【任务型备课】统编版三年级语文下册-24. 我们奇妙的世界 第2课时（课件）

(共35张PPT)
24.我们奇妙的世界
统编版小学语文教材三年级下册
第二课时
目录
01
核心素养
02
学习任务
03
总结评价
04
课后作业
第一章节
核 心 素 养
核心素养
文化自信:体悟课文中对自然的敬畏与探索精神，契合中华传统文化“天人合一”的审美追求，感受汉语写景散文的质朴深情，增强对本土自然文化的认同与热爱。
语言运用：积累“闪烁”“奇妙”“变幻”等鲜活词语，学习比喻、排比修辞及总分总结构，尝试用生动语言描绘自然景象，提升表达的画面感与条理性。
思维能力：梳理“天空 — 大地”的描写脉络，提取不同场景的奇妙特征，培养分类观察、联想想象与归纳概括的逻辑思维能力。
审美创造：感受自然万物的形态美、色彩美与变化美，通过仿写片段、绘制奇妙世界图谱等形式，创意表达对自然之奇的独特审美体验。
阅读理解，感受课文天空和大地描写的事物。能借物联想，体会作者的表达方法。
学习重点
自主阅读，联系生活感受作者的写法，产生仿写兴趣。
学习难点
课时突破
第二章节
学 习 任 务
壹
梳理文意
温故知新
生字回顾
呈
幻
李
夏
辉
chéng
huàn
lǐ
xià
huī
芒
máng
建
柱
剑
jiàn
zhù
jiàn
词语回顾
摘星星
奇妙
生命
呈现
变幻
李子
夏日
感叹
金黄
光辉
神奇
光芒
建造
刀剑
融化
模型
课文的总起句是_____________________。
天空的事物有：_____________________。
大地的事物有：_____________________。
课文的结构特点：_______________。
第一部分（1）：这是奇妙的世界。
第二部分（2-16）：展现世界的神奇。
第三部分（17、18）：寻找世界的无穷之美。
1
2
3
内容回顾
贰
理解内容
品词析句
1. 课文哪些词语表现事物的生机盎然？
2. 作者怎样描写天空和大地的神奇，运用的
修辞手法有_____________。（旁批）
4. 小组交流分享本文的写法特点。
3. 本文的开头和结尾的联系是什么？
1
2
3
4
导读提示
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
朗读第1自然段
说说你的理解。
开门见山
点明主题
开头引趣
太阳
云彩
雨水
群星
描写顺序：一天的变化
你看天空的珍藏——
朗读第2自然段
内容感知
朗读第3自然段
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
太阳
火球
比喻
日出的景象
早上
手法探究
朗读第4自然段
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
交流云彩的故事。
晴空
奇妙
词语赏析
朗读第6自然段
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
下雨
事物的联系
把________比作________，
这样写的好处是_______。
比喻
水洼
镜子
理解体会
朗读第8自然段
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
联想
我的想象：
群星→_______
群星→_______
借物联想：生活体验
晚上
群星
蜡烛
发挥想象
读一读关于天空颜色和云彩变化的描写。
体会表达效果
天空
云彩
太阳升起：
粉红色→蔚蓝色
落日余晖：
金色、红色、紫色
晴空万里：
经过雕饰，各种形状
下雨前：
又黑又重
观察
奇妙
对比阅读
描写顺序：四季更替
再看大地的珍藏——
朗读第9自然段
思考：作者为什么是“再看”？
表示又一次；在文中串联了前后的内容。
春
夏
秋
冬
内容感知
朗读第10自然段
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子
种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
春
生长轨迹
朗读第11自然段
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
______的樱桃
______的李子
________的梨
说说你喜欢的水果。
诱人
产生共鸣
秋
动态描写，感悟神奇。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。
金黄色的光辉
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
蝴蝶起舞
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
鸟儿衔土建窝
树枝颤动
树叶飘落
秋风劲吹
情景体会
有____个比喻句：
冰柱→_______
水滴→_______
朗读第16自然段
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
融化
冬
冰柱
水滴
分享交流
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
朗读第17、18自然段
总结全文 升华主题
普通事物
发现美
奇妙世界
写法探究
叁
升华主题
拓展练笔
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中发现美。
小练笔
写的是普通而美的事物
写出变化
用上“什么时间＋看到的＋想象”来写
还有哪些普通而美好的事物呢？让我们也把它写下来，珍藏起来。
评分表
写一写
世界上存在的奇妙的事物是无穷的，
只要我们去寻找。
日出日落、各种形状的云彩、有趣的雨点、闪烁的群星，春夏秋冬大自然的变化，这些极其普通的事物，因为有一双发现美的眼睛，所以一切都是有生命的，世界都是绚丽多彩的。同时激发了我们去寻找、探索世界奥秘的兴趣。
主题升华
第三章节
总 结 评 价
自我评价
小组互评
课堂评价
第四章节
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
谢谢欣赏，再见