2025-2026学人教版（新教材）物理八年级下册 9.5 流体压强与流速的关系 -课件(27页ppt）

(共27张PPT)
人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）9.5流体压强与流速的关系第九章压强授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.物理观念：明确流体的概念，知道流体压强与流速的关系；知道飞机的升力是如何产生的。
科学思维：通过“吹纸条”“管中流水”等实验，培养“从现象推导规律”的逻辑思维；能利用流体压强与流速的关系解释有关的现象，培养学生观察、比较、分析的能力。
科学探究：能根据生活现象提出 “流体流速是否影响压强” 的探究问题，设计实验方案。
科学态度与责任：通过趣味小实验和数字化探究，感受物理知识的趣味性，激发学习兴趣；结合 “火车站安全线” 等案例，树立“用物理知识规避危险”的责任意识，将知识与生命安全结合。
课堂导入
笨重的飞机是怎样升上天空的？
视频
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
同一位置，流体不流动和流动时所产生的压强大小不同。
1.气体流速大的位置，压强小。
因为， = +
所以， >
接气泵
h
每秒流经管子不同截面的液体体积相等。
p大
p较小
p小
横截面积大的位置流速小，反之流速大。
2.液体流速大的位置，压强小。
A
B
C
υ小
υ大
υ较大
h
流进
流出
粗细不同的水管
相平
返回
靠近
1.
如图，取两张白纸，让两张纸相互平行，自然下垂，向自然下垂的两张纸中间用力吹气，可以观察到两张纸将互相_________ (填“靠近”或“远离”)；这表明气体流速越大的位置，压强越　　　　。
小
返回
2.
小
如图所示是河水中的漩涡，漩涡中心水的流速相对于边沿的流速更快，压强更　　　　，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳)
流水“吸引”乒乓球
相互“吸引”的两乒乓球
3.流体在流速越大的位置，压强越小。
3.流体在流速越大的位置，压强越小。
轨道上的乒乓球
上方空气流速大时
3.流体在流速越大的位置，压强越小。
上下表面空气不流时
流体压力差：
方向：
竖直向上
当 时，
即， 时，
物体被上下表面的压力差抬起。
返回
3.
大
如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程__________，机翼上方空气流速比下方流速　　　　，机翼上方受到的气体压强比机翼下方受到的压强　　　　(前三空均填“大”或“小”)，形成的压强差使机翼获得竖直向______的力。
大
小
上
返回
4.
B
车模小组制作了一个赛车模]型，但他们发现车速过快时车头总是要向上翘，小点同学建议在车头两侧增加小“翅膀”，这个“翅膀”的横截面形状应设计成(　　)
旋转的乒乓球打出弧线球
1.利用。
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
1.利用。
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
1.利用。
1.利用。
p2大
υ小，
p1小
υ大，
草原犬鼠的“空调”洞穴
化油器
1.利用。
喷雾器
贮水罐
活塞
喷嘴
υ空气
p2
p1
地铁站台安装屏蔽门（安全线）
铁路旁有防护网
2.防止。
返回
5.
B
某科技小组学习了流体压强与流速的关系后，为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了图中所示的四种方案，图中黑色部分为墙面凸出部分，其中有效的是(　　)
2.防止。
站台安全线
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就可能在外侧压力下撞在一起。
2.防止。
返回
6.
小
如图所示，高铁站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强
变　　　　，会产生一个　　　　(填“朝向”或“远离”)列车的压力，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。
朝向
返回
7.
大气压
如图甲所示，饮料通过弯折的吸管被吸到嘴里，是利用了　　　　的作用；如图乙所示，向吸管B中吹气，吸管A中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越　　　　(填“大”或“小”)。
小
返回
8.
等于
如图所示的实验装置，U形管中装有水(未画出)，整个装置处于静止状态，A管中水面高度　　　　B管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，A管中水面高度　　　　B管中水面高度。(均填“大于”“等于”或“小于”)
大于
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
1.气体流速大的位置，压强小。
一、流体
二、流体压强与流速的关系
三、流体压强的利用和防止
2.液体流速大的位置，压强小。
3.流体在流速越大的位置，压强越小。