【任务型备课】统编版三年级语文下册-14. 赵州桥 第2课时（课件）

(共41张PPT)
14.赵州桥
统编版小学语文教材三年级下册
第二课时
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信：领略赵州桥作为中国古代建筑奇迹的工艺智慧，感受中华先民的创新精神与传统文化底蕴，增强对民族建筑文明与文化遗产的自豪与认同。
语言运用：积累“雄伟”“坚固”“美观”等描写建筑的词语，学习列数字、举例子的说明方法，提升说明性语言的准确性、条理性与生动性。
思维能力：梳理赵州桥“雄伟—坚固—美观”的说明逻辑，分析其设计巧思与历史价值，培养信息梳理、归纳概括与逻辑分析能力。
审美创造：感受赵州桥的结构美、工艺美与人文美，通过绘制桥梁示意图、仿写建筑描写片段等形式，创意表达对古代建筑艺术的独特感悟。
理解赵州桥的历史悠久，设计上坚固、美观的特点。体会准确表述事物的方法。
学习重点
学习作者观察事物的方法及用词的准确。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
温故知新
梳理文意
生字复习
赵
桥
拱
济
设
计
史
贵
坚
固
且
栏
历
词语复习
闻名
设计
创举
减轻
不但
坚固
而且
美观
体现
才干
宝贵
历史
文化
结构内容
第一自然段
第二自然段
第三自然段
第四自然段
赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。
赵赵州桥坚固、美观的特点
赵州赵州桥的历史价值。值
贰
感受特点
精读课文
精读课文
赵州桥具体有哪些特点呢？读2、3自然段，用文中的话说一说。
赵州桥非常雄伟。
围绕“雄伟”，文章介绍了赵州桥的哪些内容？
感受雄伟
桥长五十多米，有九米多宽。
五十多米
九米多宽
和我们教室比的话……
感受雄伟
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
三十七米多
指导朗读
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
你读出赵州桥的“雄伟”了吗？
课文结构
这座桥不但坚固，而且美观。
除了“雄伟”，赵州桥还有怎样的特点呢？
这句话概括了前面的内容“坚固”，又引出了下面的内容“美观”，这样的句子被称为过渡句，起到了“承上启下”的作用。
笔
记
感受坚固
文中哪里让你感受到桥的“坚固”？
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
在这漫长的岁月里，这座桥可能会经历哪些考验？
国宝资料
在过去的1400多年间，赵州桥经历了8次以上地震的影响，8次以上战火的考验，承受了无数次人畜车辆的重压，饱经了无数次冰雪雨水的冲蚀，可无论风雪如何吹打，战火如何摧残，赵州桥依然雄姿不减当年，巍然屹立在洨河之上。至今，仍然担当着赵县洨河两岸居民通行的责任，惠及着周边百姓。
太了不起了，古人的造桥技术真是堪称一绝啊！
看图感知
赵州桥为什么存在了一千余年却仍然坚不可摧？找出描写赵州桥的设计的句子。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
写法特征
这些桥洞分别有什么用？
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
大桥洞
小桥洞
小桥洞
写法特征
这样的设计有什么好处？
既（ ）又（ ）
减轻冲击力
节约石料
大桥洞
小桥洞
小桥洞
中华人民的智慧与才干！
写法特征
从来没有过的创新的行动或做法。
“这种设计，在建桥史上是一个创举，”
你从中感受到什么？
叁
感受美观
品读课文
写法特征
读第三自然段，说说：这段话是围绕哪句话来写的？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
写法特征
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
桥面上都有哪些图案？
你想象到了的龙的哪些姿态？
观赏龙纹
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
观赏龙纹
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
观赏龙纹
还有的刻着双龙戏珠。
观赏龙纹
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
作者是怎样把“美观”介绍清楚的？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
先总写桥的美观。
再分别写龙的不同姿态和动作，具体写出图案的精美。
尝试仿写
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
肆
主题升华
课外拓展
美国：
金门大桥
英国：
伦敦塔桥
中国：
港珠澳大桥
你知道哪些著名的桥？
世界桥梁
你还知道哪些名胜古迹？
我国宝贵的历史文化遗产
万里长城
甘肃敦煌莫高窟
西藏布达拉宫
苏州古典园林
北京颐和园
知识拓展
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次。
本文在什么地方体现了说明文的特点？
写法说明
课文首先写明了赵州桥的基础信息，然后讲述了赵州桥的__________以及如此设计的好处，接下来具体介绍了__________ ，最后赞扬了古代劳动人民的____________ 。
外形特点
桥的外形
智慧和才干
主题归纳
第三章节
总 结 评 价
课堂总结
这节课，我们感受了赵州桥的雄伟坚固与美观，也体会到了它作为世界闻名的历史文化遗产所蕴含的智慧。学习本文，我们应该感到骄傲和自豪，应该更加热爱我们的祖国，立志把它建设更加美好。
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见