【任务型备课】统编版三年级语文下册-7. 鹿角和鹿腿（知识清单）

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7.鹿角和鹿腿
一、基础知识
1. 会写字
生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 书写提示
渴 kě 氵 12 左右 口渴、解渴、渴望 左窄右宽，“氵” 提画有力
喝 hē 口 12 左右 喝水、喝茶、喝药 左窄右宽，“口” 字旁略小居上
匀 yún 勹 4 半包围 匀称、均匀、匀净 外框 “勹” 圆润，内部 “二” 横画平行
称 chèn 禾 10 左右 匀称、称职、相称 左窄右宽，“禾” 字旁撇画短
致 zhì 至 10 左右 精致、别致、导致 左窄右宽，“至” 笔画紧凑
束 shù 木 7 独体 约束、束缚、花束 竖画贯穿上下，横画紧凑
配 pèi 酉 10 左右 配合、搭配、配偶 左窄右宽，“酉” 略扁
甩 shuǎi 冂 5 独体 甩开、甩动、甩卖 竖画挺直，横折钩有力，撇画向左侧舒展
丧 sàng 一 8 上下 丧失、丧气、沮丧 上宽下窄，上部 “丧” 横画平行
追 zhuī 辶 9 半包围 追赶、追求、追问 走之底捺画长而有力
扯 chě 扌 7 左右 拉扯、撕扯、扯断 左窄右宽，“扌” 提画轻快
叹 tàn 口 5 左右 叹气、赞叹、感叹 左窄右宽，“口” 字旁方正
逃 táo 辶 9 半包围 逃跑、逃避、逃亡 走之底覆盖内部，“兆” 笔画紧凑
2. 会认字
生字 拼音 部首 组词
匀 yún 勹 均匀、匀整
称 chèn 禾 匀称、相称
皱 zhòu 皮 皱纹、皱眉
配 pèi 酉 搭配、配对
撒 sā 扌 撒开、撒落
扯 chě 扌 撕扯、扯动
3. 多音字
汉字 读音 组词 语境示例
称 chèn 匀称、称职 这只鹿的角长得十分匀称，看起来很精致。
chēng 称呼、称赞 大家都称赞他是个乐于助人的好孩子。
chèng 秤杆、台秤 妈妈用台秤称了一下买回家的水果重量。
喝 hē 喝水、喝茶 小鹿口渴极了，跑到河边大口喝水。
hè 喝彩、喝问 观众们为运动员的精彩表现大声喝彩。
撒 sā 撒开、撒欢 小狗在草地上撒欢奔跑，撒开腿跑得飞快。
sǎ 撒种、撒盐 农民伯伯在田里撒种，期待秋天的丰收。
丧 sàng 丧气、丧失 鹿因为没跑过狮子而垂头丧气，丧失了信心。
sāng 丧事、丧礼 村里的老人去世了，大家帮着办理丧事。
4. 近义词
匀称 — 均匀；精致 — 精美；别致 — 特别；追赶 — 追逐；挣脱 — 摆脱；赞叹 — 赞美；着急 — 焦急；漂亮 — 美丽；束缚 — 约束；疲劳 — 疲惫
5. 反义词
匀称 — 歪斜；精致 — 粗糙；漂亮 — 丑陋；喜欢 — 讨厌；挣脱 — 束缚；着急 — 镇定；灵活 — 笨拙；赞美 — 批评；安全 — 危险；灰心 — 振作
6. 理解词语
匀称：均匀相称，比例协调。
精致：精巧细致，做工精美。
别致：新奇特别，与众不同。
皱起：眉头等收缩聚拢，表现出不满或发愁的样子。
挣脱：用力摆脱束缚，获得自由。
丧气：情绪低落，失去信心。
追赶：加快速度追上前面的人或事物。
撕扯：用力拉扯，使事物分开或破损。
抱怨：心中不满，埋怨别人或事物。
逃生：在危险中脱离险境，保全生命。
二、能力培养
1. 重点句子（赏析）
（1）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
赏析：以疑问的语气开篇，写出鹿看到自己水中倒影时的惊讶，自然引出对自身外形的观察，为后文描写鹿角和鹿腿的不同态度做铺垫，充满童趣。
（2）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
赏析：运用比喻的修辞手法，将鹿角比作 “美丽的珊瑚”，生动形象地写出鹿角的精致、漂亮，体现了鹿对自己鹿角的喜爱和自豪之情。
（3）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
赏析：运用感叹和反问的语气，写出鹿对自己腿的嫌弃，与对鹿角的喜爱形成鲜明对比，突出了鹿以貌取物的片面认知，为后文情节反转埋下伏笔。
（4）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
赏析：“灰心丧气” 写出狮子的状态，“却” 字转折，引出关键情节 —— 鹿角被挂住，推动故事发展，让鹿的命运陷入危机，也为后文鹿改变对鹿角和鹿腿的看法做铺垫。
（5）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
赏析：鹿的感叹直接点明故事的核心道理，通过 “美丽的角” 与 “难看的腿” 的对比，以及 “差点儿送命” 与 “狮口逃生” 的结果对比，突出了事物内在价值的重要性，点明文章主旨。
2. 文章内容
本文是一篇寓言故事，以鹿的经历为线索，讲述了鹿角和鹿腿的不同作用：
（1）起因：鹿在河边喝水时，看到自己水中的倒影，十分欣赏自己精美别致的鹿角，却嫌弃四条细长的腿。
（2）经过：一只狮子突然出现，鹿撒腿就跑，细长的腿让它跑得飞快，暂时摆脱了狮子的追赶；可就在狮子快要放弃时，鹿的角却被树枝挂住，无法动弹，狮子趁机逼近。
（3）结果：鹿拼命挣脱，最终扯断树枝，靠着四条有力的腿成功逃离狮口。事后，鹿幡然醒悟，改变了对鹿角和鹿腿的看法。
3. 课文主题
本文通过讲述鹿对自己精美却不实用的鹿角和难看却有力的腿的不同态度，以及最终依靠腿逃离狮口的故事，告诉我们：事物都有两面性，不能只看重外表的美丽，更要注重其内在的实用价值；判断事物的好坏不能仅凭外观，要全面、客观地看待，实用的东西往往能在关键时刻发挥重要作用。
4. 学法指导
（1）对比分析法：抓住鹿对鹿角和鹿腿的不同态度（喜爱 vs 嫌弃）、两者的不同特点（美丽 vs 难看）、不同作用（挂树枝 vs 助逃生）进行对比，体会对比手法在突出主题中的作用。
（2）情节梳理法：按照 “发现倒影 — 态度分化 — 遭遇危险 — 狮口逃生 — 醒悟道理” 的情节顺序梳理故事，理清文章脉络，加深对内容的理解。
（3）朗读感悟法：分角色、有感情地朗读课文，读出鹿欣赏鹿角时的自豪、嫌弃鹿腿时的不满、遭遇狮子时的着急、逃生后的醒悟，在朗读中体会人物情感变化。
（4）寓意探究法：结合鹿的经历和最后的感叹，思考 “为什么美丽的角差点儿害了鹿，难看的腿却救了它”，进而探究故事蕴含的道理，培养辩证看待事物的能力。
（5）联系生活法：将故事寓意与生活实际联系起来，讨论生活中 “外表与实用” 的例子（如好看却不耐用的文具、外表普通却功能强大的工具），学会全面评价事物。
三、拓展阅读
1. 推荐篇目
《狐狸和葡萄》（寓言故事）：讲述狐狸因吃不到葡萄而说葡萄酸的故事，同样蕴含 “不能片面看待事物” 的道理，可对比阅读。
《实用的小凳子》（儿童短文）：通过讲述外表普通但结实耐用的小凳子的故事，强调实用价值的重要性，与课文主题相呼应。
《骆驼和羊》（寓言故事）：骆驼和羊争论自己的优势，最终明白 “各有长短” 的道理，引导读者全面看待事物的优缺点。
阅读提示
(1)阅读时，注意分析故事中事物的 “外表” 与 “内在价值” 的关系，总结寓言 “借事喻理” 的共同特点。
(2)摘抄文中描写鹿的心理、语言的精彩词句，尝试模仿这种 “先抑后扬” 的写作手法，写一段关于自己熟悉的事物的文字。
(3)读完后，和同学分享自己对 “美丽与实用” 的看法，结合生活实例说说如何全面、客观地评价事物。
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