【2026年中考物理专题系列】简单机械 试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【2026年中考物理专题系列】简单机械 试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-05 00:00:00 | ||
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文档简介
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【2026年中考物理专题系列】-简单机械
一、单项选择题
1．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．筷子 B．瓶盖起子
C．托盘天平 D．食品夹子
2．用如图所示的剪刀剪断一根铜线时，为了最省力，铜线应放在（ ）
A．E处 B．F处 C．G处 D．都一样
3．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断
4．如图所示，重为100N的物体A在水平拉力F的作用下水平向左匀速运动，滑轮的速度为1m/s，弹簧测力计的示数为10N，忽略绳子和滑轮自重及绳子与滑轮间的摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A．物体所受地面的摩擦力为5N
B．使用该动滑轮的目的是为了省力
C．水平拉力F的功率20W
D．物体A的运动速度为0.5m/s
5．小红家买新房承包给装修公司装修，装修师傅用如图所示的滑轮组，将瓷砖从地面匀速运送到三楼，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮对瓷砖做的功为有用功 B．动滑轮对瓷砖做的功为额外功
C．减少物重可以增加机械效率 D．使用滑轮组可以省功
6．如图所示，用F1的力将物体B匀速提升高度h，F1做功为300J，若借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度h，F2做功为500J，下列说法正确的是（ ）
A．滑轮组的机械效率为60%
B．F2做功的功率比F1做功的功率大
C．两个过程物体B都匀速运动，机械能不变
D．使用滑轮组过程中，绳子移动距离是物体的上升高度的两倍
7．如图所示，建筑工人利用滑轮组将重400N的建筑材料在5s内匀速提升4m，工人对绳子的拉力F=250N，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．克服建筑材料重力做的功为2000J
B．绳子自由端移动的距离为12m
C．拉力F的功率为320W
D．机械效率为80%
8．实验小组在实验室组装如图所示的两组滑轮组进行实验探究，实验前先测得动滑轮的重力为0.3N，其他实验数据如表所示。g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
实验次数 物重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 拉力作用点移动距离s/cm 滑轮组的机械效率η
1 1.0 20 0.5 60 66.67%
2 2.0 20 0.9 60
3 3.0 10 1.8 20 83.33%
A．第1次实验是使用乙图装置完成的
B．第1次实验滑轮组做的有用功为0.3J
C．第2次实验滑轮组机械效率约为74.07%
D．第3次实验滑轮组克服绳重和摩擦做的额外功为0.03J
9．“由物及理，思维建模”。如图是一种利用滚轴A、B和绳子组装的特殊机械，借助这种机械可以将较重的物体（如摩托车）搬运到高处。不计绳和滚轴自重，下列说法错误的是（ ）
A．图中A部分可等效为定滑轮
B．图中B部分可等效为动滑轮
C．该机械既可省力，也能改变力的方向
D．该机械可以省力，机械效率可达到100%
10．如图所示，密度均匀的细杆AB与轻杆BC用光滑铰链铰在B端，A、C两端也用光滑铰链铰于墙上，AB =BC，BC 杆水平，AB 杆与竖直方向成30°，此时AB 杆与BC 杆之间的作用力为 F1.若将两杆的位置互换，AB 杆与 BC 杆之间的作用力为F2，则 F1：F2为( )
A．2：1 B．1：2 C．4：5 D．5：4
二、多项选择题
11．下而是某同学完成的力学作图，其中正确的是（ ）
A．羊角锤拔钉子最小力示意图
B．物体对斜面的压力
C．在斜面上运动的木箱受到的支持力与重力
D．静止靠在墙角的球
12．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端所受的拉力
B．拉力对重物做功的功率相等
C．甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
D．甲滑轮组的绳子自由端移动速度大
13．同学们在某建筑工地观察到工人用如图所示的滑轮组提升建筑材料。在某次操作中，工人启动卷扬机，将总重为的沙箱（内装沙子）匀速吊起，沙箱上升速度为，已知空沙箱的质量为，每个滑轮重。在此过程中不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．每秒内卷扬机卷起的绳子长度为
B．卷扬机对细绳拉力的功率为
C．滑轮组的机械效率为
D．增加卷扬机转速可以提高滑轮组的机械效率
三、填空题
14．如图所示的“开瓶起子”，它是 杠杆（选填“省力”，“费力”或“等臂”），点 （选填“A”或“B”）是支点。使用时应在C点处施加 （选填“向上”或“向下”）的力。
15．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到顶端处，如图所示。若此时沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。则拉力做的有用功为 J，此斜面的机械效率为 ，物体所受的摩擦力为 N。（g取10N/kg）
16．如题图所示是小海利用滑轮组搬运重物，为了将重为600N的物体匀速提升2m，小海需要将绳子自由端移动 m.已知动滑轮重力为150N，则小海的拉力F为 N，机械效率为 （不计绳重及摩擦）
17．如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为700N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为280N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度 m/s，人拉绳做功的功率为 W，动滑轮的质量为 。
18．某建筑工地用如题图甲所示的装置提升重物，在20s内将480N的物体A匀速提升2m。该过程中，电动机拉绳子的功率恒定，电动机对绳子的拉力F与绳子自由端的移动速度v的关系如图乙所示，不计绳重及摩擦，此时电动机对绳子的拉力为 N，滑轮组的机械效率为 。若电动机匀速拉动绳子的功率减小，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、实验探究题
19．如图，小王在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50克的钩码若干个（g取10N/kg）。
（1）如图甲所示，实验前杠杆左侧下沉，则可将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）在图乙中杠杆平衡时，若在杠杆左右两边所悬挂的钩码下同时增加一个相同的钩码，则杠杆 （选填“左”或“右”）端下沉；
（3）如图丙所示，在A点悬挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力大小为 N。若保持杠杆平衡状态不变，将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中，其示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
20．跨学科实践活动中，同学们制作了简易杆秤。
（1）如图所示，用长度约为40cm的木筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则 点相当于支点；调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为 g；
（2）为增大杆秤的称量范围，可采取的方法： （写出一种即可）。
21． 小明在超市买了一个哈密瓜，回到家用弹簧测力计测量其重力时，发现哈密瓜的重力超出了弹簧测力计的量程，于是他找来了一些细绳（不计重力）、一把米尺等物品按示意图进行了改进：
步骤一：将细绳系在米尺的50cm刻度线处，米尺刚好能在水平位置平衡。
步骤二：将弹簧测力计在竖直方向调零（如图甲左）。
步骤三：在米尺45cm刻度线处挂上哈密瓜，用细绳把弹簧测力计的拉环系在75cm刻度线处，并竖直向下拉挂钩，如图甲所示。
（1）小明是利用 （选填“二力”或“杠杆”）平衡的条件相关知识来计算哈密瓜的重力；
（2）在步骤一中使米尺在水平位置平衡是为了避免 对测量结果的影响；
（3）当小明在操作步骤三时，他父亲指出弹簧测力计的使用存在问题，你认为小明这样使用弹簧测力计会使测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小明分析后改用如图乙所示的正确方法操作；她将弹簧测力计倒置使挂钩朝上后，重新调零（如图乙左），并重新测出拉力为3N，最后计算出哈密瓜的重力为 N；
（5）小明发现：如图乙和图丙所示，先后竖直向下和斜向下拉弹簧测力计，均使杠杆在水平位置平衡时，你认为F F'（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
22．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图甲所示的同一滑轮组提升钩码，分别做了多次实验，实验数据记录如下：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升 距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η
1 1.0 5 15 55.6%
2 1.5 5 0.8 15
3 2.0 5 1.0 15 66.7%
4 2.0 10 1.0 30 66.7%
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为 N；
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是 ；
（3）分析第 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 （选填“有关”或“无关”）；
（4）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法 。若不计摩擦及绳重，这种绕线方法与实验时用的绕线方法相比，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】C,D
12．【答案】B,C
13．【答案】A,C
14．【答案】省力；A；向上
15．【答案】50；62.5%；15
16．【答案】4；375；80%
17．【答案】0.3；84；14kg
18．【答案】200；；不变
19．【答案】右；右；2；变大
20．【答案】（1）B；0
（2）增大秤砣的质量/右移空小盆/左移提扭B点（合理即可）
21．【答案】（1）杠杆
（2）米尺自身重力
（3）偏小
（4）15
（5）＜
22．【答案】匀速；0.6；62.5%；1、2、3；高；无关；；不变
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【2026年中考物理专题系列】-简单机械
一、单项选择题
1．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．筷子 B．瓶盖起子
C．托盘天平 D．食品夹子
2．用如图所示的剪刀剪断一根铜线时，为了最省力，铜线应放在（ ）
A．E处 B．F处 C．G处 D．都一样
3．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断
4．如图所示，重为100N的物体A在水平拉力F的作用下水平向左匀速运动，滑轮的速度为1m/s，弹簧测力计的示数为10N，忽略绳子和滑轮自重及绳子与滑轮间的摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A．物体所受地面的摩擦力为5N
B．使用该动滑轮的目的是为了省力
C．水平拉力F的功率20W
D．物体A的运动速度为0.5m/s
5．小红家买新房承包给装修公司装修，装修师傅用如图所示的滑轮组，将瓷砖从地面匀速运送到三楼，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮对瓷砖做的功为有用功 B．动滑轮对瓷砖做的功为额外功
C．减少物重可以增加机械效率 D．使用滑轮组可以省功
6．如图所示，用F1的力将物体B匀速提升高度h，F1做功为300J，若借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度h，F2做功为500J，下列说法正确的是（ ）
A．滑轮组的机械效率为60%
B．F2做功的功率比F1做功的功率大
C．两个过程物体B都匀速运动，机械能不变
D．使用滑轮组过程中，绳子移动距离是物体的上升高度的两倍
7．如图所示，建筑工人利用滑轮组将重400N的建筑材料在5s内匀速提升4m，工人对绳子的拉力F=250N，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．克服建筑材料重力做的功为2000J
B．绳子自由端移动的距离为12m
C．拉力F的功率为320W
D．机械效率为80%
8．实验小组在实验室组装如图所示的两组滑轮组进行实验探究，实验前先测得动滑轮的重力为0.3N，其他实验数据如表所示。g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
实验次数 物重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 拉力作用点移动距离s/cm 滑轮组的机械效率η
1 1.0 20 0.5 60 66.67%
2 2.0 20 0.9 60
3 3.0 10 1.8 20 83.33%
A．第1次实验是使用乙图装置完成的
B．第1次实验滑轮组做的有用功为0.3J
C．第2次实验滑轮组机械效率约为74.07%
D．第3次实验滑轮组克服绳重和摩擦做的额外功为0.03J
9．“由物及理，思维建模”。如图是一种利用滚轴A、B和绳子组装的特殊机械，借助这种机械可以将较重的物体（如摩托车）搬运到高处。不计绳和滚轴自重，下列说法错误的是（ ）
A．图中A部分可等效为定滑轮
B．图中B部分可等效为动滑轮
C．该机械既可省力，也能改变力的方向
D．该机械可以省力，机械效率可达到100%
10．如图所示，密度均匀的细杆AB与轻杆BC用光滑铰链铰在B端，A、C两端也用光滑铰链铰于墙上，AB =BC，BC 杆水平，AB 杆与竖直方向成30°，此时AB 杆与BC 杆之间的作用力为 F1.若将两杆的位置互换，AB 杆与 BC 杆之间的作用力为F2，则 F1：F2为( )
A．2：1 B．1：2 C．4：5 D．5：4
二、多项选择题
11．下而是某同学完成的力学作图，其中正确的是（ ）
A．羊角锤拔钉子最小力示意图
B．物体对斜面的压力
C．在斜面上运动的木箱受到的支持力与重力
D．静止靠在墙角的球
12．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端所受的拉力
B．拉力对重物做功的功率相等
C．甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
D．甲滑轮组的绳子自由端移动速度大
13．同学们在某建筑工地观察到工人用如图所示的滑轮组提升建筑材料。在某次操作中，工人启动卷扬机，将总重为的沙箱（内装沙子）匀速吊起，沙箱上升速度为，已知空沙箱的质量为，每个滑轮重。在此过程中不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．每秒内卷扬机卷起的绳子长度为
B．卷扬机对细绳拉力的功率为
C．滑轮组的机械效率为
D．增加卷扬机转速可以提高滑轮组的机械效率
三、填空题
14．如图所示的“开瓶起子”，它是 杠杆（选填“省力”，“费力”或“等臂”），点 （选填“A”或“B”）是支点。使用时应在C点处施加 （选填“向上”或“向下”）的力。
15．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到顶端处，如图所示。若此时沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。则拉力做的有用功为 J，此斜面的机械效率为 ，物体所受的摩擦力为 N。（g取10N/kg）
16．如题图所示是小海利用滑轮组搬运重物，为了将重为600N的物体匀速提升2m，小海需要将绳子自由端移动 m.已知动滑轮重力为150N，则小海的拉力F为 N，机械效率为 （不计绳重及摩擦）
17．如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为700N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为280N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度 m/s，人拉绳做功的功率为 W，动滑轮的质量为 。
18．某建筑工地用如题图甲所示的装置提升重物，在20s内将480N的物体A匀速提升2m。该过程中，电动机拉绳子的功率恒定，电动机对绳子的拉力F与绳子自由端的移动速度v的关系如图乙所示，不计绳重及摩擦，此时电动机对绳子的拉力为 N，滑轮组的机械效率为 。若电动机匀速拉动绳子的功率减小，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、实验探究题
19．如图，小王在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50克的钩码若干个（g取10N/kg）。
（1）如图甲所示，实验前杠杆左侧下沉，则可将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）在图乙中杠杆平衡时，若在杠杆左右两边所悬挂的钩码下同时增加一个相同的钩码，则杠杆 （选填“左”或“右”）端下沉；
（3）如图丙所示，在A点悬挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力大小为 N。若保持杠杆平衡状态不变，将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中，其示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
20．跨学科实践活动中，同学们制作了简易杆秤。
（1）如图所示，用长度约为40cm的木筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则 点相当于支点；调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为 g；
（2）为增大杆秤的称量范围，可采取的方法： （写出一种即可）。
21． 小明在超市买了一个哈密瓜，回到家用弹簧测力计测量其重力时，发现哈密瓜的重力超出了弹簧测力计的量程，于是他找来了一些细绳（不计重力）、一把米尺等物品按示意图进行了改进：
步骤一：将细绳系在米尺的50cm刻度线处，米尺刚好能在水平位置平衡。
步骤二：将弹簧测力计在竖直方向调零（如图甲左）。
步骤三：在米尺45cm刻度线处挂上哈密瓜，用细绳把弹簧测力计的拉环系在75cm刻度线处，并竖直向下拉挂钩，如图甲所示。
（1）小明是利用 （选填“二力”或“杠杆”）平衡的条件相关知识来计算哈密瓜的重力；
（2）在步骤一中使米尺在水平位置平衡是为了避免 对测量结果的影响；
（3）当小明在操作步骤三时，他父亲指出弹簧测力计的使用存在问题，你认为小明这样使用弹簧测力计会使测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小明分析后改用如图乙所示的正确方法操作；她将弹簧测力计倒置使挂钩朝上后，重新调零（如图乙左），并重新测出拉力为3N，最后计算出哈密瓜的重力为 N；
（5）小明发现：如图乙和图丙所示，先后竖直向下和斜向下拉弹簧测力计，均使杠杆在水平位置平衡时，你认为F F'（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
22．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图甲所示的同一滑轮组提升钩码，分别做了多次实验，实验数据记录如下：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升 距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η
1 1.0 5 15 55.6%
2 1.5 5 0.8 15
3 2.0 5 1.0 15 66.7%
4 2.0 10 1.0 30 66.7%
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为 N；
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是 ；
（3）分析第 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 （选填“有关”或“无关”）；
（4）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法 。若不计摩擦及绳重，这种绕线方法与实验时用的绕线方法相比，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】C,D
12．【答案】B,C
13．【答案】A,C
14．【答案】省力；A；向上
15．【答案】50；62.5%；15
16．【答案】4；375；80%
17．【答案】0.3；84；14kg
18．【答案】200；；不变
19．【答案】右；右；2；变大
20．【答案】（1）B；0
（2）增大秤砣的质量/右移空小盆/左移提扭B点（合理即可）
21．【答案】（1）杠杆
（2）米尺自身重力
（3）偏小
（4）15
（5）＜
22．【答案】匀速；0.6；62.5%；1、2、3；高；无关；；不变
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