第三单元20以内数与减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用○△表示11，○△△△表示13，那么○△△△△△表示（ ）。
A．6 B．15 C．14
2．贝贝在计算时，是这样计算的：，。下面第（ ）幅小板图和贝贝的计算过程一致。
A．
B．
C．
3．下面能用15－7解决的问题是（ ）。
A．小朋友做小旗，已经做了15面，还要做7面，求一共要做多少面
B．妈妈买了7本故事书和15本童话书，求妈妈一共买了多少本书
C．树上一共有15只小鸟，飞走了7只，求还剩下几只小鸟
4．我家住7楼，小强与我家的楼层数相加为13，小强在我家（ ）。
A．上面 B．下面 C．左面
5．1－8 是一道退位减法，里最大可以填（ ）。
A．9 B．7 C．8
6．下列（ ）的得数最大。
A．14－5 B．14－6 C．14－7
7．小亮需要扎染15个圆形和13个方形的手帕，他已经扎染了8个圆形的手帕，还差（ ）个圆形的手帕。
A．7 B．5 C．2
二、填空题
8．
(1)有( )个，有( )个，有( )个。
(2)比多( )个，比少( )个。
9．在括号里填合适的数。
7＋( )＝12 ( )－5＝4 6＋( )＝16 ( )＋10＝12
( )＋5＝11 3＋( )＝12 ( )－3＝6 ( )－( )＝6
10．体育室一共有15个羽毛球，拿走了9个，还剩( )个羽毛球。
11．篮子里有15朵黄花，7朵红花。至少拿走( )朵黄花，黄花才能比红花少。
12．一年级开展“防震减灾知识抢答”活动，林林答对了15道题，丽丽答对了9道题，丽丽再答对( )道题就和林林答对的同样多。
13．15－7＝？想：7加( )等于15，所以15减7等于( )。
三、判断题
14．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。( )
15．“13－9”的个位3减9不够减，可以用9减3。( )
16．一个箱子里有11个乒乓球，同学们拿走了7个，还剩4个。( )
17．13与6的差是7。( )
18．小狗比小猫多8只，则小猫比小狗少8只。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
70－7＝ 8÷2＝ 12－4＝ 5×9＝
32÷4＝ 9×7＝ 18÷3＝ 8×8＝
5×3＝ 16÷2＝ 8＋5＝ 20÷5＝
3÷3＝ 45－9＝ 24÷6＝ 8×7＝
36÷4×9＝ 3×8÷6＝ 7×6－6＝ 72÷9÷2＝
五、解答题
20．先画一画，再算一算。
比少9个。
________________________
（ ）
21．两只小猫都钓了14条鱼，猫姐姐给猫妹妹5条后，猫姐姐比猫妹妹少多少条鱼？
22．看图回答问题。
（个）
23．为了保护学生的视力，学校更换了一批新的桌椅。有13人需要换新桌椅，已经到了8套桌椅，还差几套桌椅？
（套）
24．剪纸是我国优秀的民族传统工艺之一，剪纸社团要完成17幅剪纸作品，还要做多少幅？
《第三单元20以内数与减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B B C B B A A
1．B
【分析】根据题意可知：○△表示11，○△△△表示13，可先求出△，把○△表示11代入○△△△，即11＋△△＝13，则根据和－加数＝另一个加数即可求出，则△△＝13－11＝2，由此可知△＝1，则把△＝1和○△表示11代入○△△△△△中，即11＋1＋1＋1＋1＝15。
【详解】由分析可得：
11＋△△＝13，△△＝13－11＝2，△＋△＝2，1＋1＝2，则△＝1。
○△△△△△＝11＋1＋1＋1＋1＝15。
故答案为：B
2．B
【分析】贝贝的方法是将13分成10和3，先用10－8，得出的结果再加3，由此逐一分析各选项表示的计算过程，找出一致的即可。
【详解】A．表示把8分成3和5，从13里面先减3，得出的结果再减5，与题意不符；
B．表示把13分成10和3，先用10减8，得出的结果再加3，与题意相符；
C．表示想加法算减法，因为8＋5＝13，所以13－8＝5，与题意不符。
故答案为：B
3．C
【详解】略
4．B
【详解】略
5．B
【分析】根据题意可知：退位减法，则被减数的个位则要小于8，则比8小的最大数即比8小1的数，用减法计算。
【详解】8－1＝7
则1－8 是一道退位减法，里最大可以填7。
故答案为：B
6．A
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】A．14－5＝9；
B．14－6＝8；
C．14－7＝7；
9＞8＞7
则14－5的得数最大。
故答案为：A
7．A
【分析】根据减法的意义，要扎染圆形手帕的数量－已经扎染好的数量＝还差的数量。
【详解】15－8＝7（个）
还差7个圆形的手帕。
故答案为：A
8．(1) 5 7 11
(2) 6 4
【分析】
（1）一个一个地数一数，即可数出、 和的个数；
（2）用的个数减去的个数，即可求出比多几个；用的个数减去的个数，即可求出比少几个。
【详解】（1）
数一数可知：有5个，有7个，有11个。
（2）11－5＝6（个）
11－7＝4（个）
比多6个，比少4个。
9． 5 9 10 2 6 9 9 8 2
【分析】根据加数＝和－另一个加数；被减数＝差＋减数即可解答。
⑧根据答案为6，任意选两个数用减法计算得6即可。例如8－2＝6。（答案不唯一）
【详解】12－7＝5，则7＋5＝12；
4＋5＝9，则9－5＝4；
16－6＝10，则6＋10＝16；
12－10＝2，则2＋10＝12；
11－5＝6，则6＋5＝11；
12－3＝9，则3＋9＝12；
6＋3＝9，则9－3＝6；
8－2＝6。（答案不唯一）
10．6
【分析】根据减法的意义，羽毛球的总数量－拿走的数量＝还剩的数量。
【详解】15－9＝6（个）
体育室一共有15个羽毛球，拿走了9个，还剩6个羽毛球。
11．9
【分析】根据题意，求至少拿走几朵黄花，黄花才能比红花少，则剩下的黄花应该比7朵少，最多只能有6朵；用篮子里原有黄花的朵数减去6，即可求出拿走的黄花数量，据此解答。
【详解】由分析可得：
7－1＝6（朵）
15－6 ＝ 9（朵）
篮子里有15朵黄花，7朵红花。至少拿走9朵黄花，黄花才能比红花少。
12．6
【分析】根据减法的意义，林林答对的数量－丽丽答对的数量＝丽丽比林林少答对的数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】15－9＝6（题）
所以，丽丽再答对6道题就和林林答对的同样多。
13． 8 8
【分析】计算15－7时，根据想加算减法，要想知道结果是多少，就要知道7和几合起来是15，7和3合起来就是10，再加上5就是15，也就是7＋8＝15，由此解答。
【详解】15－7＝？想：7加8等于15，所以15减7等于8。
14．√
【分析】用原来的鸟数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量；据此解决即可。
【详解】14－6＝8（只）
即，树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟；此说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】根据整数减法的运算方法，“13－9”的个位3减9不够减，不可以用9减3，向十位上“借一当十”，据此判定即可。
【详解】因为“13－9”的个位3减9不够减，不可以用9减3，向十位上“借一当十”，
13－9＝4
所以题中说法不正确。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：哪一位上的数不够减时，向前一位“借一当十”。
16．√
【分析】用箱子里的乒乓球数量减去拿走的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
11－7＝4（个）
一个箱子里有11个乒乓球，同学们拿走了7个，还剩4个；此说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】根据减法的意义，用13－6，即可得出它们之间的差是多少。
【详解】13－6＝7，所以13与6的差是7。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】由题可知，小狗比小猫多8只，说明小狗的数量多，小猫的数量少，也就是小猫比小狗少8只。由此判断即可。
【详解】由分析可知，小狗比小猫多8只，则小猫比小狗少8只。原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查减法问题中求多多少和少多少问题，注意问题间的转化。
19．63；4；8；45
8；63；6；64
15；8；13；4
1；36；4；56
81；4；36；4
【解析】略
20．
13－9＝4（个）
【分析】有13个，求比少9个，即的个数为：13－9＝4（个），完成作图即可。
【详解】
13－9＝4（个）
【点睛】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
21．10条
【分析】先用猫姐姐钓的条数减去5条，求出猫姐姐现在有多少条鱼，再用猫妹妹钓的条数加上5条，求出猫妹妹现在有多少条鱼，最后用猫妹妹现在鱼的条数减去猫姐姐现在鱼的条数，即为猫姐姐比猫妹妹少多少条鱼。
【详解】14－5＝9（条）
14＋5＝19（条）
19－9＝10（条）
答：猫姐姐比猫妹妹少10条鱼。
22．13－6＝7（个）
【解析】略
23．13－8＝5
【分析】13人需要换新桌椅，所以需要13套新桌椅，已经到了8套桌椅，要求还差几套桌椅，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】13－8＝5（套）
答：还差5套桌椅。
【点睛】本题考查学生对20以内整数退位减法的掌握和运用。
24．17－8＝9（幅）；9幅
【分析】根据题意可知，剪纸社团一共需要完成17幅剪纸，已经完成了8幅，用总数减去已完成的数量，即可得出还需制作的数量，据此解答。
【详解】根据分析可得：
17－8＝9（幅）
答：还要做9幅。(共20张PPT)
20以内数与减法大闯关
挑战数学小达人！
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闯关规则
题型概览
本课件包含选择题、填空题、判断题、计算题及解答题。
选择题操作
点击正确选项，选项会变色；点击“提交答案”按钮查看结果。
填空题操作
在空格中输入答案，然后点击“提交答案”按钮查看结果。
解析与通关
每道题均配有详细解析；完成所有关卡即可挑战成功！
第一关：选择题
题目：用 ○△ 表示 11，○△△△ 表示 13，那么 ○△△△△△ 表示（）。
A．6
B．15
C．14
提交答案
恭喜你，答对了！
解题思路解析
根据题意，○代表10，△代表1。所以 ○△△△△△ 表示的数值计算为：
10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 15
进入下一关
第二关：选择题
题目：贝贝在计算时，是这样计算的：13-8=10-8+3=5。下面第（）幅小板图和贝贝的计算过程一致。
选项 A：拆分法图示
选项 B：凑十法图示
选项 C：平十法图示
提交答案
恭喜你，答对了！
解析说明
图片B展示了把13分成10和3，先用10减8，再用结果加3的过程，这和贝贝的计算过程是一致的。
进入下一关
第三关：选择题
题目：下面能用 15 － 7 解决的问题是（）。
A．小朋友做小旗，已经做了15面，还要做7面，求一共要做多少面
B．妈妈买了7本故事书和15本童话书，求妈妈一共买了多少本书
C．树上一共有15只小鸟，飞走了7只，求还剩下几只小鸟
提交答案
恭喜你，答对了！
解析：选项C是求还剩下几只小鸟，用总数减去飞走的数量，
所以用 15 - 7 解决。
下一关
第四关：选择题
题目：我家住7楼，小强与我家的楼层数相加为13，小强在我家（）。
A．上面
B．下面
C．左面
提交答案
恭喜你，答对了！
解析：13 - 7 = 6，小强家住6楼，所以在我家的下面。
下一关
第五关：填空题
在括号里填合适的数，使等式成立
7 + ( ) = 12
( ) - 5 = 4
6 + ( ) = 16
( ) + 10 = 12
( ) + 5 = 11
3 + ( ) = 12
( ) - 3 = 6
( ) - ( ) = 6
提交答案
恭喜你，答对了！
7 + (5) = 12
(9) - 5 = 4
6 + (10) = 16
(2) + 10 = 12
(6) + 5 = 11
3 + (9) = 12
(9) - 3 = 6
(8) - (2) = 6
进入下一关
第六关：填空题
体育室一共有15个羽毛球，拿走了9个，还剩 ( ) 个羽毛球。
提交答案
恭喜你，答对了！
体育室一共有15个羽毛球，拿走了9个，
还剩6个羽毛球。
下一关
第七关：判断题
题目：树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。（）
对 (√)
错 (×)
提交答案
恭喜你，答对了！
解析：14 - 6 = 8，所以这个说法是正确的。
进入下一关
第八关：解答题
题目：两只小猫都钓了14条鱼，猫姐姐给猫妹妹5条后，猫姐姐比猫妹妹少多少条鱼？
我的答案：
提交答案
恭喜你，答对了！
解题思路解析
猫姐姐给猫妹妹5条后：
猫姐姐剩余：14 - 5 = 9 (条)
猫妹妹现有：14 + 5 = 19 (条)
数量差：19 - 9 = 10 (条)
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恭喜你，挑战成功！
你真是太棒了！数学小达人！
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数学大闯关圆满结束！
