(共35张PPT)
1 家乡的植物资源
第二单元
（大象版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能说出家乡常见的植物资源类型，明确植物与人类生活的密切关系；知道植物可以按用途分为粮食作物、经济作物、观赏植物和珍稀植物。
科学思维：能对调查到的家乡植物资源进行分类整理，分析不同植物的用途差异。
探究实践：能通过实地观察、资料查阅等方式，完成家乡植物资源的调查记录。
态度责任：形成爱护家乡植物资源，主动保护自然环境的责任意识。
新知导入
02
新知导入
02
03
探究新知
关于家乡的植物资源，我们知道些什么？还想知道什么？
活动1：问题与假设
03
探究新知
活动1：问题与假设
我们家乡还有哪些植物资源？他们分布在哪里？有什么用途？
我知道有些植物可以卖钱......
我家旁边有个花卉市场，有很多好看的花......
我知道家乡有很多庄稼、蔬菜和果树，可以为我们提供食物......
03
探究新知
我们该怎样去探究这些问题呢？小组商议并制订研究计划。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
我们还可以从网上查找一些本地植物的资料。
我们可以到附近的花木基地，去调查有哪些可以卖钱的植物。
我叔叔在洛阳牡丹园工作，我可以请教他关于牡丹的知识。
我们可以到田野、菜园和果园里，去调查有哪些可以为我们提供食物的植物。
03
探究新知
通过调查、访问、查阅资料等方式，收集并记录家乡植物资源的相关信息。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
棉花
牡丹
小麦
03
探究新知
活动2：探究与结论
棉花
水稻
03
探究新知
活动2：探究与结论
棉花
牡丹
棉花
03
探究新知
活动2：探究与结论
棉花
牡丹
牡丹
03
探究新知
活动2：探究与结论
棉花
牡丹
水杉
人们通常把作为粮食用的一类作物称作粮食作物，如小麦、水稻等。
小
贴
士
03
探究新知
活动2：探究与结论
把具有某种特定经济用途的一类作物称作经济作物，如棉花、蓖麻等。
小
贴
士
03
探究新知
活动2：探究与结论
把具有观赏价值的植物称作观赏植物，如牡丹、玫瑰等。
小
贴
士
03
探究新知
活动2：探究与结论
把那些稀少而又珍贵的植物称作珍稀植物，如水杉、银杏等。
小
贴
士
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
整理我们收集到的相关信息，并对我们了解到的植物资源进行分类。
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
家乡植物资源调查记录表 植物名称 种植地点 用途 分类 粮食作物 经济作物 观赏植物 珍稀植物
小麦 麦田 种子用于制作面食
√
水稻
稻田
可以加工成大米
√
棉花
棉花地
做成各种衣物等
√
牡丹
花园
用来观赏
√
水杉
路旁
城市绿化
√
03
探究新知
活动2：探究与结论
我们周围通常生长着许多有价值的植物，它们与我们的生活密切相关。
03
探究新知
活动2：反思与评价
通过对家乡植物资源的调查和整理，我们有什么发现？
03
探究新知
活动2：反思与评价
能够供人们观赏也是植物的一种价值......
我还认识了几种经济作物。
我们通过调查、访问、查阅资料等多种形式来收集信息。
我们将植物分为粮食作物、经济作物、观赏植物和珍稀植物等。
03
探究新知
通过调查、访问和查阅资料等方式，探究常见的家养植物有什么作用。
活动3：应用与迁移
03
探究新知
活动3：应用与迁移
我国地域辽阔，地形复杂，气候多样，为植物的生长繁衍提供了良好的条件。据统计，我国已知的高等植物有3.7万余种，占世界的1/10左右。
小
贴
士
03
探究新知
活动3：应用与迁移
植物名称 作用
龟背竹 美化环境，净化空气
03
探究新知
活动3：应用与迁移
常见家养植物调查记录表
绿萝
发财树
吊兰
常春藤
净化空气，吸收异味
美化环境、净化空气
净化空气，药用价值
净化空气，调节湿度
1．人们把稀少而又珍贵的植物叫（ ）
A . 经济作物 B . 观赏植物 C . 珍稀植物
2．油菜的种子是一种榨油的原料，油菜属于（ ）。
A . 粮食作物 B . 珍稀植物 C . 经济作物
3 . 关于植物对我们生活的作用，下面说法不正确的是（ ）。
A . 不树木可以制成纸、桌子、地板、书柜等
B . 西瓜、葡萄、桃的果实可以食用
C . 一棵小草就可以改善周围的生态环境
一、选择题
C
C
课堂练习
04
C
1.磁为了我们更好地观察植物，我们可以把它采摘下来近距离观察。
（ ）
2.植物资源是自然界中最重要的资源之一，对人类的生存和发展至关重要。
（ ）
3.棉花属于重要的粮食作物。 （ ）
4.毁林开荒是为了保护我国的植物资源。 （ ） 5.圆银杏树比较常见，所以银杏不属于珍稀植物。 （ ）
二、判断题
√
课堂练习
04
家乡的植物资源
板书设计
05
植物的分类
粮食作物：小麦、水稻等
经济作物：棉花、蓖麻等
观赏植物：牡丹、玫瑰等
珍稀植物：水杉、银杏等
植物与我们的生活密切相关
我们的周围生长着各种各样的植物，请你选择一两种，说说它属于哪类，以及它的用途是什么。
作业布置
06
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
