【任务型备课】统编版三年级语文下册-12. 古诗三首 第1课时（课件）

(共42张PPT)
12. 古诗三首
统编版小学语文教材三年级下册
第一课时
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信：体悟三首古诗承载的春节、清明、重阳传统节日文化与民俗风情，感受中华诗词的凝练之美与人文情怀，增强对传统节日与古典文学的认同。
语言运用：积累“屠苏”“茱萸”等文言词汇及经典名句，学习借景抒情、对仗等手法，尝试用凝练语言描绘节日场景或抒发情感。
思维能力:梳理每首诗的意象与情感关联，对比不同节日的文化内涵，培养联想想象、归纳概括与理解传统文化的思维能力。
审美创造:感受古诗的韵律美、意境美与节日场景的画面美，通过绘画、仿写诗句、情景演绎等形式，创意表达对传统节日的审美体验。
自主识字，理解运用。指导朗读，借助注释和插图了解古诗内容。多种形式积累。
学习重点
熟读成诵，了解传统节日背景。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
古诗导入
话题激趣
你知道春节指的是农历的哪一天吗？
正月初一，这一天在古时候又
叫做“元日”，“元”是开始的意
思，“元日”就是一年的第一天。
话题引入
三首古诗分别写的是哪个传统节日？
揭示诗题
揭示诗题
《元日》
《清明》
《九月九日忆山东兄弟》
【元日】指农历正月初一
【清明】我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
【九月九日】指农历九月初九重阳节。
诗人简介
宋代政治家、思想家和文学家。他常把自己长期观察、分析社会现实的感受和自己的伟大抱负写进诗里。
王安石
（1021—1086）
诗人简介
唐代文学家，字牧之。其诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”。
杜牧
（803—853）
诗人简介
唐代诗人、画家，字摩诘。他以擅长描写山水田园等自然风景著称。作《九月九日忆山东兄弟》时，只有十七岁，当时他一人在外漂泊。
王维
（约701—761）
贰
强化字词
诵读古诗
自读要求
自由朗读古诗，借助拼音把生字读正确，把诗句读流畅。
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
tú
tóng
sū
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
hún
jiǔ
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
zhū
yú
jiā
生字认读
mù
牧
牧童
灵魂
魂
hún
红酒
酒
jiǔ
xiōng
兄
兄弟
jiā
佳
佳节
屠 苏
（一种酒）
酒 家
茱 萸
（一种植物）
图片识词
生字识记
旧
符
牧
纷
魂
借
酒
遥
兄
逢
佳
倍
fú
符
勤为无价之宝，慎为护身之符。
积累运用：
笔 画： 11
部 首：
结 构： 上下
音 序： F
组词：符号 符合
辨字：咐（ ）（ ）
筏（ ）（ ）
　　　付（ ）（ ）
嘱咐
木筏
竹筏
付出
支付
吩咐
X
重点字指导
hún
魂
神魂颠倒 魂飞魄散
失魂落魄 魂不守舍
成语积累：
笔 画： 13
部 首： 鬼
结 构： 左右
音 序： H
组词：灵魂 魂魄
辨字：瑰（ ）（ ）
愧（ ）（ ）
　　　魄（ ）（ ）
玫瑰
瑰宝
愧疚
惭愧
气魄
魄力
重点字指导
借
笔 画： 10
部 首： 亻
结 构： 左右
音 序： J
组词：借用 借口
jiè
借条有错误 措施是重补
环境当珍惜 猎户改种树
字歌积累：
歇后语：
草船借箭——有借无还
重点字指导
jiǔ
酒
笔 画： 10
部 首： 氵
结 构： 左右
音 序： J
组词：酒家 白酒
观察：洒、酒
字义：
用水和粮食酿造的酒精饮品。
字理识字：
酒
+
=
灯红酒绿 花天酒地
酒足饭饱 借酒消愁
成语积累：
重点字指导
牧
笔 画： 8
部 首： 牜
结 构： 左右
音 序： M
组词：牧场 放牧
mù
牧羊人放牧
辨字：
枚（ ）（ ）
牡（ ）（ ）
一枚
枚数
牡丹
白牡
重点字指导
兄
笔 画： 5
部 首： 口
结 构： 上下
音 序： X
组词：兄弟 兄长
xiōng
造句：
他们兄弟俩感情很好，平时总是形影不离。
辨字：
祝（ ）（ ）
兑（ ）（ ）
祝福
祝愿
兑现
兑奖
重点字指导
jiā
佳
有个小娃娃 名字叫小佳
上街买挂面 蹚过小水洼
字歌积累：
笔 画： 8
部 首： 亻
结 构： 左右
音 序： J
组词：佳节 佳话
造句：
新春佳节是亲人团聚的时候。
重点字指导
叁
感知情境
朗读指导
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
有节奏地朗读，在书本上标示批注。
自主朗读
春节：是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
到民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的正月初一叫春节。
主要习俗：办年货、扫尘、贴对联窗花、吃团年饭、守岁、压岁钱、放鞭炮等。
春节简介
诗中描写了春节的哪些风俗习惯？
放鞭炮 喝屠苏酒 换对联
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
①
②
③
④
思考交流
借助注释和关键词，说说前两句诗的大意。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
①
②
③
④
农历正月初一，即春节。
一种酒，常在元日饮用。
诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来新年，人们迎着和熙温暖的春风，开怀畅饮屠苏酒。
热闹欢乐的氛围
理解意境
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
①
②
③
④
象征着无限光明美好的前景。
用新桃符换下旧桃符，桃符即春联。
诗意：千家万户被旭日的光辉普照着，每年春节人们总要拿新春联换掉旧春联。
相呼应
富国强民
除旧布新
根据诗意，说说这两句诗的寓意。
理解意境
肆
知识延伸
体悟情感
朗读古诗，结合你的感受，找出能表达诗人心情的诗句或词语。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
辞旧迎新，怀着无比喜悦的心情。
表达描写：围绕题目，欢乐场面
情感体会
《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写，表现了春节辞旧迎新的景象，寄托了诗人强国富民、革新政治的抱负和乐观自信的情感。
主题感悟
《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写，表现了春节辞旧迎新的景象，寄托了诗人强国富民、革新政治的抱负和乐观自信的情感。
借助配图，诵读古诗。
《元日》
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
理解诵读
随着时代的变迁，春节的习俗与时俱进，在你的城市或家乡，有哪些传统的春节文化？
知识延伸
第三章节
总 结 评 价
课堂总结
本节课我们学习了生字词，《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写，表现了春节辞旧迎新的景象，寄托了诗人强国富民、革新政治的抱负和乐观自信的情感。
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见