(共27张PPT)
跳伞表演闯关大挑战
开始闯关
闯关规则
每关一道题，仔细阅读题目，选择你认为正确的答案。
点击选项后，选项会变色，提示你已选择。
选择完成后，点击“提交答案”按钮。
系统会告诉你答案是否正确。答对进入下一关，答错可以重新尝试。
我知道了
第一关：图书角的数学题
图书角原来有11本书，平平借走了5本后，图书角还剩下（ ）本书。
A. 16
B. 6
C. 5
提交答案
第一关 结果
恭喜你，答对了！
11减去5等于6，所以图书角还剩下6本书。
下一关
第二关：比大小
下面的算式中，得数最大的是（）。
A. 12 - 5
B. 14 - 8
C. 11 - 7
提交答案
第二关 结果
恭喜你，答对了！
12－5＝7，14－8＝6，11－7＝4
所以得数最大的是 12－5。
下一关
第三关：趣味数学题
童童和妈妈一共包了13个汤圆，其中元宝形状的有3个。童童包了4个，妈妈包了（）个。
A. 9
B. 8
C. 10
提交答案
第三关 结果
恭喜你，答对了！
总数13个减去童童包的4个，就是妈妈包的数量，所以13－4＝9个。
下一关
第四关：数学推理挑战
浩浩计算一道题时，先算 10－3＝7，再算 7＋1＝8，他计算的算式是（）。
A. 10－2
B. 11－3
C. 11＋3
提交答案
第四关 结果
恭喜你，答对了！
浩浩用的是破十法，把11分成10和1，先算10－3＝7，再算7＋1＝8，所以他计算的是11－3。
下一关
第五关：两步计算挑战
动物保护协会养了金丝猴和大熊猫共17只，其中有5只大熊猫，那么金丝猴比大熊猫多（）只。
A. 7
B. 12
C. 8
提交答案
第五关 结果
恭喜你，答对了！
首先算出金丝猴的数量：17－5＝12只，然后用金丝猴的数量减去大熊猫的数量：12－5＝7只。
下一关
第六关：计算方法挑战
题目：笑笑在计算“13－5”时，用摆小棒的方法算出了答案，她的算法是（）。
选项 A
10－5＝5，5＋3＝8
选项 B
5＋8＝13，13－5＝8
选项 C
13－3＝10，10－2＝8
提交答案
第六关 结果
恭喜你，答对了！
笑笑用的是平十法，把5分成3和2，先算13－3＝10，再算10－2＝8。
下一关
第七关：算理大挑战
计算 13 - 4 时，与下图表示的思考过程相同的是（）。
选项 A
4 + 9 = 13
13 - 4 = 9
选项 B
13 - 3 = 10
10 - 1 = 9
选项 C
10 - 4 = 6
6 + 3 = 9
提交答案
第七关 结果
恭喜你，答对了！
图片表示的是破十法，把13分成10和3，先算10－4＝6，再算6＋3＝9。
下一关
第八关：不等式挑战
题目：5 ＋ □ ＞ 12，请问 □ 里最小能填几？
A. 8
B. 7
C. 0
提交答案
第八关 结果
恭喜你，答对了！
5＋8＝13，13大于12，所以□里最小填8。
下一关
第九关：应用题挑战
丽丽有14张邮票，送给亮亮3张后，两人的邮票就一样多了，亮亮原来有（）张邮票。
A. 6
B. 8
C. 11
提交答案
第九关 结果
恭喜你，答对了！
丽丽送给亮亮3张后，丽丽还剩 14 - 3 = 11 张，这也是亮亮现在的数量。所以亮亮原来有 11 - 3 = 8 张。
进入下一关
第十关：找规律填算式
观察规律，填写下面的算式：
11 - 1 = 10 11 - 2 = 9 11 - 3 = 8
请输入第一个算式 (如: 11-4=7)
请输入第二个算式 (如: 11-5=6)
提示：被减数不变，减数依次增加1，差依次减少1。
提交答案
第十关 结果
恭喜你，答对了！
你找到了规律，每次减去的数增加1，结果就减少1。所以接下来是：
11 - 4 = 7
11 - 5 = 6
下一关
答错了，再试一次吧！
请你仔细观察前面的算式，看看被减数、减数和差的变化规律。
提示：11 - 1 = 10, 11 - 2 = 9...
重新答题
第十一关：比较大小
请计算两边算式结果，在括号内填入“＞”“＜”或“＝”
12 - 3
6 + 4
13 + 4
10 + 7
14 - 5
12 - 6
6 + 8
19 - 5
15 - 7
11 - 4
13 - 4
15 - 4
提交答案
第十一关 结果
恭喜你，答对了！
你真棒，全部都填对了！正确答案是：＜，＝，＞，＝，＞，＜
下一关
第十二关：数学应用题挑战
题目：我们来了11人。
只有5把椅子，每人坐1把椅子，够吗？
如果不够，还缺几把椅子？
请在此处输入你的答案...
提交答案
第十二关 结果
恭喜你，答对了！
11个人需要11把椅子，现在只有5把，所以不够，还缺11－5＝6把椅子。
完成闯关
恭喜你，完成所有挑战！
你帮助小动物们解决了所有数学难题，真是太棒了！
重新开始3.5跳伞表演
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．图书角原来有11本书，平平借走了5本后，图书角还剩下（ ）本书。
A．16 B．6 C．5
2．下面的算式中，得数最大的是（ ）。
A．12－5 B．14－8 C．11－7
3．童童和妈妈一共包了13个汤圆，其中元宝形状的有3个。童童包了4个，妈妈包了（ ）个。
A．9 B．8 C．10
4．浩浩计算一道题时，先算10－3＝7，再算7＋1＝8，他计算的算式是（ ）。
A．10－2 B．11－3 C．11＋3
5．动物保护协会养了金丝猴和大熊猫共17只，其中有5只大熊猫，那么金丝猴比大熊猫 多（ ）只。
A．7 B．12 C．8
6．笑笑在计算“13－5”时，用摆小棒的方法算出了答案（如下图），她的算法是（ ）。
A．10－5＝5，5＋3＝8
B．5＋8＝13，13－5＝8
C．13－3＝10，10－2＝8
7．计算13－4时，与下图表示的思考过程相同的是（ ）。
A．4＋9＝13 13－4＝9
B．13－3＝10 10－1＝9
C．10－4＝6 6＋3＝9
8．5＋＞12，里最小填（ ）。
A．8 B．7 C．0
9．丽丽有14张邮票，送给亮亮3张后，两人的邮票就一样多了，亮亮原来有（ ）张邮票。
A．6 B．8 C．11
二、填空题
10．接着填算式：；；；( )；( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
12－3( )6＋4 13＋4( )10＋7 14－5( )12－6
6＋8( )19－5 15－7( )11－4 13－4( )15－4
12．在括号里填上合适的数字，使算式成立。
( )＋8＝17 6＋( )＝11 15－( )＝8 ( )＝13－9
( )＋8＜10 ( )＋5＜14 17－( )＞9 6＞13－( )
13．算一算，填一填。
5＋6＝( ) 11－5＝( ) 6＋9＝( ) 15－6＝( )
14．我是购物小达人。
原有 14顶 17辆 （ ）个 11支
卖出 5顶 （ ）辆 6个 （ ）支
还剩 （ ）顶 8辆 9个 3支
15．填上合适的数。（使左图中每条线上的三个数的和是11，右图中每条线上的三个数的和是12）
三、判断题
16．13－6和12－5的计算结果相同。( )
17．被减数是12，差是5，减数就是7。( )
18．计算20以内的退位减法，可以用破十法、平十法、想加算减法。( )
19．（ ）－4＞8，（ ）里面最小填13。( )
四、解答题
20．我们来了11人。
（1）只有5把椅子，每人坐1把椅子，够吗？（在括号里画“√”）
够（ ） 不够（ ）
（2）还缺几把椅子？用○表示人，用△表示椅子。在横线上画一画，比一比。
还缺（ ）把椅子。
21．鸡有12只，鸭有8只，鹅有5只。
（1）鸭和鹅一共有多少只？
（只）
（2）公鸡有3只，母鸡有多少只？
（只）
22．奶奶养了12只鸡和5只鸭。鸡比鸭多几只？鸭比鸡少几只？
（1）用△表示鸡，用○表示鸭，画一画。
鸡：
鸭：
（2）把鸡比鸭多的只数圈起来。
（3）算式： （只）
答：鸡比鸭多（ ）只，鸭比鸡少（ ）只。
23．原来有12个水壶，卖了多少个？
（个）
24．我们班有19人参加体育活动，有13人参加跳远，跳远的男同学有4人，跳远的女同学有多少人？
算式：_______________
口答：跳远的女同学有人。
《3.5跳伞表演》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A A B A C C A B
1．B
【分析】由题意可知：用原来书的本数减去平平借走的，就是还剩的，据此解答。
【详解】由分析可得：
11－5＝6（本）
图书角还剩下6本书。
故答案选：B
2．A
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】A．12－5＝7；
B．14－8＝6；
C．11－7＝4；
7＞6＞4
则得数最大的是12－5。
故答案为：A
3．A
【分析】根据题意可知，童童和妈妈一共包汤圆的个数减去童童包的个数，等于妈妈包了多少个。据此解答。
【详解】根据分析可得：
13－4＝9（个）
因此，童童包了4个，妈妈包了9个。
故答案为：A
4．B
【分析】先用10减3，然后加上1，一共是10加1再减去3，所以是11减3。
【详解】浩浩计算一道题时，先算10－3＝7，再算7＋1＝8，他计算的算式是11－3。
故答案为：B
5．A
【分析】先用17只减去大熊猫的数量，求出金丝猴的数量；
再用金丝猴的数量减去大熊猫的数量；求出结果，即可解决此题。
【详解】17－5＝12（只）
12－5＝7（只）
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算的应用，要熟练掌握。
6．C
【分析】计算13－5时，把5分成3和2，先算13－3＝10，再算10－2＝8，据此解答。
【详解】根据分析可得：
A．10－5＝5，5＋3＝8，不符合题意，答案错误；
B．5＋8＝13，13－5＝8，不符合题意，答案错误；
C．13－3＝10，10－2＝8，符合题意，答案正确。
故答案为：C
7．C
【分析】观察图可以发现，计算时先从10个里面减去4个，再把剩下的部分相加。
【详解】A、与本图思考过程不相同，错误。
B、与本图思考过程不相同，错误。
C、本图是先从10个里面减去4个，再加上右边的3个。10－4＝6，6＋3＝9，正确。
故答案为：C
8．A
【分析】
根据题意可知：5＋＞12，里最小是几，也就是说5＋的答案最接近12且比12大，那这个数是13，也就是5＋＝13，然后根据加数＝和－加数，即可求得中填几。
【详解】由分析可得：
5＋＝13，13－5＝8
则＝8，所以5＋＞12，里最小填（8）。
故答案为：A
9．B
【分析】根据题意，先用丽丽原有邮票的数量减去送给亮亮的数量，求出现在丽丽有多少张邮票，也就是亮亮现在有多少张，再用亮亮现在邮票的数量减去丽丽送给他的数量，就是亮亮原有邮票的数量。
【详解】14－3＝11（张）
11－3＝8（张）
亮亮原来有8张邮票。
故答案为：B
10． 11－4＝7 11－5＝6
【详解】略
11． ＜ ＝ ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。
【详解】12－3＝9；6＋4＝10；9＜10，则12－3＜6＋4；
13＋4＝17；10＋7＝17；17＝17，则13＋4＝10＋7；
14－5＝9；12－6＝6；9＞6，则14－5＞12－6；
6＋8＝14；19－5＝14；14＝14，则6＋8＝19－5；
15－7＝8；11－4＝7；8＞7，则15－7＞11－4；
13－4＝9；15－4＝11；9＜11，则13－4＜15－4。
12． 9 5 7 4 1 8 7 8
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数。比较大小的只要填写合适即可。
【详解】（）＋8＝17，可转换为17－8＝9，括号里填9；
6＋（）＝11，可转换为11－6＝5，括号里填5；
15－（）＝8，可转换为15－8＝7，括号里填7；
4＝13－9，括号里填4；
（）＋8＜10，比10小的数有9，8…算式的结果可以是9。9－8＝1，括号里填1；或算式是结果是8，即8－8＝0，括号里填0；
（）＋5＜14，比14小的数有13，12，11…算式的结果可以是13，即13－5＝8，括号里填8；
17－（）＞9，比9大的数有10，11，12…算式的结果可以是10，即17－10＝7，括号里填7；
6＞13－（），比6小的数有5，4，3…算式的结果可以是5，即13－5＝8，括号里填8。
（后四题答案不唯一）
13． 11 6 15 9
【分析】根据左图数一数即可知道共有11个正方块，也就是5＋6＝11，然后可以得出11－5＝6；
根据右图数一数即可知道共有15个正方块，也就是6＋9＝15，然后可以得出15－6＝9；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
5＋6＝11 11－5＝6 6＋9＝15 15－6＝9
14．见详解
【分析】还剩的数量＝原来的数量－卖出的数量；
卖出的数量＝原来的数量－还剩的数量；
原来的数量＝卖出的数量＋还剩的数量；据此解决。
【详解】14－5＝9（顶）
17－8＝9（辆）
6＋9＝15（个）
11－3＝8（支）
原有 14顶 17辆 15个 11支
卖出 5顶 9辆 6个 8支
还剩 9顶 8辆 9个 3支
15．
【详解】略
16．√
【分析】根据题意分别计算出各个算式的结果，若计算结果相同说法正确，结果不相同说法错误。
将13拆分为10和3，先用10减6得4，再加上剩下的3，结果为7；将12拆分为10和2，先用10减5得5，再加上剩下的2，结果为7。
【详解】13－6＝7
12－5＝7
7＝7
两个结果相同，原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】用被减数减去差，算出减数是多少，再判断题干是否正确。
【详解】12－5＝7，当被减数是12，差是5时，减数是7。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题的解答关键是要熟悉：被减数－减数＝差。
18．√
【分析】20以内退位减法的计算方法：
破十法：将被减数拆分为“10和几”，先用10减去减数，再将结果与剩下的数相加。
平十法：将减数拆分为两个数，使其中一个数与被减数的个位相同，分两次减。
想加算减法：通过加法逆向推导减法结果。
【详解】由分析可知：
破十法：13－5，将13分成10和3，先算10－5＝5，再算5＋3＝8；
平十法：13－5 ，将5分成3和2，先算13－3＝10，再算10－2＝8；
想加算减法：可想5和几相加得13，则13减5就得几，也就是5和5合起来就是10，再加上3就是13，即5＋8＝13，则13－5＝8。
计算20以内的退位减法，可以用破十法、平十法、想加算减法。
原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。
【详解】8＋4＝12，所以最小填13，13－4＞8，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握20以内的加减法计算是解题的关键。
20．（1）画“√”见详解；不够
（2）○○○○○○○○○○○
△△△△△
6
【分析】（1）一共有11人，有5把椅子，因为11＞5，所以每人坐1把椅子不够。
（2）有11人，用○表示人，画11个○；有5把椅子，用△表示椅子，画5个△。要每人坐1把椅子，计算还缺几把椅子，用11减5计算。
【详解】（1）11＞5
答：每人坐1把椅子不够。
（2）画11个○；画5个△。
11－5＝6（把）
还缺6把椅子。
21．（1）8＋5＝13；13只；
（2）12－3＝9；9只
【分析】（1）根据加法的意义，鸭的数量＋鹅的数量＝鸭和鹅一共的数量；
（2）根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。
【详解】（1）8＋5＝13（只）
答：鸭和鹅一共有13只。
（2）12－3＝9（只）
答：母鸡有9只。
22．（1）（2）图见详解
（3）12－5＝7
7；7
7只；7只
【分析】（1）根据题意，画12个△，画5个○；
（2）鸡比鸭多的数量，也就是去除和鸭相同数量后，剩下的就是多的数量，圈起来即可；
（3）鸡比鸭多的数量，也就是鸭比鸡少的数量，用鸡的数量－鸭的数量，计算即可。
【详解】（1）用△表示鸡，用○表示鸭，画一画。
鸡：△△△△△△△△△△△△
鸭：○○○○○
（2）把鸡比鸭多的只数圈起来。
（3）12－5＝7（只）
答：鸡比鸭多7只，鸭比鸡少7只。
23．12－4＝8；8个
【分析】根据减法的意义，原来有水壶的数量－还剩的数量＝卖了的数量。
【详解】12－4＝8（个）
答：卖了8个。
24．13－4＝9（人）；9
【分析】用参加跳远的总人数减去跳远的男同学数量，求出差，就是跳远的女同学数量。
【详解】算式：13－4＝9（人）
口答：跳远的女同学有9人。
