【任务型备课】统编版三年级语文下册-20. 灰雀 第1课时（课件）

(共38张PPT)
20. 灰雀
统编版小学语文教材三年级下册
第一课时
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信：感受文本蕴含的诚实、友善等传统美德，传承尊重他人、换位思考的处世之道，增强对中华优秀品格文化的认同与践行意识。
语言运用：积累“婉转、仰望、诚实、自言自语”等词语，学习对话描写的句式与语气，模仿含蓄表达的方式，提升语言的准确性与感染力。
思维能力：梳理故事起因、经过、结果，分析人物对话与行为，揣摩人物内心想法，培养逻辑梳理、推理判断与共情思维能力。
审美创造：欣赏故事的含蓄美与人性美，通过角色扮演、情景再现等方式表达感悟，提升审美感知与创意表达能力。
认识“胸、脯”等4个生字，会写“养、粉”等9个生字，正确、流利地朗读课文。
学习重点
分角色朗读课文，初步感知列宁与小男孩的人物形象，激发对故事内涵的探究兴趣。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
新课导入
情境激趣
谈话导入
同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是——灰雀！
资料链接
灰雀：是一种体形像雀的小型鸣禽，羽毛颜色多样，叫声悦耳动听，常常成群栖息在河谷、溪流、树林中。
认识作者
作者：阿列克谢耶夫，前苏联汉学家、科学院院士。
翻译作品：《中国风情录》《中国古典散文》等。
曾翻译聊斋故事集，并多次出版。
代表作：《爱打架的孩子》《不屈的小柳树》等。
本篇文章由李声权翻译。
走近列宁
列宁（1870.4—1924.1）,俄国人，伟大的革命家、思想家、政治家，是“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，是20世纪最有影响力的人物之一。
贰
字词通关
初读课文
初读要求
默读课文，读准字音，读通句子。边读边品味情感。
认识灰雀
观察这两张图，说一说灰雀的特点。
揭示课题
找出文中对灰雀描写的句子。
树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
特点：胸脯红色、活泼可爱、唱歌动听。
认读生字
(招惹)
(惹祸)
xiōng pú
wǎn
rě
胸
脯
婉
转
惹
人
喜
爱
理解词语
胸脯
婉转
惹人喜爱
胸部、胸膛。
歌声、鸟鸣声等婉转动听。
引来人们的喜欢和爱护。
读读记记
养病
粉红
本来
仰望
严寒
诚实
或者
可惜
肯定
微笑
叁
整体感知
再读课文
读文要求
默读课文，标出自然段的段号和表示时间的语句，并说说你的发现。边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
文章层次
第一部分（ ）： .
第二部分（ ）： .
第三部分（ ）： .
1
列宁喜爱灰雀。
2-10
列宁寻找灰雀，与男孩交谈。
11-13
灰雀回来了，列宁很开心。
整体感知
时间： .
地点： .
人物： .
事情： .
结果： .
一年冬天
公园里
列宁和一个小男孩
列宁发现灰雀不见了，询问小男孩
灰雀回来了
一年冬天，列宁在公园里发现灰雀不见了，于是询问一个小男孩关于灰雀的下落，后来灰雀又回来了。
这篇文章主要写了一件什么事？
思考：灰雀到哪里去了，是怎么回来的？
肆
指导书写
识记生字
生字展示
雀
养
粉
惹
仰
粒
遍
者
惜
què
yǎng
fěn
rě
yǎng
lì
biàn
zhě
xī
重点指导
雀
què
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10画
米
左右结构
Q
组 词：麻雀 孔雀
重点指导
养
yǎng
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
9画
丷
上下结构
Y
组 词：养活 养大
重点指导
粉
fěn
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
10画
米
左右结构
F
组 词：粉色 粉红
重点指导
惹
rě
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
12画
心
上下结构
R
组 词：惹事 惹人喜爱
重点指导
仰
yǎng
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
6画
亻
左右结构
Y
组 词：仰卧 仰头
重点指导
遍
biàn
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
12画
辶
半包围结构
B
组 词：一遍 遍布
重点指导
者
zhě
笔画数：
部 首：
结 构：
音 序：
8画
耂
半包围结构
Z
组 词：作者 老者
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
第三章节
总 结 评 价
课堂总结
这节课我们认识了灰雀，还学会了很多生字词，真是收获满满。同时，还通过我们的共同努力，一个关于诚实与守护的温暖故事，已经展现在我们面前。下节课，就让我们化身“心理侦探”，深入人物的内心，去破解列宁和男孩心中的秘密！
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见