【任务型备课】统编版三年级语文下册-13. 纸的发明 第1课时（课件）

(共37张PPT)
13. 纸的发明
统编版小学语文教材三年级下册
第一课时
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信：了解造纸术的发明与演变历程，感受古代劳动人民的智慧与创造力，传承中华优秀传统文化，增强对本土发明创造的自豪感与文化认同感。
语言运用：积累“创造、改进、传承、便捷”等词语，学习按时间顺序叙事的方法，模仿准确简洁的说明表达，提升语言的条理性与准确性。
思维能力：梳理纸的发展脉络与蔡伦造纸的步骤，分析不同书写材料的优缺点，培养逻辑梳理、归纳概括与对比分析的思维能力。
审美创造：欣赏造纸术的实用之美与历史文化之美，通过绘制时间轴、模拟造纸流程等方式表达感悟，提升审美感知与创意表达能力。
掌握生字词，熟读课文，梳理纸的发展脉络，建立对文本的整体认知。
学习重点
熟读课文，理清文章按时间顺序叙事的脉络，了解纸的发展历程与主要内容。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
引入新课
情景激趣
火药
指南针
印刷术
造纸术
四大发明
四大发明，是关于中国科学技术史的一种观点。是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造。
知识链接
生活中我会用……
餐巾纸
纸箱
你还知道什么纸制品？
包装纸
学习时我会用……
书写纸
纸杯
绘画本
书籍
宣纸
纸的用途
2.造纸的过程是怎样的？
1.课文写了哪些内容？
发明：创造（新的事物或方法）；
创造性地发挥。
纸的发明
体裁：说明文
谁发明了纸？(人物)
揭示课题
贰
词语认读
初读课文
蔡伦生于东汉，他总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，终于制成“蔡侯纸”。
蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一 ，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。千百年来备受人们的尊崇 。被纸工奉为造纸鼻祖和“纸神” 。
人物介绍
阅读指导
读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，不懂的地方做上标记。
词语认读
价格
贡献
尤其
笨重
阅读
保存
蔡伦
积累
切断
jià
ɡònɡ
yóu
bèn
yuè
cún
cài lún
lěi
qiē
社会
便宜
朝鲜
shè
pián
xiǎn
多音字
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
累
lěi
1
léi
2
lèi
3
日积月累
果实累累
劳累
多音字
切
qiē
1
qiè
2
切断
一切
表示用刀把物品分为若干份
一个大西瓜被切成了两半。
她总是那么温和，让人感到亲切。
多音字
用这种方法造的纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
便
pián
1
biàn
2
便宜
方便
多音字
鲜
xiǎn
1
xiān
2
朝鲜
鲜为人知
新鲜
鲜艳
理解词语
指想出或做出前所未有的事物。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
创造
创造
chuàng zào
理解词语
对国家和公众做的有益的事。
创造
贡献
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
造纸术为世界文明做出了什么贡献呢？
叁
感知文意
再读课文
思考交流
纸的发明经历了一个漫长的过程。
【西汉时期】
【东汉时期】
【后来】
【造纸术发明以前】
你能从文中找出这些时间所对应的自然段吗
默读全文，先在文中圈画出表示时间的词语。
思考交流
【西汉时期】
【东汉时期】
【后来】
【造纸术发明以前】
默读课文，想想每个自然段介绍了“纸”的什么事情？抓住关键语句，填写图表。
思考交流
人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
人们懂得了用麻造纸，但是麻纸比较粗糙，不好书写。
蔡伦改进造纸术。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
【西汉时期】
【东汉时期】
【后来】
【造纸术发明以前】
文章以时间为轴，每个自然段写了“纸”的一个发展阶段，把纸的过程写清楚了。
第1自然段
第2-4自然段
第5自然段
造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
从祖先写字的不便之处引入，再写到蔡伦改进造纸术。
介绍造纸术对世界文化的影响。
段落
段意
文章采用了什么结构来叙述？
总
分
总
理清结构
本课叙述了纸的__________，说明我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化发展，是我国对_________的伟大贡献之一。
发明过程
世界文明
揭示内容
肆
规范书写
识记生字
伟
存
贡
献
创
尤
累
改
价
促
社
保存
伟大
创造
贡献
尤其
积累
改进
价格
社会
生字展示
促进
wěi
ɡònɡ
xiàn
chuànɡ
yóu
lěi
ɡǎi
jià
cù
shè
cún
重点指导
左部紧凑，右部宽松。“南”下竖对上竖，重心安稳。
要点
“存”是半包围结构，首横不宜长，撇画要舒展。
要点
演示
演示
重点指导
演示
演示
上紧下松、上下对正，田字扁宽内收、下部“糸” 紧凑舒展，横画等距、竖钩立稳。
要点
“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。
要点
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
第三章节
总 结 评 价
课堂总结
这节课我们一起走进了“纸的发明”的前半段旅程，知道了古人用龟甲、竹片、丝帛等记录文字，可这些材料要么笨重要么昂贵，很不方便。下节课，我们就来揭秘蔡伦是怎样改进造纸术，造出轻便又便宜的纸的。
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见