写作 说明的顺序
文题一：
花儿为什么有各种各样的颜色？暖水瓶为什么能保温？同样由碳元素构成，为什么石墨柔软而金刚石坚硬？……生活中的“为什么”真不少。探究这些问题，能让我们获得求知的愉悦和思考的乐趣。从上面的问题中选择其一(也可以自行设计问题)，写一篇文章，介绍生活中某个现象背后的科学原理。题目自拟。不少于600字。
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暖水瓶：日常生活中的“保温卫士”
清晨倒在暖水瓶中的热水，到了傍晚依旧温热；寒冬里灌满的热汤，随身携带也能保持温度。这个看似普通的生活用品，究竟藏着怎样的科学智慧？
暖水瓶的保温秘诀，源于对“热传递”的巧妙阻隔。物理学告诉我们，热量传递有三种方式：传导、对流和辐射。暖水瓶的设计正是针对这三种方式，构建了三层“防护网”。
第一层防护是真空夹层。暖水瓶由内外两个玻璃瓶胆组成，瓶胆之间被抽成真空。我们知道，热量传递需要介质，而真空中几乎没有物质粒子，因此能有效阻断热量通过空气分子碰撞实现的“传导”，以及通过空气流动形成的“对流”。这就像给热水穿上了“隔绝空气的铠甲”，让热量难以“逃逸”。
第二层防护是银镀层。瓶胆内壁涂有一层光亮的银膜，它的作用类似于镜子，能将热水因温度升高而向外辐射的红外线反射回去。红外线是热量传递的“隐形使者”，即使在真空中也能传播。银镀层就像一面“热量反射镜”，将向外辐射的能量重新“锁”在瓶内，进一步减少热损失。
第三层防护是结构细节。瓶胆开口处有橡胶塞，通常由导热性差的软木或塑料制成，能阻止瓶口处的热量通过传导流失；瓶身外壳则多为塑料或金属，既保护易碎的玻璃胆，也能减少外部温度对内部的影响。这些细节看似微小，却让保温效果“锦上添花”。
值得注意的是，暖水瓶的保温能力并非永久。当瓶胆真空层因工艺问题或碰撞出现漏气，或银镀层脱落时，保温效果会大打折扣。这也是为什么旧暖水瓶往往不如新的保温——它的“防护网”已经出现了破损。
从19世纪末英国物理学家詹姆斯·杜瓦发明真空保温瓶，到如今走进千家万户的暖水瓶，这个小的生活用品承载着人类对热传递规律的深刻理解。它告诉我们：科学并非遥不可及，而是隐藏在每一个日常细节中。当我们拧开暖水瓶的盖子，感受那股升腾的热气时，不妨想一想其中的三层“防护网”——正是这些科学原理，让温暖得以延续。
文题二：
由蔚蓝星球飞向浩瀚星空，中国人探索太空的脚步自信而又从容，书写着中国科技自立自强、创新超越的辉煌成就。宇宙飞船是怎样成功发射并进入预定轨道的？航天员是怎样“炼成”的？航天员为什么要穿厚厚的航天服？航天员如何在太空开展实验研究？……选择自己感兴趣的一个问题，写一篇说明性文章，与同学分享。题目自拟。不少于600字。
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太空实验室里的“科学密码”——航天员太空实验全解析
当航天员在太空中轻轻推开实验舱门，人类对宇宙的探索便在失重环境下开启了全新维度。从神舟十三号航天员王亚平演示“水膜张力实验”，到问天实验舱开展的“空间材料科学”研究，太空实验不仅是航天任务的核心内容，更是人类突破地球局限、探索科学边界的重要方式。这些看似神奇的实验背后，藏着怎样的科学原理？航天员又是如何在失重环境中完成精密操作的？
太空实验：突破重力限制的科学探索
太空环境最独特的优势在于微重力条件(重力加速度仅为地球的百万分之一)。在地面上，重力会导致密度分层、对流等现象，干扰蛋白质结晶、复合材料制备等实验的精度。而在太空中，科学家可以获得更纯净的实验环境——例如，国际空间站制备的蛋白质晶体结构分辨率比地面提高30%，为阿尔茨海默病等疾病的药物研发提供关键数据。
我国空间站已建成“高温材料”“燃烧科学”“流体物理”等8个科学实验柜。2023年，航天员在梦天实验舱开展的“高温超导材料实验”，成功合成了一种新型超导薄膜，其临界温度比地面制备的同类材料显著提升，这一突破有望推动高温超导技术在能源、交通领域的应用。
从“天宫课堂”到专业实验：太空操作的技术密码
太空实验的顺利开展，离不开特殊的实验设备和严格的操作规范。在设备设计上，科学家需应对失重环境带来的挑战：液体在太空中会因表面张力形成球体，因此实验容器需加装特殊的毛细结构；为防止实验样品漂浮，样品舱采用磁吸或机械锁固定；而复杂的光学实验则依赖“空间机械臂”完成精密定位，其末端操作精度可达毫米级。
航天员的操作流程更是经过千锤百炼。以“空间细胞培养”实验为例，航天员需在无菌环境下完成试剂注入、样本摇匀、温度调控等步骤，全程需佩戴防交叉污染的“热密封手套”，且每个动作误差不得超过2毫米。正如航天员叶光富所说：“太空实验容不得丝毫失误，地面上练过千百遍，只为太空那一次精准操作。”
从“跟跑”到“领跑”：中国太空实验的创新之路
中国的太空实验研究起步虽晚，但发展迅猛。2013年神舟十号任务中，航天员首次开展“太空授课”，演示了单摆运动、水膜实验等基础物理现象；2021年天和核心舱入轨后，我国太空实验进入“批量产出”阶段，截至2025年4月，已完成200余项空间科学实验，其中“空间冷原子钟”实现了天稳7.2×10－16的超高精度，成为全球最精准的空间原子钟。
从“失重水滴映出的璀璨星河”到“新材料里藏着的未来密码”，太空实验不仅拓展了人类知识的边界，更让我们看到科学探索的浪漫与严谨。随着中国空间站进入常态化运营，未来还将有更多“太空实验室”向全球开放。“地球是人类的摇篮，但人类不会永远躺在摇篮里。”当航天员在太空中摘下第一颗“太空晶体”时，人类文明便已在宇宙中写下了新的注脚。阅读综合实践
学校开展“激发科学兴趣，享受探索乐趣”主题活动，请你按要求完成下列任务。
阅读实践一：探究科学方法体悟科学精神
1．学习小组想将本单元的课文编入科普读本。请你回顾本单元所学内容，帮助主编完成下面的读本细目表。
课文 说明顺序 说明的事理 科学精神
《大自然的语言》 ①______ 物候现象 善于从现象中探索规律
《阿西莫夫短文两篇》 逻辑 顺序 《恐龙无处不有》：②__________________ 《被压扁的沙子》：恐龙灭绝的原因是撞击 勇于联系其他领域推动某领域科学研究
《月亮是从哪里来的》 时间 顺序 ③____________ 质疑与探究，对未知保持开放、不断迭代认知的态度
《时间的脚印》 逻辑 顺序 岩石记录“时间的脚印” ④______________________
阅读实践二：品读科学美文激发探索兴趣
(2025云南中考)
请查收，太空漫游指南
管璇悦
你畅想过未来的星际生活吗？
从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡……
这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。
第一站 太空“专车”说走就走？
目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。
在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。
第二站 在“月宫”建房子？
解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。
远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。
第三站 人类还能去更远的天际吗？
我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。
在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。
138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。
(选自《人民日报》2025年4月26日，有删改)
2．阅读选文，完成下面的学习任务单。
提问 解答
①________________________________________________________________________ _____________________________________ 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。
我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗？ 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。
我们有可能捕捉到地外文明信号吗？ ②________________________________________________________________________ ______________________________________
3.※选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。
在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。
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4．中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为什么不直接从地球运送建筑材料呢？结合选文及知识卡片分析原因。
知识卡片一 ①月球表面重力约为地球表面的1/6 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 ③月球每年发生约1 000次深部月震 ④月表环境辐射是地球表面的200倍
知识卡片二 基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单
次发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱”的行业。
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阅读实践三：作出科学判断分析表达特点
5．按要求分析句子。
(1)下面句子都包含了判断，哪些是在陈述事实？哪些是在陈述观点？你的依据是什么？
①在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
②造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
③茫茫太空中，月亮是离地球最近的星球。
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(2)下面这些句子中的判断各自适用的范围是什么？哪个是对个别事物的判断？哪个是对一类事物全体的判断？哪个是对一类中部分的判断？在语言表达上各有什么特点？
①这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
②地球和月球的大小差异不算太大，而且，迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多。
③化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
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说明文语言之生动形象性
从修辞角度分析，比喻、拟人、夸张、排比等；从描写(准确、形象、生动的动词、形容词)、记叙等表达方式和特殊句式方面分析；从语言风格角度分析，幽默风趣、清新雅致、含蓄凝练、质朴自然等；最后总结说明，体现了说明文语言生动形象性的特点。
【详解答案】
1．①逻辑顺序 ②板块构造学说 ③月亮的起源 ④用辩证的观点看问题
2．①太空“专车”能否随时“发车”？
②有可能。“中国天眼”正在通过多维度搜索，例如主动向地外文明发射信号，捕捉地外生命迹象，探秘地外行星的文明迹象，未来或有可能捕捉到地外文明信号。
3．运用拟人和比喻手法，用“聆听”赋予望远镜以人的动作，将接收电磁波的过程描绘为倾听宇宙的声音，生动体现其探索未知的使命。同时文章也将“电磁波”比作“涟漪”，化抽象为具象，形象表现电磁波在宇宙中扩散的形态，突出“天眼”捕捉信号的灵敏性。
4．①运输成本极高，火箭单次发射成本达“亿元级”，回收技术成熟后仍需“千万元级”。从地球运建材成本过高，不现实。②月球环境限制，月表辐射强，温差大，月震频繁，地球建材难以适应极端环境。③技术可行性，就地取材可破解能源与材料难题，实现“零地球补给”，符合可持续发展需求。
5．(1)陈述事实的句子：③“茫茫太空中，月亮是离地球最近的星球”。依据是：在太空中，月亮距离地球最近是通过客观观测与测量的事实，能通过科学资料去证实。
陈述观点的句子：①“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”；②“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”。依据是：①句“肯定会”是主观化的判断，该表述无法通过客观证据完全证实，是作者的观点。②句恐龙灭绝原因是科研领域仍在探索的问题，“撞击说”是一种主流观点，但并非完全确定的事实，还存在其他假说。
(2)①“这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。”适用范围是部分地球生物(是对一类中部分的判断)。语言表达上用“也许”，体现出不确定性，说明这只是对部分生物灭绝原因的一种推测性判断。
②“地球和月球的大小差异不算太大，而且，迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多。”适用范围是地球、月球以及迄今所知的小行星这些个别事物(是对个别事物的判断)。语言表达较为具体，针对特定的地球、月球和小行星进行大小比较的判断。
③“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。”适用范围是所有化石(一类事物全体的判断)。语言表达具有概括性，将化石整体作为“历史的证人”，说明化石这一类事物在认识地球历史发展过程中的作用。第二单元大单元整合作业
◎基础型学习任务群
神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。
1．阅读下面文字，回答后面的问题。
在第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船升空。55年前同一天，同一片戈壁滩，“东方红一号”发射。从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，航天梦托举中国梦的壮丽篇章不断书写。
响彻寰宇的，是创新超越的奋斗强音。无数攀登者和追梦者突破封锁、发愤图强，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的(kēngqiāng)步履，激发了全社会创新创造。
自立自强，开放创新，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加自信从容。
(1)给文段中加点的字注音。
①载人( ) ②寰宇( )
(2)根据文段中的拼音，写出相应的词语。
(kēngqiāng)________
(3)文段中画横线句子有语病，请提出修改建议。
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◎发展型学习任务群
(2025保定期末)
班级拟开展语文学习活动，小文搜集了两则与嫦娥六号“挖土”有关的材料与同学们分享。
材料一：2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射，开启人类首次月球背面“挖土”之旅。6月25日，嫦娥六号返回器携带月球样品在预定区域安全着陆，实现了世界首次月球背面采样返回。
那么，嫦娥六号为何要选择去月球背面“挖土”？且听我说。
因为月球总以同一面朝向地球，所以月球才有了正面和背面之分。月球的正面和背面有着巨大的差异：正面大多是低洼的平原；而背面基本是密密麻麻的撞击坑，这是月球早期遭受了多次撞击所致。正因如此，月球背面隐藏着其形成和演化的秘密。
研究月球背面撞击记录有助于解开一个有关“月球灾难”的谜团。距今约41亿～38亿年前，月球上形成了大量撞击坑。撞击是一个突发事件，还是一个长期过程？科学家们对此一直存在分歧。另外，有学者推测，在同一时期，一些富含水和有机物质的小行星或彗星撞击了地球，为原始生命的孕育提供了条件。因此，弄清楚当时的撞击情况，对探究地球生命起源有重大意义。嫦娥六号带回的样本将有望提供重要线索。
材料二：费这么大力气跑到月球上挖土，月球的土和地球的土究竟有什么不一样？
原来，月球没有磁场和大气层的屏蔽，月壤长期直接暴露在太阳风和其他宇宙辐射当中，研究月壤可以为揭示地球附近的空间环境或者太阳活动的长期变化提供帮助。可以说，月壤是人类认识太阳系的一块敲门砖。
月球上资源众多，其中最重要的是可控核聚变需要用到的氦3，这种在地球上很稀缺的同位素，在月壤中却很丰富。在月球上就地取材利用月壤的方法，被科学家们称为“原位利用”。
除了提取氦3，月壤还能用来生产各种金属，以及我们赖以生存的氧气。中国科学家还找到了用月壤盖房子的方式，用真空微波炉将月壤加热到一千摄氏度以上，致密的“月球砖”就出炉啦，再用上3D打印，我们就能快速地在月球拥有一座大房子。在未来，建造大型月球科研站甚至移民月球都不是梦。
最让中国网友关注的还是月壤能不能种菜。事实上，科学家们还真的研究过，结论是，月壤不含有机质，直接用于栽种会使植物营养不良。不过，如果找到方法改造月壤，它也能和地球土壤一样孕育生命。中国科学家就用改良后的模拟月壤种出了生菜。
2．小文准备选取一张照片向同学们展示嫦娥六号的“挖土”地点，请你帮忙从下面三张照片中选出最合适的一张，并说明理由。
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3．小唐发现两则材料在行文时都采用了问句，请你分析这样写有什么作用。
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4．读完材料后，小语整理了下面几个要点，其中理解和分析正确的一项是( )
A．研究月球背面撞击记录对探究地球生命起源有重大意义，嫦娥六号带回的样本提供了重要线索。
B．材料二中画线句具体解释了“原位利用”的含义，便于读者理解。
C．中国科学家发现用真空微波炉加工出“月球砖”，便可快速地在月球盖一座大房子。
D．虽然月壤不含有机质，不能直接孕育生命，但是我国科学家已经用改良后的月壤种出了生菜。
5．同学们准备以专题的形式围绕“月壤的奥秘”这一话题进行探究，请你结合上面材料，设计两个探究专题。
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◎拓展型学习任务群
6．(2025邢台月考改编)(整本书阅读)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。
(1)张同学想了解屈原的爱国情怀，可以推荐他读《__________》。
(2)刘同学在预习《〈庄子〉二则》时，想进一步了解庄子的相关思想，可以推荐他读《__________》。
《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三
7．(跨学科学习)下图为中国载人航天的标识，请你抓住构图要素，按照合理顺序介绍标识并揭示其寓意。
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【详解答案】
1．(1)①zài ②huán
(2)铿锵
(3)在“创造”后面添加“的活力”。
2．选B。理由：照片B展示的月球表面有密密麻麻的坑，应是月球的背面，是嫦娥六号的“挖土”地点。
3．自然地引出下文要说明的内容；运用设问的修辞手法，引起读者注意和思考，激发读者的阅读兴趣。
4．B 解析：本题考查对材料的理解和分析。A项，根据材料一第4段“嫦娥六号带回的样本将有望提供重要线索”可知，是“有望提供”，并非“提供了重要线索”。C项，根据材料二第4段“用真空微波炉将月壤加热到一千摄氏度以上，致密的‘月球砖’就出炉啦，再用上3D打印，我们就能快速地在月球拥有一座大房子”可知，是“真空微波炉＋3D打印”，并非仅“真空微波炉加工出‘月球砖’”就能盖房子。D项，根据材料二第5段“中国科学家就用改良后的模拟月壤种出了生菜”可知，是“模拟月壤”，不是“改良后的月壤(真实月壤)”。
5．示例：探索月球背面地质奥秘；比较月壤与地球土壤的差异；探究月壤资源的“原位利用”。(答出两个即可)
6．(1)辞赋第十一 (2)诸子第十
7．中国载人航天工程标识整体由创意图形和汉字“中国载人航天”构成；图形模拟舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色；图形融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图形整体又像一只展翅翱翔的鲲鹏，有逾越天际、志存高远的寓意。专题学习活动 绿水青山，低碳生活
1．我市开展“倡导低碳生活，保护绿水青山”综合实践活动，请你积极参与并按要求完成任务。
资料一：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫黄熏蒸、过氧化氢漂白，所以使用过程中遇热会释放硫黄，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄球菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。
资料二：近日，我市财源街道财源新村社区开展“植树添绿正当时，社区居民共参与”植树节义务植树认领树苗活动。活动前期，社区出资购买了30株石榴树苗，居民踊跃报名认领属于自己的树苗。活动当天，大家领到属于自己的树苗后，两两配合在土地里挖出一个个坑，随后将树苗放置在坑中，扶正填土浇水，很快，30棵树苗都“昂首挺胸”。为了方便后期石榴树的管理，大家在树木认养牌上填写姓名、认领日期和心灵寄语，有的认领人写“绕行三五步，留情芳草绿”，有的认领人写“美好环境是朵幸福花”，这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。
(1)资料一中主要运用了________的说明方法，写出使用一次性产品的危害，触动人心。生活中一次性产品的使用越来越普遍，如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使，请拟写一条宣传标语，号召人们不用一次性产品，加入环保卫士行列。
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(2)植树节当天你也参与了社区的植树和认领树苗活动，请仿照资料二画横线的句子，写下你的心灵寄语。
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(3)你所在的城市进行环保宣传海报征集活动，下面是入选的两幅宣传海报，从中选择你喜欢的一幅，并说说你喜欢的理由。
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2．学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)以下是同学们为“倡导低碳生活”准备的宣传海报。请你任选一幅，仿照示例，写一则宣传语。
示例：①我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态。
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(2)期末考试前，妈妈担心影响你的学习，不想让你参加“倡导低碳生活”宣传活动，你将如何应对？
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【详解答案】
1．(1)列数字 示例一：拒绝一次性用品，争做环保小卫士
示例二：拒用一次性物品，保护绿水青山
(2)示例一：参天大树是幅风景画
示例二：植树添绿是首悠扬曲
(3)示例一：我喜欢第一幅作品。运用强烈的对比手法，一边是蓝色的地球和枝繁叶茂的大树，一边是干涸的地球和干枯的枝丫，更具有视觉冲击力，体现环保的紧迫性。
示例二：我喜欢第二幅作品。上面有“低碳生活从我做起！”的标语，主题鲜明，作品用绿叶组成了一个全力奔跑的人，象征着人与自然本就是一体，爱护自然就是爱护我们自己，这个人还在全力奔跑，仿佛号召我们行动起来，投身到保护环境的行动中。
2．(1)示例一：②我不想日夜加班，请随手关电灯，节约用电。
示例二：③别让我一直流泪，请关闭水龙头，节约用水。
(2)示例：妈妈，我知道你是为我好，不过别担心，参与低碳宣传活动并不会影响我的学习。在这过程中我不仅能学到很多知识，还能增强社会责任感，提升综合素养。我会合理安排时间，在保证学习的前提下，为倡导低碳生活做些力所能及的事。
