春天的信使。那些长在堤坡上的柳树，显现了“摇曳惹风吹，临堤软胜丝”的柔美意境。时令有序轮转。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鸣叫代替了鸟鸣，无数知了在树上嘶喊。柳树上、槐树上、榆树上、白杨树上，到处都有知了的声音。青蛙也不甘示弱，蹲在芦苇荡的浅水洼儿里鸣叫，躲在水渠边的草叶下鸣叫，坐在小河岸边的石头上鸣叫，藏在池塘四周的柳荫下鸣叫，卧在退水闸砌起的石阶上鸣叫……
⑤秋天来了，蛙鼓渐渐消退，知了的叫声也渐渐衰弱，在知了低吟的尾声中，槐树飘落了第一片黄叶。一阵又一阵秋风刮过后，榆树、白杨树都落下了金黄色的叶子，堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔到处都有落叶旋转飘舞。落叶“奔涌”黄影缤纷，金黄色便笼罩了整个乡村大地。
⑥时光也如一阵秋风，风过之后，往事便成了一堆飘零的落叶。有人说，循着一片落叶的痕迹会找到它生长的树。仔细思索一下，会发现这句话并不确切。有些落叶会守在树下，有些落叶会被风聚拢在一起。那些聚拢在一起的落叶长得如此相似，谁又能分清它们究竟来自哪一棵树？
⑦大多数人都和我一样，也会走落叶曾走过的路。我研究生毕业后，飘进城市，汇入了人群，自我逐渐被淹没。然而在喧嚣沉寂之后，我依然会想起那个栽满了树的村庄。
⑧栽满了树的村庄，这仅仅是我还原儿时记忆的表达。记忆里，堤坡两侧全是树，榆树、槐树和大柳树，一棵紧挨着一棵；池塘四周也是垂柳依依；通往北地的大路两边是两排高大的白杨树；通往南地的路边是一排排泡桐树，到了四月份，一树树的泡桐花将整个村庄都镀成了浪漫的紫色。村庄的树在过往的岁月中行走，走着走着就走丢了。当然，树不是主动逃离，它们有的是因为这样那样的原因被砍伐了，也有的被移栽进都市的花园成了景观树。一棵棵大树庄重地倒下了，在扑向大地的刹那，有的树发出愤怒的闷哼，有的树发出撕裂般的脆响。不论闷哼还是脆响，树最终都倒在了村庄的堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔。
⑨一个念头在我脑海里盘旋，挥之不去：一个走丢了树的故乡，还是不是我原来的故乡？在一个暑热蒸腾的夏日，我驱车返回故乡，走到村头堤坡的退水闸旁边，顿时感觉天地空旷了许多。退水闸旁边多了一个硕大的树坑，那棵曾经见证我成长的大柳树也被无情地砍伐了。
⑩我童年时期，下午放学将羊赶到河边的山坡后，常常坐在这棵大柳树的浓荫下看蚂蚁上树、听鸟雀啁啾。我和小伙伴在树下弹溜溜球。夏日，大柳树撑起的绿荫下总有我们乐此不疲的身影，小小的溜溜球是我们最忠实的玩伴，我们在大柳树的守护下逐渐长高、长大。
如今这棵树被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，让我关于童年的讲述有了一种虚幻感。最近，我常常这样想：那些被移栽到城市的树在树影斑驳的月夜是否会怀念堤坡温润的风？是否会留恋原野的广漠？是否还记得从水渠畔和芦苇荡传来的声声蛙鸣？……
16．本文开头用“呢喃”“叽叽喳喳”等词描述多种鸟鸣声，有何用意？
17．第⑦段在全文中有何作用？请概括回答。
18．本文标题《走丢了树的村庄》意蕴丰富，请从修辞的角度对这一标题进行赏析。
19．本文结尾写“我”对“那些被移栽到城市的树”的猜想时连用三个问句，意在表达怎样的情感？
阅读下面的文字，回答问题。
等一等，甜还在路上呢
孙道荣
①奶奶去山里走亲戚，摘了一篮子柿子回来，我和妹妹馋得流口水。但是，奶奶却小气得很，不让我们吃，让我们等几天。我从门缝里偷看见，她将柿子一个个藏进了米缸里。
②哪里等得了？！等奶奶下地干活去了，我和妹妹偷偷溜进奶奶的房里，打开米缸盖子，伸手探进去，瓮中捉“柿”，一人拿了一个柿子。等不及洗了，裤腿上擦一擦，就塞进了嘴里。“咔嚓”一口咬下去……
③几十年后，每次回想到这一幕，我的嘴巴里还会生出一股苦涩来。那是真的苦，那是真的涩啊。我们村虽没有柿子树，但我吃过柿子，很甜很甜，为什么奶奶这次从亲戚家摘来的柿子，如此苦涩，难以下咽？
④奶奶晚上淘米做饭时，一定发现米缸里少了两个柿子。她也可能从我和妹妹怪异的神情上，看出了端倪。我和妹妹强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣咽了下去，嘴巴和眉眼却因为柿子的苦涩而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招了吗？奶奶却没有骂我们，只是咧着少了五颗牙的嘴巴笑了笑，像是对我们说，又像是自言自语：“等一等，甜还在路上呢！”
⑤我们并没有等多久。三天之后，奶奶就每天给我和妹妹一人分了一个柿子。妹妹拿着柿子在手上，递到嘴边，想咬又不敢咬。我可顾不了那么多，连皮也不剥，一口咬了下去。天呀，柿子可真甜哪！软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。妹妹受了我的鼓励，也一口咬下去。我惊讶地看见，在咬了一口后，妹妹的眼里，竟然掉出了两滴眼泪。我以为妹妹不幸又吃到了苦涩的柿子，可妹妹咽下去后，哭着说：“太、太甜了！”甜都能让你哭么；真是一个爱哭包。
⑥也许就是从那一天开始，我和妹妹懂得了一个道理，有些甜还在路上呢，你得耐心地等一等。
⑦我在乡下长大，乡下孩子最幸福的事情，就是地里的庄稼收割上来了，我们总能吃到最新鲜的那一口。新米收割上来了，我们第二天就能吃到香喷喷的新米饭；落花生从地里收获了，当天晚上，家家户户都会水煮花生，乡村的空气里，到处弥散着新花生那独有的香味。但也不是所有的农作物，都是吃新鲜的，有的谷物，得像刚从树上摘下来的柿子一样，需要放一放，等一等，才会更好吃。
⑧新挖出来的番薯，可以生吃，清脆，爽口，我们小时候常拿生番薯当水果吃。但是，如果是煮熟了吃，新鲜的番薯，却不够糯，也不够香甜，需要放三五日后，煮熟的番薯才好吃。到了冬天，大人们还会将番薯埋进地窖里，这是为了防止番薯冻伤，奇妙的是，待到来年春天，从地窖里再挖出来的番薯，像被施了魔法一样，变得特别糯，特别软，特别甜。这些番薯啊，它们整个冬天都被埋在黑漆漆的地窖里，一定只做了一件事，就是把自己深藏的甜蜜一丝丝挖掘出来，让自己变成一团甜。
⑨南瓜更得放一放。刚摘下来的南瓜，可吃，口感却不佳，得让一只嫩南瓜成为老南瓜，才是它最美味的时刻。一只南瓜，在瓜藤上长得再大，再久，也算不上老南瓜。须摘下来，挂在屋檐下，吹一季的秋风，再刮一季的冬风，将它磨砺成邻居老爷爷沧桑的样子，它才配得上老南瓜的称号。老南瓜无论是蒸煮，还是炸成南瓜丸子，味道与口感，都是一绝。
⑩吃了老南瓜，你才能吃出岁月的味道，你才能体会到一个沧桑的怀抱里，精心呵护的可能正是一团粉嫩的甜蜜。后来上了学，才知道，这个现象科学上叫瓜果的呼吸跃变。我奶奶不识字，更不懂得科学，但她明白一个道理，等一等，瓜果里的甜蜜素才能释放出来；等一等，苦日子熬到了尽头，就会苦尽甘来。
人生的很多甜蜜，也可能正在路上，耐心地等一等吧。
（选自《思维与智慧》）
20．下列选项对文章内容和艺术鉴赏分析有误的一项是（ ）
A．奶奶摘了一篮子柿子回来后却将柿子藏在米缸里，是因为小气。
B．几十年后，每次回忆起“瓮中捉‘柿’”的经历，嘴巴就会生出一股苦涩来。
C．乡下孩子最幸福的事是庄稼收割上来，总能吃到最新鲜的那一口。这与文中所述的“等一等，甜还在路上”形成对比。
D．作者从新米、花生写到番薯、南瓜，不再局限于即时的美味，而是关注到食物需要经过时间沉淀才能展现出更好的一面，引发哲理思考。
21．文章围绕“等一等，甜还在路上”讲述了“瓜果的呼吸跃变”，请按照要求完成表格。
瓜果 方式 “跃变”
柿子 藏在米缸里 甜软糯绵
番薯 ____________________ __________
南瓜 挂檐经风砺 __________
22．本文语言自然生动，请结合具体要求，赏析文中画线句。
（1）我和妹妹强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣咽了下去，嘴巴和眉眼却因为柿子的苦涩而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招了吗？（加点词语的表达效果）
（2）软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。（从标点符号的使用角度）
23．文章用第一人称叙述童年经历，用第二人称阐发哲理，这样写有什么好处？请结合文本具体分析。
24．“等一等，甜还在路上呢”一句在文中反复出现，意蕴丰富，请结合全文谈谈你从中获得的启示。
阅读下面的小说，完成任务。
围困
彭荆风
①在战地，他不知爬过多少山岭，跃过多少堑壕和铁丝网，尽管敌人的炮弹嘶嘶响着，机枪在朝他扫射，也难以阻挡他前进。
②今天，他却在这机场的安全检查门前受阻了。
③一个身着武装警察服装的姑娘，用清脆的声音提醒他：请把身上的水笔、手表、钥匙等金属物件都拿出来。
④他愉快地照办。他把身上的小金属品一件件往外掏，连那包有锡纸包装的纸烟都放进了那红色的塑料盘子里。
⑤半年前，他从战场上下来，率队走过凯旋门时，也是这种亢奋的精神状态，现在第一次坐飞机远行，能不高兴吗！
⑥突然，金属探测仪“唧唧唧”地叫了起来，声音是那么急促刺耳、不友好。
⑦年轻的女武警有礼貌地拦住了他。
⑧他抱歉地说：“可能是扣子。”
⑨那几颗黄铜色扣子，明晃晃地很显眼，胸前还有一枚军功章。
⑩年轻的女武警只是微微一笑。她握着微型金属探测仪，避开他的扣子、军功章。在他身上其他部位轻轻移动。从腰部扫过，仪器叫了，再往下挪，又叫了！她轻声说：“请把腰间的东西拿出来！”
腰间的东西？他掀起军上衣，除了一根皮带，什么也没有，他刷地一下抽出了那根皮带，一手提着裤子，让那姑娘继续用仪器检查。仪器再接触腰部时，又是响个不停。
她又轻声说：“请你对我们的工作给予支持。”没有责备，他脸上却火辣辣的，像被她白嫩纤手捆了一耳光。他手足无措地只好再掀起衬衣。可是那探测仪还在缠住他的腰间响个不停。她怔怔望着他，他也茫然望着她。她心里很纳闷：这是个什么人？是真的军人吗？他心里好生气：她拿的是什么家伙？可是有毛病？
一个年岁略大的男边防警察走了过来，仔细端详他的军帽、肩章、领章。他被看得烦躁了，左颈脖被子弹射穿过的那个疤痕在发红透亮，两道浓黑的眉毛高高挑起，眼睛里似乎要喷火……男边防警察朝他笑了笑：“请来这边休息一下。”同时主动帮他提起了那个已搁在传递带那头的草绿色军用皮包，领着他向旁边一间房子走去。
这是一间有着落地长窗的明亮小客厅，早上柔和的阳光透过白纱窗帘射在那些丝线的沙发上，整个室内都金光闪闪。
“请坐！”男武警客气地为他倒了一杯茶。那个年轻的女武警也跟了进来。他没有坐，还是一手提着裤子，站在沙发面前怒气冲冲地问：“你们要干什么？”
“同志，你也知道，保卫民航安全是我们边防武警的职责……”
“我哪点危害了民航安全？”
“不，不。我们对你没有作这种结论。”
“那你们把我弄进这小屋子来干什么？”他想起了那天他们打下老山后，曾把几个俘虏带进炸塌了半边的地堡里，也是先搜身，然后不紧不慢地审问。如今，自己虽然不是俘虏，那种受屈辱的感觉却是在上升、膨胀，接近爆炸。
“任何人都不能带违禁品上飞机，比如武器、弹药。你是个军人，还立过功。”男武警又盯着他胸前的军功章看了好一会，才斟酌词句地说，“我们尊敬你，也希望你自觉遵守这一规定。”
“我没有带违禁品！”他粗声大气地喊着。
“是吗？”男武警接过女武警手中的仪器伸向他的身上，那“唧唧唧”的刺耳声又响了起来。这好似一捆摸不着又挣不脱的无形绳索缠绕着他，使他窒息、麻木，难以动弹。他狂怒了说：“好吧！”就把外衣、衬衣、长裤一件件脱下来往沙发上扔，速度那么快，那个姑娘躲闪都来不及。
他只穿了一条尼龙短裤立在屋子中间。
那年打下老山转入防御作战时，正值炎夏，他就是赤膊短裤，抓过刚牺牲的机枪射手的重机枪狠力向扑往阵地的敌人扫射。后来，一发炮弹在他身旁爆炸，把他连人带机枪埋入了浮土中。如今，这里不是战地，这一男一女更不是敌人，可是却又这么紧紧困住他，他觉得自己又在炮弹犁过的浮土中往下沉……
男武警把他那堆衣服拿起来一件件探测了一遍，没有响声；可是一挨近他的腰部又响了起来。这两个男女边防警察，你看我，我看你，也陷入了困惑中。好一会，男的才问：“你腰里有什么？”
“骨头，血，肉！”他气呼呼地回答。
“骨头、血、肉不会响。我是问：藏有什么金属？”男武警问
他愣了一会，突然恍然大悟地大笑起来：“我没有带微型炸弹！腰里有两块没有取出的弹片，腿上还有五小片”，他抓过军衣，从口袋里取出一张医院诊断书，说：“如果你们不相信，请看这个。”上边写着：“秦大贵，副连长……”
姑娘想起她看过的一篇报告文学，有位名叫秦大贵的战斗英雄，重伤不下火线，身上负伤十几处还在战斗。哦！原来就是他！
飞机就要起飞了，天空是一片蔚蓝，万里无云。
（选自《彭荆风短篇小说集》，有删改）
25．梳理小说情节，完善下面心理曲线图。
26．文中 段画线部分句子内容基本相同，但标点符号不同，请联系语境进行赏析。
27．小说主要写秦大贵第一次坐飞机安检受阻，为何在①⑤ 段插叙他的战场生活？
28．“围困”意为“从四面围住，使之窘迫而无出路”，小说以此为标题，表现了怎样的主题？结合小说内容简要分析。
参考答案
1.①得知种星星的消息，骑云北上准备种星星
②刻意绕开故乡，内心既回避又思念故乡
③发现种星星的地方是自己的老家，被家人呼唤
④接过母亲留的星星种子，与家人和解、归家
2.（1）此处的破折号表示声音的延长，生动写出了哥哥姐姐弟弟妹妹呼喊“我”时声音的热切、拖音里满是久别重逢的激动与亲热，突出了家人对“我”归来的期盼与喜悦。
（2）“终于”一词体现了母亲长久以来对“我”归家的盼望，她始终等待着“我”放下心结回来，此刻愿望达成，满是欣慰、释然与慈爱。
3.内容上：写出“我”因为之前种云失败、觉得无颜归家，刻意回避故乡，但内心深处对故乡的思念却越来越浓烈，体现了“我”纠结、矛盾的心理，也暗含了“我”与故乡的情感联结从未断绝。
结构上：承上启下，承接上文“我”骑云北上的情节，也为下文“我”发现种星星的地方就是故乡、最终与家人和解的情节做铺垫，推动故事发展。
4.标题作用：①是贯穿全文的线索，故事围绕“种星星”“寻找星星种子”展开；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③点明主旨，承载着亲情与和解的内核。
深意：“一颗星星的种子”表面是指母亲留给“我”的可以用来种植的星星，实际是家人对“我”始终不变的牵挂与爱，也是“我”与故乡、与亲情和解的纽带，更是“我”重新找到心灵归宿、开启新生活的希望象征。
5.外婆日复一日地清扫庭院，把绿苔从地面清扫到了墙脚墙顶，“赶”字生动写出了外婆的勤快、爱干净，庭院被她打理得十分整洁。
6.（1）外婆精心准备软嫩的食物伺候公公，及时为他清理掉落在胡子上的食物残渣
（2）善良、体贴、善解人意
（3）外婆妥善保管外公挣的钱，外公需要用钱时随时能拿到，家里大小开支都被外婆安排得井井有条
（4）慈爱、细心、公平持家
7.这句话运用了环境描写，调动听觉、视觉等多重感官，将星月比作熟悉的邻居，结合虫鸣、牛的反刍声，营造出乡村夜晚宁静、温馨、悠闲的氛围，烘托出外婆忙完一天后放松、惬意的状态，也体现了平凡乡村生活的美好与安稳。
8.选B。理由：省略号表示语意未尽，既暗含着外婆的生命和乡村里那些熟悉的声响一同慢慢消逝的怅惘，也留给读者无限的回味空间，让读者自行品味岁月流逝、外婆离去的悠长伤感，以及外婆留给家人的温暖记忆的绵长，比感叹号和句号更有留白的韵味。
9.B，作者罗列“过量的一切”是表达对乡村正月热闹、充满烟火气的生活的喜爱与怀念，并非不认可。
10.①“游蔗巷”活动结束后，人们会把神圣的蔗灯放在灶台上，而非其他位置；②家乡以前建房子，最先确定的就是灶的方向、位置和建灶的日期；③灶台上会画灶神像，摆放供品、香炉等祭祀物品，是家中供奉神灵的地方；④灶台承载着几代人的生活记忆，是家庭烟火气的核心，代表着家庭的秩序与温暖。
11.（1）不使用顿号，将食材并列罗列，更能体现粥里食材种类的丰富、内容实在，给人一种食材满满、毫不敷衍的感觉，也贴合乡村生活随性、富足的烟火气，比加顿号更有画面感和生活气息。
（2）“表达”一词将烟囱拟人化，把灶台做饭产生的炊烟升上天空的状态，写得像烟囱在主动向天空传递灶台的烟火气、传递生活的暖意与生机，生动富有情趣，也暗含着灶台承载的生活气息是鲜活、有温度的。
12.这句话是说在厨房做饭的过程中，“我”亲手处理每一样食材，将自己对生活的热爱、对家人的关怀都融入到食物的制作里，这个亲手创造烟火气的过程，让“我”感到踏实、治愈，感受到生活的掌控感与幸福感，体现了灶台、厨房对“我”的精神慰藉作用，也传递出平凡烟火里的热爱与温暖。
13.（1）①莫格淋雨着凉，琼斯太太喂它喝了掺酵母的牛奶
②莫格被酵母胀大，撑塌了房子，被镇上的人赶到城外
③莫格在山谷里挡住了洪水，帮助人们修建水坝，拯救了小镇
④莫格获得奖章，和琼斯太太一起住在镇公所，受到大家的优待
（2）镇里人：一开始因为莫格变大担心它有危险，就把它赶走，是朴素、看重公共安全的普通人；后来看到莫格拯救了小镇，又接纳优待它，懂得感恩、明辨是非。
莫格：一开始调皮贪玩，被赶走也不怨恨，性格温和；看到洪水主动挡住，善良、有责任心，是勇敢又可爱的形象。
14. 不赞同删除。这三个问句是讲述者和听众的互动，在讲故事的过程中抛出问题，能引发听众的好奇心，吸引听众的注意力，调动听众跟着情节一起思考、猜测，让故事更有代入感和趣味性，符合童话故事讲述的语境，让讲述的节奏更生动。
15. 示例：选A。理由：莫格之所以受到大家的优待，不仅是因为它体型大能挡住洪水，更是因为它本性温和善良，在小镇遇到危险的时候主动挺身而出拯救了大家，这份功劳和它本身的品格不会因为它变回原样就消失，镇上的人感念它的付出，依然会善待它，莫格和琼斯太太本来就性格开朗善良，也会继续快活地生活。
16.开头用不同的拟声词描摹各类鸟鸣，生动还原了儿时村庄充满生机的春日图景，体现了当年村庄生态美好、充满生活趣味的特点，和后文村庄树木被砍伐、失去生机的状态形成鲜明对比，也暗含了“我”对儿时村庄的怀念之情，奠定了全文温暖又带着怅惘的情感基调。
17.第⑦段是过渡段，承接上文对儿时充满树木的乡村的回忆，引出下文“我”对如今村庄树木消失的描写，将回忆与现实勾连起来，也点明了“我”虽然在城市生活，但始终牵挂着故乡的情感，为下文抒发对故乡变化的感慨做铺垫。
18.标题运用了拟人的修辞手法，将村庄当作人来写，“走丢了”赋予村庄和树木人的情态，写出了村庄里的树木因为被砍伐、移栽而消失的现状，生动又带着怅惘的情感，既点明了文章的核心内容，也暗含了作者对树木消失、童年故乡不再的惋惜与伤痛，吸引读者的阅读兴趣。
19.连用三个问句，是作者移情于物，借猜想移栽到城市的树对乡村的怀念，实际是表达“我”自己对失去树木的故乡的惋惜，对逝去的童年乡村生活的怀念，也暗含了对树木被迫离开故土、乡村生态被破坏的伤痛与怅惘，情感层层递进，强烈且有感染力。
20.A，奶奶把柿子藏在米缸是为了让柿子脱涩变甜，不是小气。
21.番薯：新鲜的放三五天，或者冬天埋进地窖里；变得软糯香甜
南瓜：味道口感绝佳，有岁月沉淀的香甜
22.（1）“囫囵吞枣”生动写出了“我”和妹妹吃到涩柿子后，不想被别人发现、强忍着苦涩直接咽下去的窘态，“扭曲变了形”夸张地写出了柿子的苦涩程度，两个词充满童趣，真实还原了童年偷吃东西的糗态，十分生动。
（2）三个短语后面都用逗号停顿，节奏缓慢，仿佛能让人感受到柿子在嘴里慢慢化开的过程，突出了柿子软糯甜的口感，也体现了吃到甜柿子时那种慢慢享受的幸福感，停顿的节奏也让这种甜蜜的感觉更绵长。
23.第一人称叙述童年经历，让故事真实可信，充满个人的真切感受，读者更容易代入到“我”的童年体验里，感受到柿子从涩到甜的真切变化；用第二人称阐发哲理，仿佛是作者在和读者面对面交流，把“要耐心等待甜蜜”的道理娓娓道来，更有亲切感，也让读者更容易接受和共鸣。两种人称结合，既有故事的真实感，又有说理的亲切感，自然流畅。
24.启示：①很多事物都有自己的发展规律，就像瓜果需要时间沉淀才能变甜，我们做事不能急于求成，要学会耐心等待，尊重规律；②人生里的很多美好也不是一蹴而就的，当下的苦涩、等待可能都是在为最后的甜蜜积蓄力量，不要因为暂时的不如意就放弃，熬过低谷，总会等到苦尽甘来的时刻；③要学会沉下心来，懂得“等待”的价值，在等待的过程中沉淀自己，才能收获最终的甜蜜。
25.①第一次坐飞机，兴奋愉悦
②安检时探测仪反复响，感到抱歉、疑惑
③被带进休息室，感觉受到冒犯，愤怒屈辱
④想起身上有弹片，恍然大悟，释然放松
26.第 段结尾用感叹号，体现了秦大贵此时被反复检查的愤怒、委屈，他觉得自己光明磊落，腰里只有血肉骨头，情绪很激动；第 段是男武警平静的询问，结尾用问号，是客观的疑问，和秦大贵的激动形成对比，也推动了情节的发展，引出下文秦大贵说出弹片的真相。两种标点准确体现了两个人不同的情绪和身份，让人物更鲜活。
27.插叙战场生活，首先是和当下安检的场景形成对比，突出秦大贵作为战斗英雄，在战场上不惧生死，却在和平年代的安检里感受到“围困”的错位感，让人物形象更立体，也解释了他为什么会在安检时感到屈辱、愤怒——他习惯了战场的直白生死，不理解和平年代安检的规则，前后的反差更有张力；同时也补充了他腰里有弹片的原因，让情节更合理，也突出了“和平年代的安稳是战士用鲜血换来的”这一内核，深化了主题。
“28.困”有多重含义：一是表层含义，秦大贵在安检时因为身上的弹片被探测仪反复检测，一时无法通过，被“困”在安检处，这是现实场景的围困；二是深层的精神围困：秦大贵作为战斗英雄，在战场上是保家卫国的勇士，到了和平年代，却被安检规则“困住”，感受到了不被理解的屈辱，这是两种不同语境下的规则错位带来的精神围困；同时也暗示了和平年代的人们，有时会忽略战士的付出，和平的规则“困住”了曾经为和平流血的战士，引发读者对如何对待战斗英雄、如何平衡规则与人文关怀的思考，凸显了“我们在享受和平的同时，也要铭记和尊重为和平付出的战士，给予他们应有的理解与敬意”的主题。
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