【任务型备课】统编版三年级语文下册-15. 一副名扬中外的画（课件）

(共42张PPT)
15.一副名扬中外的画
统编版小学语文教材三年级下册
略读课文
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信:领略《清明上河图》的艺术瑰宝价值与北宋市井文化底蕴，感受中华传统绘画的写实魅力与文字的传神表达，增强对民族文化遗产的自豪与认同。
语言运用：积累“名扬中外”“形态各异”等描写艺术与场景的词语，学习按空间顺序、细节描写的方法，提升生动描绘画面、精准传递信息的语言能力。
思维能力：梳理课文对画作整体与局部的描写逻辑，提取画面中的人物、场景等关键信息，培养空间想象、归纳概括与信息整合的思维能力。
审美创造：感受画作的写实之美、市井生活的鲜活之美与文字的画面之美，通过仿写细节描写等形式，创意表达对艺术与生活的审美体验。
指导阅读，了解画的主要内容。能抓住第2、3、4自然段理解“名扬中外”的含义。
学习重点
默读课文，感知写法。初步认识这幅画的艺术和历史价值。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
导入新课
图片激趣
古代街市
按顺序，说说你看出了什么？
猜猜这两张图出自哪幅画？
桥头景
观察交流
15.一幅名扬中外的画
*
短语命题—主要内容
举世闻名 闻名世界
闻名中外 闻名遐迩
我会用其它词语表示。
《清明上河图》
揭示课题
2.绢本水墨淡设色长卷，
长528.7厘米，高24.8厘米。
《清明上河图》
1.中国十大传世名画之一。
3.画中人物多达500余人，
衣着不同，神情气质各异。
4.画中穿插各种活动、各种
戏剧性的情节。
长528.7厘米
名画介绍
个人简介：
张择端，北宋绘画大师，擅画楼观、屋宇、林木、人物，尤其擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。
主要作品：
《清明上河图》
《金明池争标图》
15.一幅名扬中外的画
*
画家：
张择端
走进画家
身份地位
滕明道（1898—1958），著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家。
我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家。
作者简介
贰
字词通关
初读感知
导读提示
默读课文，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外，结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。
《清明上河图》（局部）
制作名片
作者
年代
保存时间
保存地点
画面内容
历史价值
张择端
北宋时期
八九百年
故宫博物馆
北宋都城汴京热闹的场面
这幅画让我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
字词认读
摊
贩
张
择
端
官
吏
毛
驴
一
乘
轿
子
惊
扰
拽
住
马
笼
头
风
貌
zé
tān
fàn
lì
lǘ
rǎo
shènɡ
mào
lónɡ
zhuài
shèng
chéng
一乘轿子
乘法
乘坐
乘
你还能组其他词语吗？
表示数量
笼
lóng
lǒng
马笼头 囚笼
笼统
笼罩
一种马具
多音字
第一部分（第1自然段）：概括介绍《清明上河图》的年代、作者、画面内容及目前保存的情况。（总写）
第三部分（第5自然段）：简洁指出这幅画的历史价值。（总结）
第二部分（第2-4自然段）：描述画的内容。（详细）
结构划分
小组交流
课文哪几个自然段介绍了画里的内容呢？
1
2
3
4
5
叁
理解感悟
再读课文
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
年代
作者
画面内容
保存情况
交代要素
自主阅读
默读2-4自然段，简要概括课文介绍了画的哪些内容？
光是画上的人物，就有好几百个：
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：
最有意思的是桥北头的情景：
人物众多
人物众多
人物众多
街市热闹
自主阅读
光是画上的人物就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上有哪些人？
摊贩和官吏是什么人？
文段赏析
摊贩
官吏
文段赏析
画上还有哪些人？
文段赏析
同样是写人，它们有什么不同？
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
②
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
③
凸显人物之多
表现街市热闹
张择端画技真高超啊，把人物刻画得这么细致，这幅画果然名不虚传。
文段赏析
同样是写人，它们有什么不同？
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
②
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
③
都是先概括写，再用排比的句式具体写
都是围绕一个意思写
文段赏析
观察图画，说说有哪些店铺？有做什么生意的？
尝试仿写
街上有挂着各种招牌的店铺：
请你围绕“店铺多”，用一段话来把它介绍清楚。
提
示
用上“有……有……”或“有的……有的……”这样的句式来说。
最有意思的是桥北头的情景：一个人___着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要__上对面来的一乘轿子。就在这个________ ，马笼头被一下子___住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。___在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……
骑
撞
紧急时刻
拽
一乘轿子：乘，读shèng，表数量，用于马、车、轿子等。
举例:
站
传神
动作描写
描述画面
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
这段话在全文中起什么作用？
历史价值
总结结尾
艺术体现
人物众多，各行各业
①人物（选材）
街市热闹，形态各异
②情态（刻画）
桥头传神，来来往往
③场景（连贯）
排比句式
我是小小解说员
白描写法，表现艺术特点。
名画的年代、作者，画面内容，目前保存情况
整体简介
展现了八九百年以前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景。
历史价值
感知结构
课文用朴实的语言介绍了《清明上河图》，用白描写法突出了《清明上河图》的艺术特点；运用排比句式如实地描述了画上人物及状态；通过细节描写展现了画作的细腻传神。从而告诉了我们这幅画名扬中外的根本原因。
主题归纳
肆
介绍名画
拓展延伸
介绍名画
你打算如何介绍这幅画呢？
学习像课文一样，围绕一个意思来介绍画上的内容。
可以借助我们填写的名片来介绍。
【提示】
名画欣赏
富春山居图
千里江山图
步辇图
第三章节
总 结 评 价
课堂总结
今天我们一同走进了《清明上河图》这幅名扬中外的画卷！我们看见了热闹的街市、忙碌的人们，感受到了北宋都城的繁华景象，更体会到了张择端画家细腻的笔触和高超的技艺。这幅画不仅是艺术珍品，更是记录历史的“活化石”。希望大家课后也能带着好奇心，继续探索这幅画里的小秘密，感受中国传统文化的魅力！
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见