统编版语文五年级下册 第二单元 的单元试卷（含答案）

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（五年级语文下册）第二单元 的单元试卷
一、单选题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）。
A．抽屉（tì） 晦气（huì） 铰断（jiāo）
B．恰好（qià） 忌讳（huì） 敞开（chǎng）
C．墩厚（dūn） 嫣（yān）然 袭（xī）人
D．晴雯（wén） 头钗（chā） 促狭（jiá）
2．下列对加点词语的解释有误的一项是（　　）
A．店家给武松筛了一碗酒。（倒、斟）
B．你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）
C．明早却来理会。（不理会）
D．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（凡是）
3．下列四大名著中的人物与情节对应有误的一项是(　　)
A．孙悟空——三调芭蕉扇 B．刘姥姥——三进大观园
C．晁盖——三打祝家庄 D．刘备——三顾茅庐
4．对下列句子所体现的人物性格分析有误一项是(　　)
A．便有大虫，我(武松)也不怕。(无畏)
B．他(石猴)瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。(大义凛然)
C．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。(忠厚守信)
D．黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。”(心细聪明)
二、复合题
阅读《草船借箭》节选片段，完成问题。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
5．选文根据　 　（作者）的古典小说《　 　》中的一段改写的，我还读过其中的很多故事，如　 　、　 　。
6．文中第　 　句话是　 　描写，作用是　 　。
7．从选文中我们可以看出曹操　 　的特点，这也是草船借箭得以成功的重要原因，从而更突出了诸葛亮的　 　。
8．下面对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（　　）（多选）
A．诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措。
B．诸葛亮了解曹操，断定曹操不敢贸然出兵。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
走进名著。
9．下列与名著中人物有关的歇后语搭配错误的一项是(　　)
A．刘备借荆州——有借无还 B．黄盖进曹营——言不发
C．刘姥姥出大观园——满载而归 D．猪八戒爬城墙——倒打一耙
10．下列关于四大名著的说法正确的一项是(　　)
A．梁山泊的首任寨主是晁盖。
B．孙悟空在大闹天宫后自封为“斗战胜佛”。
C．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”其中的“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
D．《三国演义》中《火烧赤壁》《空城计》《七擒孟获》等故事都与诸葛亮有关，显示出了诸葛亮的神机妙算。
11．在我国的四大名著中，我最喜欢的人物是　 　，因为　 　。我不喜欢的人物是　 　，因为　 　 。
按要求完成句子练习。
12．通过本单元的学习，使我感受到了古典名著的无限魅力。(用修改符号修改病句)
13．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
14．武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
这段话主要是对武松的　 　描写和　 　描写。从“我回去时，须吃他耻笑”可以看出武松　 　的特点。
把下列与名著有关的歇后语补充完整。(填序号)
A.货真价实 B.说变就变 C.一个愿打，一个愿挨 D.里外不是人
15．猪八戒照镜子——　 　
16．孙猴子的脸——　 　
17．周瑜打黄盖——　 　
18．关公开刀铺——　 　
品读句子，完成练习。
19．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这句话中，可以感受到诸葛亮(　　)。
A．胆量很大
B．谋划周密，安排巧妙
C．不怕牺牲
20．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
①这句话中把箭比作　 　，从中可以看出　 　。
②请再写一个与箭有关的比喻句：　 　。
③看到这样的场面，诸葛亮会想：　 　。鲁肃会想：
　 　。曹操会想：　 　
21．武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空(　　)将下来。
①在括号里填入恰当的动词。从句中的这些动词中，你体会到了什么
②动作描写往往能表现小说人物的某个特点，请你用动作描写来表现某位同学的“快”。
22．按要求完成句子练习。
（1）宝玉指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（改为转述句）
（2）风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，那家就不得不赶快把它撕掉。（改为肯定句）
23．按要求完成句子练习。
（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了　 　的情景，一系列的　 　描写，体现了石猴　 　的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。　 　
（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了　 　的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后　 　的生活。
②仿照画横线的部分写句子。
寒假里，同学们　 　，　 　，　 　，　 　，过得充实极了。
阅读短文，回答问题。
周瑜就职南郡太守后，便想报仇，遂上书孙权，要鲁肃讨还荆州。鲁肃无奈，只好前往荆州。鲁肃来到荆州，刘备依孔明之计放声大哭，孔明从旁说还了荆州，便无处安身，触动刘备心中伤处，而大哭不止。孔明于是要鲁肃转告孙权，暂缓讨回荆州。
鲁肃将实情告诉了周瑜，周瑜说：“你又中了诸葛亮的计了。”便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”鲁肃再到荆州，说周瑜将率兵攻取西川以换荆州。刘备忙谢说：“我很感激，雄师到时，一定远迎犒劳。”鲁肃暗喜，辞别而去。
周瑜引水陆大军五万，往荆州出发，快到荆州时，看见城上插两面白旗，并无一人。周瑜将船靠岸，带领二十名骑兵到城下察看。
突然听到一声梆子响，城上一齐竖起刀枪。赵云站在城楼上喊叫： “孔明军师已知都督的计策，所以留我在此守候。”探马又来报，关羽、张飞、黄忠、魏延四路兵马，从四面杀来。周瑜大叫一声，旧疮复裂，从马上坠了下来，众将急忙将他救回。
周瑜被救回船，军士报告说刘备、孔明在前面山顶上饮酒取乐，周瑜更加愤怒，咬牙切齿说：“你道我取不得西川，我偏要去取。” 便令船队上行，到巴丘时，探子报说：“上流有刘封、关平两人领军截住水路。”
周瑜正要出战，孔明忽然差人送信来。劝他不要去取西川，如曹军乘虚而攻江南，江南就不保了。周瑜读完信，口吐鲜血，他知道自已活不长了，便上书孙权，推荐鲁肃代替他的职位。死前叹了口气说 ：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡，死时寿三十六。
孙权得知周瑜病故，放声大哭。按周瑜遗嘱，命鲁肃为都督。
24．“周瑜说：‘你又中了诸葛亮的计了。’”中的“计”指的是（　　）。
A．向西攻取西川 B．攻取西川以换荆州
C．乘虚而下攻江南 D．让刘备哭，使鲁肃心软
25．鲁肃再到荆州见刘备，说周瑜将攻取西川以换荆州。对此，刘备与诸葛亮的应对不包括的一项是（　　）。
A．诸葛亮亲自领兵守住城门。
B．表面答应，实已识破计策
C．派刘、关二人领军截住水路
D．留关、张、黄、魏四路兵马守城
26．周瑜死前叹了口气说：“既生瑜，何生亮！”他为何会发出这样的感慨？由此看出他是怎样的人？
文言文阅读
(一)三调芭蕉扇(节选)
吴承恩
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是乌王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，也也些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
(选自《西游记》第六十一回，有删改)
27．根据上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到这是一种　 　。
28．选文中孙行者与牛魔王斗法千变万化，请将他们的变化梳理在下图上。
29．读画横线的句子，我发现这是对孙行者的　 　描写，结合文中类似的句子，我读出了一个　 　的孙行者。
课内阅读
(一)景阳冈(节选)
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 武松却又闪在一边。 原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
30．“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”中，“剪”字的意思是　 　。我是通过　 　的方法理解它的意思的。
31．结合选段内容，把下面的思维导图补充完整。
老虎 和身望上一扑。从半空里撺将下来 　 　 　 　
武松 　 　 只一躲，躲在一边 　 　
32．“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”这句话是对武松的　 　描写，句中“劈”字用得生动传神，展现出武松　 　的性格特点。
33．结合对选段内容的理解，下列说法不正确的一项是(　　)
A．选段多次写到梢棒，但每次用的动词都不一样，可见作者用词准确。
B．梢棒打在树上断成两截，生动地展现了武松与大虫搏斗时紧张、危急的形势。
C．选段准确地刻画出了武松在遭到大虫进攻时的恐惧与手足无措。
34．对于拳打猛虎的武松，人们有不同的评价。你对他的评价是什么 请联系全文内容说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
武松要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
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赤壁之战
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”
周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。 曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。 曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。 哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
35．联系上下文，写出下列词语的含义。
①调兵遣将：　 　
②不计其数：　 　
36．文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为 。
37．文中给我留下深刻印象的人物是　 　，他的性格特点是 　 　。
38．阅读全文，梳理故事脉络，并按照脉络将文章的主要内容写出来。
主要内容：　 　
39．黄盖的投降信非常关键。黄盖怎么写这封信才能使曹操相信 尝试写出信的主要内容。
三、填空题
40．用“然”组成词语，填在句中的括号里。
①诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，　 　误了大事。”
②第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，　 　不见诸葛亮有什么动静。
③曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人　 　来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
2．【答案】C
【知识点】字义
3．【答案】C
【知识点】文章人物形象理解；其他文化常识
4．【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【答案】5．罗贯中；三国演义；赤壁之战；围魏救赵
6．一；环境；为后文做铺垫
7．多疑；足智多谋
8．A；B；C
【知识点】语段阅读；草船借箭
【答案】9．B
10．D
11．武松；他英勇无比，豪爽仗义；周瑜；他嫉贤妒能
【知识点】歇后语；文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【答案】12．通过本单元的学习，我感受到了古典名著的无限魅力。
13．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
14．心理；语言；自尊心强、好面子
【知识点】修改病句；句式转换；人物语言描写；人物心理描写；文章人物形象理解
【答案】15．D
16．B
17．C
18．A
【知识点】歇后语
【答案】19．B
20．雨；曹军射出的箭非常多；示例：短跑运动员像离弦的箭一样冲向比赛的终点；示例：曹操，你上当了，这次我可借到箭了，我会如期交还10万支箭的；诸葛亮真是神机妙算，太了不起了；雾这么大，虽然不能直接攻打敌人，但这么多箭，敌人一定死伤大半了
21．①劈：示例：我体会到了武松武艺高强，力大无比。
②示例：虽然时间还来得及，但他还是以飞一般的速度跑到了学校。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
22．【答案】（1）宝玉指着风筝说道，要不是个美人儿，他一顿脚跺个稀烂。
（2）风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，那家就只能赶快把它撕掉。
【知识点】句式转换
23．【答案】（1）石猴入洞；动作；敏捷、勇敢；贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边，伸出手想摸摸它的背，却又迟疑着把手缩了回来，想了又想，才把手轻轻地放在小猎犬的背上。
（2）排比；自由自在；练书法；学绘画；看电影；读名著
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解
【答案】24．B
25．A
26．原因：诸葛亮的计谋总是胜过自己，自己多次算计失败，被诸葛亮气死。性格：心胸狭隘、嫉贤妒能。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【答案】27．猛兽
28．乌凤；饿虎；赖象；香獐；人熊
29．动作；神通广大
【知识点】课外文言文阅读
【答案】30．用尾巴扫；联系看过的影视剧
31．把腰胯一掀，掀将起来；把虎尾倒竖起来，只一剪；只一闪，闪在大虫背后；又闪在一边
32．动作；勇猛顽强、敢打敢拼
33．C
34．一方面，我觉得武松自尊心强，好面子。他看到榜文知道山上果真有猛虎后，只是因为怕被店家嘲笑就继续向山上走，这体现了他的鲁莽。另一方面，遇到猛虎时，他首先想到的不是逃跑，而是赤手空拳与猛虎搏斗，把老虎打倒在地后，怕老虎不死又打一回，这又体现了他的勇敢、机智、胆大心细。
【知识点】课内现代文阅读
【答案】35．调遣兵力、将领，泛指调配人力。这里指周瑜调配兵力。；无法计算数目，形容极多。这里指曹操的人马伤亡多。
36．周瑜的兵在南岸，顺着东南风，不管是渡江放火还是进攻都占有优势
37．黄盖；足智多谋
38．两军对峙——定计火攻——黄盖诈降——火烧草船——曹军溃败
39．丞相，我知道您是一位才智过人、文武双全的大将军。周瑜自不量力，硬要跟您交战。贵军八十万，周瑜才三万人，这不是硬拿鸡蛋去跟石头碰吗 如果我继续跟随周瑜，必然死无葬身之地！我愿意脱离东吴，带着兵士和粮草去投靠您。请您无论如何也要收下我！
【知识点】叙事类记叙文阅读
40．【答案】必然；仍然；忽然
【知识点】词汇运用
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