2025—2026 学年度第一学期期末高一调研测试
地理试题参考答案
一、选择题:(本大题共 23 小题,每题 2 分,共 46 分)。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B A C A D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B D B D B B C
题号 21 22 23
答案 A A C
二、综合题。(本大题共 3 题,共 54 分。)
24.(18 分)
(1)湖陆间热力性质差异(2 分) 高(2 分) 绘图略,应为逆时针环流。(2 分)
(2)夜晚(2 分) 湖泊云梦泽位于赤壁西侧(或西北);夜晚陆地降温快,形成高压,湖
泊降温慢,形成低压; 风由陆地吹向湖泊,形成偏东风(或东南风);东部(东南部)有山
脉,夜晚吹山风,形成偏东风(东南风)。(任答 2 点,得 4 分)
(3)降低城市白天温度,减轻热岛效应;(2 分)增加空气湿度;(2 分)加快城市污染物扩
散,改善空气质量。(2 分)
25.(18 分)
(1)西北风;(2 分) 呈新月形;迎风坡较缓,背风坡较陡;迎风坡坡形微凸,背风坡坡
形下凹;两翼向下风向延伸。(任答 2 点,得 4 分)
(2)地表多松散沙质沉积物,为沙丘形成提供物质基础;植被覆盖率低;气候干旱,多大
风天气,风力搬运能力强;风向相对稳定,使风力堆积作用具有方向性。(任答 3 点,得 6
分)
(3)增加摩擦力,降低风速;固沙;保水改良土壤。(任答 3 点,得 6 分)
26.(18 分)
(1)太阳辐射和重力势能;(答到太阳辐射,得 2 分)地表径流;(2 分)海陆间循环;(2
分)
(2)降水持续时间长,降水强度大,降水总量多;(2 分)流域面积大,支流众多,汇水快;
(2 分)地势低平,排水不畅。(2 分)
(3)工程措施:兴建水库;修筑堤坝;疏浚河道;开辟分洪区。
非工程措施:加强监测预报;提高人们防洪减灾的意识;建立统一的防洪减灾管理体制和抗
洪抢险指挥管理系统;组织灾前水利建设与防洪减灾科技研究。(答案需包含工程和非工程
措施,答 3 点,得 6 分)2025—2026学年度第一学期期末高一调研测试
地理试题
2026.02
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1.本试卷共8页。本次考试满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题
纸(卡)收回。
2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题
纸(卡)上。
3请认真核对答题纸(卡)表头规定填写或填涂的项目是否正确。
4作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题纸(卡)上的指定位置。在
其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸(卡)上对应题目的答案标
号涂黑。如需改动,请用橡皮擦千净后,再选涂其他答案。
一、单项选择题:共23题,每题2分,共46分。每题只有一个选项最符合题意。
2025年5月我国发射天问二号探测器,计划先后探测小行星2016H03和位于小行星
带的主带彗星311P,任务周期约为10年。图1为“太阳系八大行星轨道示意图”。据此回
答1~2题。
行星
图1
1.推测主带彗星311P位于
A.火星与木星轨道之间
B.金星与地球轨道之间
C,地球与火星轨道之间
D,木星与土星轨道之间
2.天问二号在长期深空任务中,主要能量来源和可能面临的考验是
A.风能发电太阳活动干扰通信
B.太阳辐射极端温度与强辐射
C.化学燃料太阳活动干扰通信
D.太阳活动极端温度与强辐射
高一地理第1页(共8页)
2025年12月,我国科学家将在重庆合川地区发现的大型恐龙化石命名为三江马门溪
龙,其生活年代距今约1.6亿年。图2为“部分地质年代示意图”。据此回答3~4题。
古生代
中生代
新生代
寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪所近纪第四纪
541485
444419
359
299
252201145
66232.6
距今时间
/百万年
图2
3.三江马门溪龙生活在
A.泥盆纪
B.石炭纪
C.侏罗纪
D.白垩纪
4.三江马门溪龙所在的地质年代
A.联合古陆形成
B.裸子植物繁盛
C.铁矿大量形成
D,人类已经出现
2025年2月,新疆搭克拉玛千沙漠的深地搭科1并以10910米深度胜利完钻,并发现
超深层油气。图3为“地球部分圈层结构示意图”,图中数字属于不同地球圈层,虚线代表
地球内部圈层的分界线。据此回答5~6题。
①
海面
陆地
②
③
⑤
软流层
图3
5根据地震波速度变化特点,最可能存在油气资源的是
地震波速
地震波速
地震波速
地震波速
地
地
壳深
壳深
壳深
-。横波
深
—纵波
A
B
D
6.下列说法正确的是
A.④占据①和②圈层全部
B.深地塔科1井已达地幔
C.③和⑤属于地球岩石圈
D.图中虚线为古登堡界面
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